2026年春季學(xué)期行政班子會(huì)議校長(zhǎng)講話:新學(xué)期踐行筑牢發(fā)展根基_第1頁
2026年春季學(xué)期行政班子會(huì)議校長(zhǎng)講話:新學(xué)期踐行筑牢發(fā)展根基_第2頁
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2026年春季學(xué)期行政班子會(huì)議校長(zhǎng)講話:新學(xué)期踐行筑牢發(fā)展根基各位行政干部:大家上午好!春回校園,萬象更新;使命在肩,實(shí)干為要。在2026年春季學(xué)期開篇之際,我們召開行政班子會(huì)議,核心目標(biāo)是統(tǒng)一思想、明確方向、細(xì)化舉措,確保新學(xué)期各項(xiàng)工作“開好局、起好步”。2026年是《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》深入落地的關(guān)鍵之年,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、育人模式創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等任務(wù)更為緊迫。作為學(xué)校發(fā)展的“核心引擎”,各位干部必須以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)作風(fēng)、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng),帶領(lǐng)全校師生攻堅(jiān)克難、奮勇爭(zhēng)先。今天,我圍繞6個(gè)“干”字,與大家共勉:一、顧全大局,協(xié)同把事干好1.強(qiáng)化全局意識(shí),打破部門壁壘。教學(xué)、德育、后勤、行政等部門要緊密協(xié)作,開學(xué)前重點(diǎn)做好教學(xué)設(shè)施檢修、教材發(fā)放、校園環(huán)境整治等協(xié)同工作,建立“每周一碰頭、每月一總結(jié)”的跨部門溝通機(jī)制,確保各項(xiàng)工作無縫銜接、高效推進(jìn)。2.錨定政策導(dǎo)向,推動(dòng)落地見效。深入學(xué)習(xí)2026年全國教育工作會(huì)議精神,將教育強(qiáng)國建設(shè)要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng):優(yōu)化課程體系對(duì)接新課標(biāo),推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)賦能提質(zhì),落實(shí)“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.優(yōu)化資源配置,聚焦核心需求。動(dòng)態(tài)調(diào)整師資、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等資源,優(yōu)先保障教學(xué)一線與學(xué)生成長(zhǎng)需求;科學(xué)規(guī)劃經(jīng)費(fèi)使用,向教研創(chuàng)新、教師培訓(xùn)、校園安全等關(guān)鍵領(lǐng)域傾斜,確保資源用在“刀刃上”。二、直面挑戰(zhàn),攻堅(jiān)把事干成1.破解發(fā)展難題,補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。針對(duì)可能存在的師資結(jié)構(gòu)不均衡、部分硬件設(shè)施待升級(jí)等問題,制定針對(duì)性方案:通過“跨學(xué)科培訓(xùn)+人才引進(jìn)”優(yōu)化師資配置,利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、智慧教室等設(shè)施升級(jí),逐步改善辦學(xué)條件。2.筑牢安全防線,守護(hù)校園平安。開學(xué)前開展“拉網(wǎng)式”安全隱患排查,重點(diǎn)覆蓋消防安全、食品安全、校舍安全、校園周邊環(huán)境等領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)問題立即整改;完善春季傳染病防控、校園欺凌防治等應(yīng)急預(yù)案,開展專題培訓(xùn)與演練,提升應(yīng)急處置能力。3.聚焦民生關(guān)切,提升服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注師生急難愁盼問題,優(yōu)化食堂菜品與服務(wù)、改善宿舍居住條件、暢通訴求反饋渠道,用務(wù)實(shí)舉措解決師生實(shí)際困難,增強(qiáng)大家的歸屬感與幸福感。三、錘煉本領(lǐng),提質(zhì)把事干優(yōu)1.提升行政效能,推行精細(xì)化管理。全面推行“清單式管理+閉環(huán)落實(shí)”,各部門制定每周、每月任務(wù)清單,明確責(zé)任人與時(shí)間節(jié)點(diǎn);建立“部署—推進(jìn)—督查—反饋”機(jī)制,避免工作流于形式,確保事事有回音、件件有著落。2.賦能教師成長(zhǎng),打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。深化“青藍(lán)工程3.0”與“名師引領(lǐng)計(jì)劃”,通過師徒結(jié)對(duì)、教研競(jìng)賽、外出研修等方式,助力青年教師快速成長(zhǎng);搭建教師專業(yè)發(fā)展共同體,聚焦教學(xué)難點(diǎn)開展專題培訓(xùn),提升教師數(shù)字化教學(xué)與跨學(xué)科教學(xué)能力。3.優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。完善教師評(píng)價(jià)體系,將教學(xué)成效、教研成果、師德表現(xiàn)、學(xué)生滿意度等納入考核,實(shí)現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”;建立評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與應(yīng)用機(jī)制,將評(píng)價(jià)結(jié)果與職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,激勵(lì)教師主動(dòng)提升。四、突破創(chuàng)新,賦能把事干新1.深化教學(xué)改革,探索育人新模式。在各年級(jí)推廣項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合教學(xué),設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)主題(如“校園低碳改造”“傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳播”等),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力;建立教學(xué)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀案例。2.推動(dòng)技術(shù)賦能,提升管理效能。升級(jí)校園數(shù)字化管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教務(wù)、德育、后勤等工作線上化、智能化;利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)情、教情與管理數(shù)據(jù),為教學(xué)決策、學(xué)生幫扶、資源調(diào)配提供精準(zhǔn)支持,讓管理更科學(xué)、更高效。3.打造特色品牌,彰顯辦學(xué)亮點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì),深化“一校一品”建設(shè):重點(diǎn)打造科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育等特色項(xiàng)目,成立特色社團(tuán)、開展主題活動(dòng);加強(qiáng)與校外優(yōu)質(zhì)資源合作,引入專家指導(dǎo)、共建實(shí)踐基地,讓特色品牌成為學(xué)校發(fā)展的“名片”。五、把握大勢(shì),精準(zhǔn)把事干對(duì)1.緊跟教育趨勢(shì),搶占發(fā)展先機(jī)。主動(dòng)適應(yīng)人工智能、教育數(shù)字化等時(shí)代浪潮,探索AI輔助教學(xué)、智慧課堂等新模式,培養(yǎng)師生數(shù)字素養(yǎng);關(guān)注拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)政策,建立早期發(fā)現(xiàn)與個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制,為學(xué)生未來發(fā)展鋪路。2.深化“雙減”落實(shí),提升育人質(zhì)量。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),推行“分層、精準(zhǔn)、多樣”作業(yè)模式,杜絕機(jī)械重復(fù);豐富課后服務(wù)內(nèi)容,引入非遺、STEM、體育競(jìng)技等優(yōu)質(zhì)資源,滿足學(xué)生多樣化需求,讓課后服務(wù)成為“提質(zhì)增效”的重要載體。3.推進(jìn)教育公平,關(guān)愛特殊群體。針對(duì)學(xué)困生、留守兒童、困境學(xué)生等群體,制定個(gè)性化幫扶方案,從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活關(guān)懷等方面給予精準(zhǔn)支持;加強(qiáng)與社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng),構(gòu)建全方位關(guān)愛體系,確保每個(gè)學(xué)生都能平等享受優(yōu)質(zhì)教育。六、精雕細(xì)琢,務(wù)實(shí)把事干精1.升級(jí)細(xì)節(jié)管理,彰顯育人溫度。制定《校園精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)》,從教室物品擺放、校園環(huán)境衛(wèi)生、師生禮儀規(guī)范等細(xì)節(jié)入手,營(yíng)造整潔、有序、文明的校園環(huán)境;注重管理細(xì)節(jié)中的育人滲透,讓每一處場(chǎng)景都成為育人陣地。2.精準(zhǔn)質(zhì)量監(jiān)控,筑牢教學(xué)根基。建立“周巡課、月診斷、季評(píng)估”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,重點(diǎn)關(guān)注課堂效率、學(xué)生參與度、學(xué)業(yè)進(jìn)步幅度;定期開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)制定專項(xiàng)提升方案,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。3.強(qiáng)化品牌宣傳,提升辦學(xué)影響。通過校園公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)、家長(zhǎng)開放日等渠道,全方位展示學(xué)校辦學(xué)成果、特色活動(dòng)、優(yōu)秀師生風(fēng)采;挖掘校友資源,邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校分享、參與學(xué)校建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校品牌影響力與社會(huì)認(rèn)可度。各位行政干部,新學(xué)期的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,使命在肩、時(shí)不我待。希望大家以身作則、率先垂范,帶頭下沉一線聽課評(píng)課、走訪師生、解決問題;各部門要在3日內(nèi)提交新學(xué)期細(xì)化實(shí)施方案,明確任務(wù)分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與預(yù)期目標(biāo);學(xué)校將建立“每月督查、學(xué)期考核”機(jī)制,對(duì)工作推進(jìn)不力、落實(shí)不到位的部門

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