高考物理之動量能量綜合應(yīng)用(受力分析、做功情況、動量和能量)_第1頁
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動量和能量遵循的規(guī)律考點(diǎn)一:動量定理與動量守恒定律的應(yīng)用1.動量定理(1)公式:Ft=p′-p=Δp(2)理解:等式左邊是過程量Ft,右邊是兩個狀態(tài)量之差,是矢量式.v1、v2是以同一慣性參考系為參照的;Δp的方向可與mv1一致、相反或成某一角度,但是Δp的方向一定與F的方向一致.2.動量守恒定律(1)表達(dá)式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′或p=p′,或Δp=0,或Δp1=-Δp2.(2)守恒條件

①系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)雖受外力但所受外力的合力為零.②系統(tǒng)所受外力的合力不為零,但在某一方向上系統(tǒng)受到的合力為零,則系統(tǒng)在該方向上動量守恒.③系統(tǒng)雖受外力,但外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力且作用時間極短,如碰撞、爆炸過程.3.應(yīng)用技巧(1)動量定理沒有適用條件,在計算與時間有關(guān)的問題或求平均沖力時可以用.(2)動量定理的研究對象可以是單一物體,也可以是物體系統(tǒng).(3)判斷動量是否守恒時,要注意所選取的系統(tǒng),區(qū)分內(nèi)力和外力.(4)兩規(guī)律都是矢量式,書寫時要規(guī)定正方向.例1(2019·山東濟(jì)南市上學(xué)期期末)某研究小組經(jīng)查閱資料了解到,在空氣中低速下落的物體所受的空氣阻力可認(rèn)為與物體速度大小成正比關(guān)系,因此下落的物體最終會達(dá)到一個恒定的速度,稱之為收尾速度.如圖1所示為小球由靜止開始,在低速下落過程中速度隨時間變化的一部分圖象.圖中作出了t=0.5s時刻的切線,小球的質(zhì)量為0.5kg,重力加速度g取10m/s2,求:圖1

(1)小球在t=0.5s時刻的加速度大小;

(2)小球最終的收尾速度的大??;

(3)小球從靜止下落到t=0.5s時刻的位移大?。?/p>

(2)設(shè)空氣阻力與速度大小的正比系數(shù)為k,當(dāng)v=4m/s時,有:mg-kv=ma達(dá)到最大速度時,有mg=kvm

(3)在0到t=0.5s內(nèi)對小球由動量定理可得mgt-ΣkviΔt=mv-0,即:mgt-kx=mv-0

考點(diǎn)二:碰撞類問題1.三類碰撞的特點(diǎn)2.基本思路(1)弄清有幾個物體參與運(yùn)動,并劃分清楚物體的運(yùn)動過程.(2)進(jìn)行正確的受力分析,明確各過程的運(yùn)動特點(diǎn).(3)光滑的平面或曲面(僅有重力做功),還有不計阻力的拋體運(yùn)動,機(jī)械能一定守恒;碰撞過程、子彈打木塊、不受其他外力作用的兩物體相互作用問題,一般考慮用動量守恒定律分析.3.熟記結(jié)論

“一動碰一靜”:兩物體(m1初速度為v0,m2靜止)發(fā)生彈性正碰后的速度為例3(2019·山東日照市上學(xué)期期末)如圖5所示,光滑的水平桌面上放置一質(zhì)量M=4kg、長L=0.6m的長木板B,質(zhì)量m=1kg的小木塊A(可看成質(zhì)點(diǎn))放在長木板的左端,開始A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)有一個與A完全相同的小木塊C從長木板右側(cè)以v0=6m/s的初速度沖向長木板,碰后以v1=2m/s的速度被反向彈回(碰撞時間極短),最終小木塊A恰好不從長木板上滑下.取重力加速度g=10m/s2.求:圖5

(1)碰后瞬間長木板B的速度;

(2)小木塊A與長木板間的動摩擦因數(shù).答案(1)2m/s,方向向左(2)0.27解析(1)規(guī)定向左為正方向,對B、C系統(tǒng),由動量守恒定律得:mv0=Mv-mv1代入數(shù)據(jù)解得:v=2m/s,方向向左.(2)A與B作用過程,對A、B系統(tǒng),由動量守恒定律得:Mv=(M+m)v共代入數(shù)據(jù)解得:v共=1.6m/s由能量守恒定律有:代入數(shù)據(jù)解得:μ≈0.27.

考點(diǎn)三:動力學(xué)、動量和能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用1.三個基本觀點(diǎn)(1)力的觀點(diǎn):主要是牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式相結(jié)合,常涉及物體的受力、加速度或勻變速運(yùn)動等問題.(2)動量的觀點(diǎn):主要應(yīng)用動量定理或動量守恒定律求解,常涉及物體的受力和時間問題,以及物體間的相互作用問題.(3)能量的觀點(diǎn):在涉及單個物體的受力、速度和位移問題時,常用動能定理;在涉及系統(tǒng)內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化問題時,常用能量守恒定律.2.選用原則(1)單個物體:宜選用動量定理、動能定理和牛頓運(yùn)動定律.若其中涉及時間的問題,應(yīng)選用動量定理;若涉及位移的問題,應(yīng)選用動能定理;若涉及加速度的問題,只能選用牛頓第二定律.(2)多個物體組成的系統(tǒng):優(yōu)先考慮兩個守恒定律,若涉及碰撞、爆炸、反沖等問題,應(yīng)選用動量守恒定律,然后再根據(jù)能量關(guān)系分析解決.3.系統(tǒng)化思維方法(1)對多個物理過程進(jìn)行整體思維,即把幾個過程合為一個過程來處理,如用動量守恒定律解決比較復(fù)雜的運(yùn)動.(2)對多個研究對象進(jìn)行整體思維,即把兩個或兩個以上的獨(dú)立物體合為一個整體進(jìn)行考慮,如應(yīng)用動量守恒定律時,就是把多個物體看成一個整體(或系統(tǒng)).例4(2019·全國卷Ⅰ·25)豎直面內(nèi)一傾斜軌道與一足夠長的水平軌道通過一小段光滑圓弧平滑連接,小物塊B靜止于水平軌道的最左端,如圖9(a)所示.t=0時刻,小物塊A在傾斜軌道上從靜止開始下滑,一段時間后與B發(fā)生彈性碰撞(碰撞時間極短);當(dāng)A返回到傾斜軌道上的P點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)時,速度減為0,此時對其施加一外力,使其在傾斜軌道上保持靜止.物塊A運(yùn)動的v-t圖像如圖(b)所示,圖中的v1和t1均為未知量.已知A的質(zhì)量為m,初始時A與B的高度差為H,重力加速度大小為g,不計空氣阻力.

圖9

(1)求物塊B的質(zhì)量;

(2)在圖(b)所描述的整個運(yùn)動過程中,求物塊A克服摩擦力所做的功;

(3)已知兩物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)均相等.在物塊B停止運(yùn)動后,改變物塊與軌道間的動摩擦因數(shù),然后將A從P點(diǎn)釋放,一段時間后A剛好能與B再次碰上.求改變前后動摩擦因數(shù)的比值.

解析(1)根據(jù)題圖(b),v1為物塊A在碰撞前瞬間速度的大小,為其碰撞后瞬間速度的大?。O(shè)物塊B的質(zhì)量為m′,碰撞后瞬間的速度大小為v′。由動量守恒定律和機(jī)械能守恒定律有

聯(lián)立①②式得m′=3m③

(2)在題圖(b)所描述的運(yùn)動中,設(shè)物塊A與軌道間的滑動摩擦力大小為Ff,下滑過程中所經(jīng)過的路程為s1,返回過程中所經(jīng)過的路程為s2,P與水平軌道的高度差為h,整個過程中克服摩擦力所做的功為W.由動能定理有

物塊A在整個運(yùn)動

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