《空氣清新是個寶（第一課時）》教案教材分析文明生活、綠色生活是現(xiàn)代人的基本人文素養(yǎng)。從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識是現(xiàn)代教育，特別是現(xiàn)代德育不可忽視的任務。本單元以“綠色小衛(wèi)士”為題，引導學生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解自己所處時代的主題——綠色與環(huán)保，通過自己的智慧與創(chuàng)造，改善生活環(huán)境，遵守相關法律法規(guī)，節(jié)約資源，文明生活。第10課《清新空氣是個寶》，是非常有時代氣息的主題，針對當下我國大氣污染的嚴峻現(xiàn)實，引導學生理解清新空氣對美好生活的重要意義，懂得清新的空氣需要大家共同遵守，從消除著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。教材依據(jù)學生身心發(fā)展的水平，從日常生活中感受和體驗到的問題入手，讓學生體會到保護空氣質量，預防空氣污染是所有公民的共同責任和基本義務；清新的空氣是我們每時每刻都離不開的，需要所有公民共同愛護。作為教師，我們要指導學生學會在空氣污染的天氣里自我保護，減少空氣污染對健康的危害，以幫助學生健康、安全、愉快、積極地生活。學情分析二年級學生處于自我意識的萌發(fā)階段，好奇心強、活潑好動，具有初步的環(huán)境保護意識，但大多是停留在不浪費水、垃圾分類等方面，在空氣質量保護方面，還需進一步引導。同時學生仍以形象思維為主，教學中要引導學生充分感知生活，少空講，多體驗，進一步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。教學目標1.情感與態(tài)度激發(fā)學生關心空氣質量的環(huán)保意識，認識保護空氣質量的重要性2.行為與習慣主動了解并關心本地的空氣質量，養(yǎng)成關心空氣質量的習慣3.過程與方法學習應對空氣污染的常識，知道如何根據(jù)空氣質量調整自己的生活教學重難點教學重點：激發(fā)學生關心空氣質量的環(huán)保意識，主動了解并關心本地的空氣質量教學難點：學習應對空氣污染的常識，知道如何根據(jù)空氣質量調整自己的生活教學過程游戲情境巧激趣老師讓學生試著憋氣不進行呼吸，直到憋不住自行松開，正常呼吸。請同學們說一說這個過程的感受。出示謎語，讓學生猜謎底：“看不見摸不著，沒有顏色沒味道，生命世界當個寶，每時每刻少不了”結合謎底，師小結“空氣的重要性”聯(lián)系生活識意義出示兩張圖片，進行對比（晴朗、灰暗天氣各一張）師提問：到了周末，同學們更喜歡哪一張圖片的環(huán)境？（學生說理由）看教材插圖，說一說：空氣清新時，人們在做什么？同桌分享：這樣的好天氣，你最想做什么？播放空氣污染視頻學生觀看視頻，進一步思考：空氣污染了，這些還能做到嘛？6.師小結：清新空氣對人們生活的積極影響關心空氣我踐行思考：怎么才能知道我們深圳的空氣質量好不好呢？觀看教材插圖，了解基本途徑（用眼睛觀察、收看當?shù)貧庀髨蟾娴龋┏鍪究諝赓|量記錄表，請學生觀察，學習記錄的方法思考：當遇到城市空氣質量不好時，我們該注意什么？師小結課后習題一、填空（每空1.5分，共計75分）1.生活中有跟多（）。第一次是挑戰(zhàn)，也帶給我們（）與驚喜。2.我們都喜歡嘗試新鮮（）；多嘗試，多練習，大家一起來（）。3.（）帶給我們快樂，()帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，()處處有快樂。把生活中（）的事情寫下來，（）給大家。4.“快樂鳥”不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的（），還有很多應對不快樂的?。ǎ┠?！5.我不僅要讓自己成為（），還希望帶給身邊的人快樂，成為大家的（）。6.春天是萬物（）的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓他和我們一起(7.種下了一粒小小的種子，收獲了期待，收貨了（），還收獲了……8.童年時人人都喜歡玩（）。很多游戲代代（），直到現(xiàn)在。9.每個國家都有自己的（）游戲。10.傳統(tǒng)游戲（）玩法，可以變成新游戲；簡單玩具變個（），可以玩出更多樂趣。11.變個（）玩一玩，游戲會有新樂趣。12.除了變換新玩法，我們還可以變廢（），自己（）玩具呢！13.我們來做（）提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩的更安全！14.我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的（），我是（）的源泉。15.清新（）是個寶。16.國家保護和改善生活環(huán)境和（）環(huán)境，防治（）和其他公害。17.如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打（）環(huán)保熱線進行舉報。18.我國古代的（）改進了造紙術，為世界文化的傳播作出了（）貢獻。19.（）是我們的家園，需要我們（）她。20.你我都有大拇哥，豎起來是“你（）”，給它起個好名字，送給你和我。21.其實每個人都可以做的更好。相信（）可以做到，多多（），就會有進步的。22.（）自己行，我才可能行。不能只說行，()才能行。)23.有（），算得快。24.找到（）自己的學習方法，我們都能學得好。25.分享方法很重要，關鍵還是要（）。同學同學，就是要共同（），一起（）。我們來互相幫著學！26.不要著急，讓我們組成（）小組，一起學習，共同進步！27.生活中，我們都經(jīng)歷過“（）”，現(xiàn)在回想起來，會有新的發(fā)現(xiàn)。28.（）能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。29.節(jié)能產品、（）用品使我們的環(huán)保搭檔。30.我們一起來（），做到了就給自己點個贊。二、判斷對錯（對的在括號里打√錯的打ⅹ）每小題一分，共計15分。1..不開心的事情就像天上的，總是會有的。（）2.把不高興的事說給好朋友聽。（）3.我以后要多玩健康安全的游戲。（）4.安全健康的游戲，玩時不要考慮一些實際情況（）5.我發(fā)現(xiàn)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺還不一樣呢?。ǎ?.日本的椰殼鞋游戲。（）7.不同的人可以重新組合玩，不同的玩具也可以組合。（）8.生活中，不需要珍惜每一滴水。（）9.國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。（）10.早在2000多年前，我們的祖先就會造紙了。（）11.童年時人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。（）12.你在這點行，我在那點行；今