2026年教師在編考試試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年教師在編考試試題及答案考核對(duì)象：教師招聘考試應(yīng)試者題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)科核心素養(yǎng)的范疇？A.文化基礎(chǔ)B.自主發(fā)展C.社會(huì)參與D.科學(xué)探究參考答案：C2.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素不包括以下哪項(xiàng)？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)參考答案：D3.根據(jù)維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的：A.已有水平B.潛在發(fā)展水平C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)習(xí)慣參考答案：B4.小學(xué)語文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“字詞句篇”的教學(xué)，其中“篇”主要指：A.單詞B.句子C.篇章D.語法參考答案：C5.在班級(jí)管理中，采用“民主型”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的教育者通常表現(xiàn)出：A.高度集權(quán)B.放任自流C.平等協(xié)商D.強(qiáng)制管理參考答案：C6.中學(xué)歷史教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“時(shí)空觀念”的培養(yǎng)，其核心目的是：A.掌握歷史事件B.理解歷史發(fā)展邏輯C.記憶歷史時(shí)間D.分析歷史人物參考答案：B7.在英語教學(xué)中，采用“任務(wù)型教學(xué)法”的主要目的是：A.提高語法準(zhǔn)確性B.培養(yǎng)語言實(shí)際應(yīng)用能力C.擴(kuò)大詞匯量D.強(qiáng)化語音訓(xùn)練參考答案：B8.教師在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)的主要目的是：A.增加課堂趣味性B.提高教學(xué)效率C.展示個(gè)人技術(shù)能力D.減少板書量參考答案：B9.在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)“關(guān)愛學(xué)生”，其核心要求是：A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重學(xué)生人格C.高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)D.嚴(yán)格考核參考答案：B10.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，采用“形成性評(píng)價(jià)”的主要目的是：A.給予最終成績B.反饋學(xué)習(xí)過程C.激勵(lì)學(xué)生競爭D.排序?qū)W生參考答案：B---二、填空題（每空2分，共20分）1.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括______、______和______。參考答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合規(guī)律、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合規(guī)律2.《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出，學(xué)科課程應(yīng)注重______、______和______的融合。參考答案：學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活、實(shí)踐應(yīng)用3.教師在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)方法的主要目的是______。參考答案：激發(fā)學(xué)生思考4.中小學(xué)德育的主要途徑包括______、______和______。參考答案：思想品德課、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐5.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)遵循______、______和______的原則。參考答案：客觀公正、發(fā)展性、多元化6.小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“數(shù)感”的培養(yǎng)，其主要內(nèi)容包括______、______和______。參考答案：數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的應(yīng)用7.教師在班級(jí)管理中，運(yùn)用“情境創(chuàng)設(shè)法”的主要目的是______。參考答案：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣8.中學(xué)語文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“語言建構(gòu)與運(yùn)用”的核心素養(yǎng)，其主要目標(biāo)包括______、______和______。參考答案：語言理解、語言表達(dá)、語言運(yùn)用9.教師在英語教學(xué)中，采用“交際法”的主要目的是______。參考答案：培養(yǎng)語言交際能力10.教師在教學(xué)中，運(yùn)用“分層教學(xué)”的主要目的是______。參考答案：滿足學(xué)生個(gè)性化需求---三、判斷題（每題2分，共20分）1.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)且有時(shí)限。參考答案：正確2.教師在課堂上運(yùn)用“小組合作學(xué)習(xí)”的主要目的是提高學(xué)生成績。參考答案：錯(cuò)誤3.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異。參考答案：正確4.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)。參考答案：正確5.教師在課堂上運(yùn)用“多媒體技術(shù)”的主要目的是展示個(gè)人技術(shù)能力。參考答案：錯(cuò)誤6.教師在班級(jí)管理中，采用“民主型”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的主要目的是加強(qiáng)控制。參考答案：錯(cuò)誤7.教師在教學(xué)中，運(yùn)用“情境創(chuàng)設(shè)法”的主要目的是增加課堂趣味性。參考答案：錯(cuò)誤8.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。參考答案：正確9.教師在教學(xué)中，運(yùn)用“分層教學(xué)”的主要目的是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。參考答案：錯(cuò)誤10.教師在英語教學(xué)中，采用“交際法”的主要目的是提高語法準(zhǔn)確性。參考答案：錯(cuò)誤---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑。參考答案：-參加師范教育；-反思教學(xué)實(shí)踐；-參與教研活動(dòng)；-跟崗學(xué)習(xí)；-自主研修。2.簡述“最近發(fā)展區(qū)”理論對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示。參考答案：-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的潛在發(fā)展水平；-教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于學(xué)生的現(xiàn)有水平；-通過支架幫助學(xué)生跨越最近發(fā)展區(qū)。3.簡述教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。參考答案：-愛國守法；-愛崗敬業(yè)；-關(guān)愛學(xué)生；-教書育人；-為人師表；-終身學(xué)習(xí)。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某小學(xué)語文教師在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：-播放課文動(dòng)畫；-學(xué)生分角色朗讀；-討論小蝌蚪的特點(diǎn)；-仿寫小蝌蚪的句子。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，并說明理由。參考答案：-合理性分析：-教學(xué)設(shè)計(jì)符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；-運(yùn)用了多種教學(xué)方法（多媒體、角色扮演、討論、仿寫）；-注重學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力培養(yǎng)。-理由：-動(dòng)畫播放能激發(fā)學(xué)生興趣；-分角色朗讀能提高語言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)；-討論能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作能力；-仿寫能鞏固語言知識(shí)。2.某中學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)“一元二次方程”時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)“配方法”掌握不牢固，于是設(shè)計(jì)了以下教學(xué)改進(jìn)措施：-增加例題講解；-設(shè)計(jì)分層練習(xí)；-組織小組討論；-提供個(gè)別輔導(dǎo)。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)改進(jìn)措施是否有效，并說明理由。參考答案：-有效性分析：-增加例題講解能幫助學(xué)生理解配方法；-分層練習(xí)能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；-小組討論能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)；-個(gè)別輔導(dǎo)能解決學(xué)生的個(gè)性化問題。-理由：-配方法是解一元二次方程的重要方法，需要反復(fù)練習(xí)；-分層練習(xí)能讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)；-小組討論能提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力；-個(gè)別輔導(dǎo)能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C-解析：學(xué)科核心素養(yǎng)包括文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與和學(xué)科實(shí)踐，選項(xiàng)C“社會(huì)參與”不屬于學(xué)科核心素養(yǎng)的范疇。2.D-解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)，選項(xiàng)D“教學(xué)評(píng)價(jià)”不屬于基本要素。3.B-解析：維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的潛在發(fā)展水平，即學(xué)生通過幫助能夠達(dá)到的水平。4.C-解析：小學(xué)語文教學(xué)中，“字詞句篇”中的“篇”指篇章，即文章的整體結(jié)構(gòu)。5.C-解析：民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)平等協(xié)商，教師與學(xué)生共同決策。6.B-解析：時(shí)空觀念的核心目的是理解歷史發(fā)展的邏輯關(guān)系。7.B-解析：任務(wù)型教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。8.B-解析：多媒體技術(shù)的主要目的是提高教學(xué)效率。9.B-解析：關(guān)愛學(xué)生的核心要求是尊重學(xué)生人格。10.B-解析：形成性評(píng)價(jià)的主要目的是反饋學(xué)習(xí)過程。二、填空題1.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合規(guī)律、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合規(guī)律-解析：教學(xué)過程的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。2.學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活、實(shí)踐應(yīng)用-解析：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出，學(xué)科課程應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和實(shí)踐應(yīng)用的融合。3.激發(fā)學(xué)生思考-解析：啟發(fā)式教學(xué)法的目的是激發(fā)學(xué)生思考，而非簡單灌輸知識(shí)。4.思想品德課、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐-解析：中小學(xué)德育的主要途徑包括思想品德課、學(xué)科滲透和社會(huì)實(shí)踐。5.客觀公正、發(fā)展性、多元化-解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)遵循客觀公正、發(fā)展性和多元化的原則。6.數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的應(yīng)用-解析：小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，“數(shù)感”的培養(yǎng)包括數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算和數(shù)的應(yīng)用。7.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣-解析：情境創(chuàng)設(shè)法的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。8.語言理解、語言表達(dá)、語言運(yùn)用-解析：語文核心素養(yǎng)的核心目標(biāo)包括語言理解、語言表達(dá)和語言運(yùn)用。9.培養(yǎng)語言交際能力-解析：交際法的主要目的是培養(yǎng)語言交際能力。10.滿足學(xué)生個(gè)性化需求-解析：分層教學(xué)的主要目的是滿足學(xué)生個(gè)性化需求。三、判斷題1.正確-解析：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)且有時(shí)限，符合SMART原則。2.錯(cuò)誤-解析：小組合作學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力，而非提高成績。3.正確-解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)注重個(gè)體差異，因材施教。4.正確-解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)。5.錯(cuò)誤-解析：多媒體技術(shù)的主要目的是輔助教學(xué)，而非展示個(gè)人技術(shù)能力。6.錯(cuò)誤-解析：民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)平等協(xié)商，而非加強(qiáng)控制。7.錯(cuò)誤-解析：情境創(chuàng)設(shè)法的主要目的是幫助學(xué)生理解知識(shí)，而非增加課堂趣味性。8.正確-解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)注重全面發(fā)展，而非單一成績。9.錯(cuò)誤-解析：分層教學(xué)的主要目的是滿足學(xué)生個(gè)性化需求，而非統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。10.錯(cuò)誤-解析：交際法的主要目的是培養(yǎng)語言交際能力，而非提高語法準(zhǔn)確性。四、簡答題1.教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑-參考答案：-參加師范教育；-反思教學(xué)實(shí)踐；-參與教研活動(dòng)；-跟崗學(xué)習(xí)；-自主研修。-解析：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程，需要通過多種途徑提升自身能力。2.“最近發(fā)展區(qū)”理論對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示-參考答案：-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的潛在發(fā)展水平；-教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于學(xué)生的現(xiàn)有水平；-通過支架幫助學(xué)生跨越最近發(fā)展區(qū)。-解析：維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)幫助學(xué)生從現(xiàn)有水平發(fā)展到潛在水平。3.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容-參考答案：-愛國守法；-愛崗敬業(yè)；-關(guān)愛學(xué)生；-教書育人；-為人師表；-終身學(xué)習(xí)。-解析：教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和行為規(guī)范。五、應(yīng)用題1.某小學(xué)語文教師在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：-播放課文動(dòng)畫；-學(xué)生分角色朗讀；-討論小蝌蚪的特點(diǎn)；-仿寫小蝌蚪的句子。請(qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，并說明理由。-參考答案：-合理性分析：-教學(xué)設(shè)計(jì)符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；-運(yùn)用了多種教學(xué)方法（多媒體、角色扮演、討論、仿寫）；-注重學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力培養(yǎng)。