二年級上乘法口算練習題親愛的小朋友們，當你們開始學習乘法，就像是打開了數(shù)學世界里一扇新的小門。乘法其實是加法的好朋友，是“求幾個相同加數(shù)的和”的簡便運算。熟練掌握乘法口算，不僅能幫我們快速解決數(shù)學問題，還能為以后學習更復雜的數(shù)學知識打下堅實的基礎。下面，我們就一起來進行一些有趣的乘法口算練習吧！一、乘法的初步認識與意義回顧在開始練習之前，我們先簡單回顧一下乘法的意義。比如，3個2相加，寫成加法算式是2+2+2，用乘法算式表示就是2×3或者3×2，結果都是6。這里的“×”就是乘號，讀作“乘”。所以，看到乘法算式，我們要能想到它代表的是幾個幾相加。二、乘法口訣表（熟記于心，口算不愁）乘法口訣是我們進行乘法口算的“金鑰匙”，一定要背得滾瓜爛熟哦！我們一起來大聲念一遍（家長可以引導孩子一起念）：*1的乘法口訣：一一得一*2的乘法口訣：一二得二，二二得四*3的乘法口訣：一三得三，二三得六，三三得九*4的乘法口訣：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六*5的乘法口訣：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五*6的乘法口訣：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六*7的乘法口訣：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九*8的乘法口訣：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四*9的乘法口訣：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一三、乘法口算練習好了，口訣都記牢了嗎？現(xiàn)在就讓我們來小試牛刀，看看誰算得又快又準?。ㄒ唬┗A鞏固：根據(jù)口訣寫得數(shù)1.2×3=()（想：二三得六）2.4×5=()3.1×7=()4.6×3=()5.5×2=()6.7×4=()7.8×2=()8.9×5=()9.3×3=()10.6×6=()11.8×7=()12.9×9=()（二）看圖列式（理解乘法意義）1.圖中有3組小星星，每組有4顆。一共有多少顆小星星？算式：□×□=□(顆)2.小明買了5支鉛筆，每支鉛筆2元。一共用了多少元？算式：□×□=□(元)（提示：這里求的是5個2元是多少）（三）對口訣，寫算式根據(jù)一句乘法口訣，通?？梢詫懗鰞傻莱朔ㄋ闶剑ǔ藬?shù)相同的口訣除外）。例如：“三五十五”可以寫成3×5=15和5×3=15。1.根據(jù)“四六二十四”寫算式：□×□=□□×□=□2.根據(jù)“七八五十六”寫算式：□×□=□□×□=□（四）直接寫出得數(shù)（綜合練習一）1.3×7=()2.5×8=()3.9×2=()4.6×8=()5.4×9=()6.7×7=()7.2×8=()8.5×6=()9.8×3=()10.9×6=()（五）直接寫出得數(shù)（綜合練習二）1.7×2=()2.4×4=()3.9×3=()4.5×7=()5.6×5=()6.8×9=()7.3×8=()8.6×9=()9.2×9=()10.7×5=()（六）比一比，算一算（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.3×6○202.5×5○253.7×4○274.8×3○4×65.9×2○19（七）填一填（在□里填上合適的數(shù)）1.□×4=202.6×□=363.7×□=214.□×8=405.9×□=54（八）解決問題我能行（簡單的乘法應用）1.一個文具盒8元，買3個這樣的文具盒需要多少錢？算式：□×□=□(元)答：需要______元。2.同學們排隊做操，每排站6人，站了4排。一共有多少名同學？算式：□×□=□(名)答：一共有______名同學。四、溫馨提示與練習建議1.堅持每天練習：口算能力的提升離不開持之以恒的練習，每天花上5-10分鐘進行口算練習，效果會非常明顯。2.先慢后快，保證準確：剛開始練習時，不要追求速度，要先保證算得對。熟悉之后，再逐步提高速度。3.多種形式結合：可以自己出題，和同學比賽，或者利用一些口算卡片、小游戲等，讓練習變得更有趣。4.錯題及時訂正：遇到算錯的題目，一定要弄清楚原因，及時訂正，避免再犯同樣的錯誤。5.家長