一、引子：時代的呼喚與我們的責任（班主任或主持人開場）同學們，大家好！今天我們齊聚一堂，共同探討一個歷久彌新卻又在當下愈發(fā)凸顯其重要性的話題——“節(jié)約光榮，浪費可恥”?；蛟S有同學會覺得，“節(jié)約”是老生常談，我們現(xiàn)在生活條件好了，何必如此“斤斤計較”？然而，事實果真如此嗎？當我們看到新聞中報道的全球糧食安全挑戰(zhàn)，當我們感受到資源環(huán)境對可持續(xù)發(fā)展的壓力，當我們回望歷史長河中那些因勤儉而興、因奢靡而衰的教訓，我們就會深刻認識到，勤儉節(jié)約不僅是一種個人品德，更是一種社會責任，一種關(guān)乎國家未來、民族希望的戰(zhàn)略選擇。今天，就讓我們一起，重新審視“節(jié)約”的內(nèi)涵，反思我們的行為，共同將“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念深植于心，并付諸行動。二、認知篇：深刻理解勤儉節(jié)約的時代內(nèi)涵（一）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！边@是唐代詩人李商隱在《詠史》中留下的千古名句，深刻揭示了勤儉與國家興衰的內(nèi)在聯(lián)系。從“克勤于邦，克儉于家”的古訓，到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的箴言，勤儉節(jié)約的思想早已融入我們民族的血脈之中。無論是古代帝王將相，還是尋常百姓人家，都將勤儉視為持家治國的根本。這種美德，穿越千年，在今天依然閃耀著智慧的光芒，是我們砥礪前行、開創(chuàng)未來的寶貴精神財富。（二）勤儉節(jié)約是應對資源環(huán)境挑戰(zhàn)的必然選擇我們生活的地球，資源并非取之不盡、用之不竭。淡水危機、能源短缺、耕地減少……一系列全球性的資源環(huán)境問題日益嚴峻。我國雖然地大物博，但人均資源占有量卻遠低于世界平均水平。如果我們繼續(xù)鋪張浪費，無視資源的有限性，不僅會加劇環(huán)境的負擔，更會透支我們子孫后代的生存空間。因此，節(jié)約資源，減少浪費，是實現(xiàn)人與自然和諧共生的必然要求，是走可持續(xù)發(fā)展道路的題中應有之義。（三）勤儉節(jié)約是個人成長與社會進步的助推器對于個人而言，勤儉節(jié)約有助于培養(yǎng)自律、責任和珍惜的品格。一個懂得節(jié)約的人，往往更能理解勞動的價值，更能規(guī)劃自己的生活，更容易在紛繁復雜的世界中保持清醒的頭腦和堅韌的意志。對于社會而言，當節(jié)約成為一種普遍的社會風尚，就能匯聚成巨大的正能量，促進社會風氣的凈化與提升，為經(jīng)濟社會的健康發(fā)展提供強大的精神支撐。三、反思篇：審視我們身邊的浪費現(xiàn)象在我們的日常生活中，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生，有時甚至習以為常，被我們所忽略。現(xiàn)在，就讓我們靜下心來，一起反思：1.舌尖上的浪費：食堂里，是否總有同學將不合口味的飯菜隨意倒掉？餐桌上，是否還殘留著大量未吃完的食物？據(jù)統(tǒng)計，每年我國浪費的糧食數(shù)量驚人，這背后是無數(shù)勞動者的汗水，也是對資源的極大損耗。2.學習中的浪費：教室里，是否有用了幾頁就丟棄的筆記本？打印紙是否雙面都得到了利用？文具是否常常因為“不喜歡”而非“不能用”而被更換？3.能源上的疏忽：教室、宿舍的燈光在無人時是否依然明亮？水龍頭是否有“長流水”的現(xiàn)象？空調(diào)溫度是否設(shè)置得過低或過高？4.物品使用的隨意：舊衣物、舊書籍是否得到了妥善的處理或二次利用，還是被隨意丟棄？一些尚可使用的物品，是否因為追求“新”而被束之高閣？這些現(xiàn)象，看似微小，但日積月累，其造成的浪費和負面影響不容小覷。每一次不經(jīng)意的浪費，都是對勞動的不尊重，對資源的不珍惜，也是對我們共同責任的漠視。四、踐行篇：讓節(jié)約成為我們的自覺行動認識到問題，更要解決問題。將“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念落到實處，需要我們每一個人從自身做起，從小事做起：1.飲食節(jié)約，光盤行動：珍惜每一粒糧食，按需點餐，不挑食，不剩飯，積極響應“光盤行動”，帶動家人和朋友共同參與。2.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈：養(yǎng)成人走燈滅的好習慣，合理使用電器，離開教室、宿舍前務(wù)必檢查并關(guān)閉電源。3.節(jié)約用水，點滴珍惜：隨手關(guān)閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水及時報修，提倡一水多用，比如用淘米水澆花等。4.珍惜紙張，雙面利用：打印、復印時盡量雙面使用，充分利用草稿紙，減少紙張消耗。5.按需消費，理性購物：購買學習用品和生活用品時，根據(jù)實際需要，不盲目追求品牌和時尚，避免不必要的浪費。6.舊物利用，循環(huán)再生：對于舊書籍、舊衣物等，積極參與捐贈或交換，促進資源的循環(huán)利用。7.宣傳帶動，共同進步：不僅自身要做到節(jié)約，還要勇于提醒和制止身邊的浪費行為，向家人、朋友宣傳節(jié)約理念，形成“人人講節(jié)約，事事講節(jié)約”的良好氛圍。五、總結(jié)與倡議同學們，節(jié)約是一種智慧，一種境界，更是一種責任。它不是一句空洞的口號，而是具體的行動指南；它不只是為了我們自己，更是為了子孫后代，為了我們共同的家園。在此，我們發(fā)出倡議：讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從每一粒米、每一度電、每一張紙、每一滴水做起，將“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念內(nèi)化為行為習慣，外化為實際行動，用我們的雙手共同營造一個勤儉節(jié)約、文明和諧的校園環(huán)境，用我們的實際行動為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻自己的一份力量！希望通過今天的班會，我們每個人都能成為勤儉節(jié)約的踐行者、傳播者和引領(lǐng)者。讓節(jié)約之風吹遍校園的每一個角落，讓光榮的節(jié)約傳統(tǒng)在我們這一代人手中發(fā)揚光大?。ò鄷Y(jié)束）---班主任寄語與延伸思考：本次班會是一個開始，希望同學們能將班會中所感所悟真正融入日常學習生活。班主任