2026年中文作文高考水平命題練習題一、材料作文（1題，60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2023年，浙江省某地推出“鄉(xiāng)村書房”計劃，在偏遠山村建立免費閱讀點，配備書籍、電腦、網(wǎng)絡，并邀請退休教師、大學生志愿者定期開展讀書分享會。短短一年間，參與村民從最初的幾十人增加到近千人，許多村民表示“以前覺得日子沒意思，現(xiàn)在有了精神寄托”。材料二：某作家在訪談中說：“真正的閱讀，不是被動接收信息，而是與作者對話、與自我對話的過程。”他還提到，在數(shù)字化閱讀盛行的當下，紙質書的閱讀體驗依然具有不可替代的價值。材料三：據(jù)國家新聞出版署數(shù)據(jù)，2023年全國人均紙質書閱讀量首次突破4本，但仍有地區(qū)存在“閱讀赤字”現(xiàn)象，尤其是農村和留守兒童群體。請結合材料，面向“鄉(xiāng)村閱讀推廣”主題，寫一篇文章。要求：1.立意自定，題目自擬；2.結合材料，聯(lián)系實際；3.不少于800字；4.不得抄襲、套作。二、任務驅動型作文（1題，60分）題目：近年來，浙江省部分高中推行“項目式學習”，要求學生圍繞社會問題或地方特色開展調研、實踐，并撰寫研究報告。某校高三（1）班開展“家鄉(xiāng)文化遺產保護”項目，邀請學生分組調研本地非遺項目（如傳統(tǒng)手工藝、地方戲曲、民俗活動等），并提出保護建議。假如你是該班學生，請完成以下任務：1.選擇一項本地非遺項目，介紹其歷史淵源和文化價值；2.分析當前該項目面臨的困境（如傳承人斷層、市場認知不足等）；3.提出3條切實可行的保護措施；4.命名你的調研報告題目。要求：內容完整，邏輯清晰，語言流暢，不少于800字。三、情景作文（1題，40分）題目：假設你所在社區(qū)計劃舉辦“綠色生活”主題宣傳活動，內容包含垃圾分類、節(jié)能減排、可持續(xù)消費等方面。請以社區(qū)宣傳員的身份，撰寫一份活動倡議書。要求：1.包含活動時間、地點、內容等要素；2.語言得體，富有號召力；3.不少于500字。答案與解析一、材料作文答案與解析參考答案：題目：讓鄉(xiāng)村閱讀成為點亮精神家園的燈火浙江“鄉(xiāng)村書房”計劃的實踐證明，閱讀能夠為鄉(xiāng)村注入文化活力，填補精神空白。然而，在數(shù)字化閱讀普及的今天，如何推動鄉(xiāng)村閱讀高質量發(fā)展，仍需我們深入思考。材料中作家關于“閱讀是對話過程”的論述，以及國家新聞出版署關于“閱讀赤字”的數(shù)據(jù)，都指向一個現(xiàn)實：鄉(xiāng)村閱讀不能僅停留在形式，而要注重內容深度與體驗質量。解析：1.立意分析：材料從政策實踐（材料一）、理論闡釋（材料二）、社會數(shù)據(jù)（材料三）三個維度展開，核心指向“鄉(xiāng)村閱讀推廣”的價值與路徑?？忌蓢@“閱讀如何賦能鄉(xiāng)村”“如何提升鄉(xiāng)村閱讀質量”“數(shù)字化時代鄉(xiāng)村閱讀的挑戰(zhàn)與機遇”等角度展開論述。2.結構建議：-開頭：以浙江“鄉(xiāng)村書房”案例切入，引出鄉(xiāng)村閱讀的重要性；-主體：-論述閱讀對鄉(xiāng)村的意義（如提升村民素養(yǎng)、促進文化傳承）；-分析當前鄉(xiāng)村閱讀的困境（如資源匱乏、形式單一）；-提出解決方案（如政府加大投入、引入志愿者、結合地方特色開展活動）；-結尾：升華主題，強調閱讀對鄉(xiāng)村振興的長遠價值。3.亮點提示：可結合自身觀察，如家鄉(xiāng)的閱讀現(xiàn)狀，增強文章的現(xiàn)實感。二、任務驅動型作文答案與解析參考答案：題目：守護越劇之美：傳承與創(chuàng)新的雙重奏越劇作為浙江代表性戲曲，以其婉轉的唱腔和細膩的表演深受喜愛。然而，隨著時代變遷，越劇正面臨傳承斷層、市場萎縮的困境。作為家鄉(xiāng)文化的一份子，我們應如何守護這份瑰寶？歷史淵源與文化價值：越劇起源于清代中葉的浙江水鄉(xiāng)，以“水磨腔”著稱，擅長抒情敘事。如《梁山伯與祝英臺》等經(jīng)典劇目，既展現(xiàn)了古代才子佳人的浪漫愛情，又蘊含了江南文化的審美情趣。當前困境：1.傳承人老齡化：許多老藝人年事已高，年輕一代學習熱情不足；2.市場認知不足：年輕觀眾更偏愛流行文化，對傳統(tǒng)戲曲興趣不高；3.演出形式單一：傳統(tǒng)舞臺與現(xiàn)代化傳播手段結合不足。保護措施：1.建立青年培養(yǎng)計劃：中小學開設越劇課程，邀請老藝人授課；2.創(chuàng)新演出形式：結合動漫、短視頻等新媒體手段，制作年輕化劇目；3.拓展演出渠道：進社區(qū)、校園、網(wǎng)絡平臺，擴大觀眾群體。結語：守護非遺需要全社會的參與，唯有傳承與創(chuàng)新并重，越劇才能煥發(fā)新的生機。解析：1.任務拆解：-介紹非遺項目：需簡述歷史背景和文化意義；-分析困境：可從傳承、市場、形式三方面入手；-提出措施：要求具體、可行；-命名題目：需體現(xiàn)調研主題。2.亮點提示：可結合浙江地方政策，如“非遺進校園”等案例，增強說服力。三、情景作文答案與解析參考答案：題目：共建綠色家園，從垃圾分類開始尊敬的社區(qū)居民：大家好！為響應國家“雙碳”戰(zhàn)略，提升社區(qū)環(huán)保意識，我們計劃于2024年5月20日舉辦“綠色生活”主題宣傳活動?；顒又荚谕茝V垃圾分類、節(jié)能減排、可持續(xù)消費等理念，共同建設美麗家園?；顒釉斍椋?時間：2024年5月20日（周日）上午9:00-11:00-地點：社區(qū)中心廣場-內容：1.垃圾分類知識講解，現(xiàn)場演示正確投放方法；2.展示環(huán)保產品（如可降解垃圾袋、舊物改造作品）；3.發(fā)放倡議書，號召居民參與綠色行動。倡議：朋友們，地球是我們共同的家園。一個小小的習慣，如垃圾分類、節(jié)約水電，都能為環(huán)保貢獻力量。讓我們從今天做起，踐行綠色生活！期待您的參與！