學(xué)校新冠疫情常態(tài)化防控工作方案為科學(xué)、精準(zhǔn)、有效地應(yīng)對(duì)當(dāng)前新冠疫情形勢(shì)，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，根據(jù)國(guó)家及地方相關(guān)疫情防控指引精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本常態(tài)化防控工作方案。一、指導(dǎo)思想以“人民至上，生命至上”為根本遵循，堅(jiān)持“健康第一，安全為天”的理念，將疫情防控作為學(xué)校工作的重要組成部分，融入日常管理。嚴(yán)格落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總策略和“動(dòng)態(tài)清零”的總方針，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化調(diào)整防控措施，最大程度保護(hù)師生生命健康，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。二、基本原則1.預(yù)防為主，關(guān)口前移。把常態(tài)化防控的著力點(diǎn)放在預(yù)防上，強(qiáng)化源頭管控，做好日常健康監(jiān)測(cè)和環(huán)境消殺，提升師生自我防護(hù)意識(shí)和能力。2.科學(xué)精準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整。依據(jù)疫情形勢(shì)變化和上級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)，科學(xué)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，精準(zhǔn)施策，避免“一刀切”和“層層加碼”，不斷優(yōu)化防控措施。3.聯(lián)防聯(lián)控，協(xié)同高效。建立健全學(xué)校、家庭、屬地衛(wèi)生健康部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成防控合力，確保信息暢通、反應(yīng)迅速、處置果斷。4.快速響應(yīng)，有效處置。完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生疫情相關(guān)情況，能夠立即啟動(dòng)響應(yīng)，快速精準(zhǔn)處置，防止疫情擴(kuò)散。5.人文關(guān)懷，保障民生。在嚴(yán)格落實(shí)防控要求的同時(shí)，關(guān)注師生身心健康，提供必要的幫助和支持，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園氛圍。三、主要任務(wù)與措施（一）強(qiáng)化日常預(yù)防，筑牢校園防線(xiàn)1.健全健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。*嚴(yán)格執(zhí)行師生員工每日健康打卡制度，密切關(guān)注師生員工及其共同居住人員的健康狀況和旅居史。*加強(qiáng)晨午（晚）檢制度，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。*鼓勵(lì)師生員工出現(xiàn)不適癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告。2.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。*保持校園環(huán)境整潔，每日對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔和通風(fēng)換氣。*對(duì)高頻接觸物體表面（如門(mén)把手、課桌椅、樓梯扶手等）進(jìn)行定期清潔和消毒。*規(guī)范垃圾分類(lèi)處理，及時(shí)清運(yùn)垃圾，保持垃圾桶（站）清潔。3.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。*通過(guò)多種形式開(kāi)展健康教育，普及新冠防控知識(shí)，引導(dǎo)師生員工科學(xué)佩戴口罩（根據(jù)場(chǎng)景和指引）、勤洗手、常通風(fēng)、保持社交距離、注意咳嗽禮儀。*在校園內(nèi)設(shè)置充足的洗手設(shè)施和消毒用品，方便師生使用。4.嚴(yán)格校園出入管理。*堅(jiān)持校門(mén)閉環(huán)管理，嚴(yán)格執(zhí)行入校身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)制度。*非必要不邀請(qǐng)校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，須嚴(yán)格履行報(bào)批程序，并落實(shí)健康管理要求。*引導(dǎo)師生員工盡量減少不必要的外出，避免前往人群密集場(chǎng)所。5.規(guī)范重點(diǎn)場(chǎng)所管理。*食堂應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生規(guī)范，采取錯(cuò)峰就餐、分散就座等措施。*圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)承載量合理控制人流，避免人員聚集。*實(shí)驗(yàn)室等特殊場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)安全管理和風(fēng)險(xiǎn)研判。6.加強(qiáng)物資儲(chǔ)備。*根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需求，適量?jī)?chǔ)備口罩、消毒液、洗手液、體溫計(jì)等防疫物資，確保應(yīng)急之需。*建立物資臺(tái)賬，定期檢查，及時(shí)補(bǔ)充。（二）提升應(yīng)急能力，科學(xué)精準(zhǔn)處置1.完善應(yīng)急預(yù)案與演練。*結(jié)合學(xué)校實(shí)際，動(dòng)態(tài)修訂完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性和可操作性。*定期組織開(kāi)展應(yīng)急演練，檢驗(yàn)預(yù)案流程，提升師生員工應(yīng)急處置能力和協(xié)同配合水平。2.規(guī)范疫情報(bào)告與處置流程。*一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)限和程序向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門(mén)和教育主管部門(mén)報(bào)告。*配合衛(wèi)生健康部門(mén)做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者判定與管理、疫點(diǎn)消毒等工作。*按照指引要求，及時(shí)做好相關(guān)區(qū)域封控、人員隔離、教學(xué)調(diào)整等工作。3.做好應(yīng)急教學(xué)轉(zhuǎn)換。*建立健全線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)無(wú)縫切換機(jī)制，確保在需要時(shí)能夠迅速轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué)，保障教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。*為居家隔離或醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。4.加強(qiáng)信息發(fā)布與輿情引導(dǎo)。*按照公開(kāi)、透明、及時(shí)的原則，統(tǒng)一發(fā)布校園疫情相關(guān)信息，回應(yīng)師生員工和社會(huì)關(guān)切。*加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)，及時(shí)澄清不實(shí)信息，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。（三）強(qiáng)化宣傳教育，做好人文關(guān)懷1.持續(xù)開(kāi)展健康宣教。*利用校園網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄、主題班會(huì)等多種渠道，常態(tài)化宣傳新冠防控知識(shí)、最新政策要求和學(xué)校防控措施。*引導(dǎo)師生員工理性看待疫情，不信謠、不傳謠。2.關(guān)注師生心理健康。*加強(qiáng)心理健康教育和咨詢(xún)服務(wù)，為師生員工提供心理支持和疏導(dǎo)，幫助他們緩解焦慮、緊張等情緒。*特別關(guān)注有特殊困難或處于隔離狀態(tài)師生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予關(guān)懷和幫助。四、保障機(jī)制1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校疫情防控工作。各部門(mén)、各院系明確責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立健全疫情防控責(zé)任制和責(zé)任追究制，將防控責(zé)任分解到崗、落實(shí)到人。定期對(duì)防控工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)工作不力、失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。3.保障經(jīng)費(fèi)投入。合理安排疫情防控經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障防疫物資采購(gòu)、環(huán)境消殺、人員培訓(xùn)、應(yīng)急處置等工作的資金需求。4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校醫(yī)、輔導(dǎo)員、班主任、保潔、保安等重點(diǎn)崗位人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升其防控知識(shí)和操作技能。關(guān)心關(guān)愛(ài)一線(xiàn)防控人員，為其提供必要的防護(hù)保障。5