初中語文七年級文學知識手冊前言：與文學的美麗邂逅親愛的同學們，當你們翻開這本手冊時，便開啟了一段與文學的美麗邂逅。文學，是人類智慧的結(jié)晶，是情感的紐帶，是歷史的回響，更是我們認識世界、表達自我的重要方式。七年級，是語文學習的新起點，也是系統(tǒng)接觸文學知識、培養(yǎng)文學素養(yǎng)的關(guān)鍵時期。這本手冊旨在為大家梳理七年級階段核心的文學知識要點，它不是枯燥的條文背誦，而是希望成為你們探索文學世界的一把鑰匙，一盞明燈，幫助你們更輕松、更深入地理解課文，感受文字之美，提升閱讀與表達能力。愿你們在文學的浸潤中，豐富內(nèi)心，增長智慧，愛上語文。第一部分：文學基礎知識概覽一、什么是文學？文學，通常指以語言文字為工具，形象化地反映客觀現(xiàn)實、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)。它不僅僅是故事和文字的堆砌，更蘊含著作者對生活的觀察、思考、情感與理想。優(yōu)秀的文學作品能夠跨越時空，引發(fā)讀者的共鳴，給予我們美的享受和精神的滋養(yǎng)。二、文學的基本特點1.形象性：文學作品往往通過塑造具體可感的藝術(shù)形象來反映生活，表達思想情感。這些形象可以是人物、景物，也可以是某種場景或氛圍。2.情感性：文學是情感的藝術(shù)。作者的喜怒哀樂、愛憎好惡，都會滲透在作品的字里行間，感染讀者。3.審美性：文學作品具有獨特的審美價值，能給人以美的體驗，包括語言美、結(jié)構(gòu)美、意境美等。4.社會性：文學源于生活，反映一定時代的社會風貌、民俗風情和人們的精神狀態(tài)，是社會生活的一面鏡子。三、常見文學體裁簡介（一）詩歌詩歌是一種高度凝練、富有韻律和節(jié)奏感的文學體裁。它以強烈的情感、豐富的想象、精煉的語言著稱。*特點：語言凝練，意境優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，富有音樂性。*分類（按內(nèi)容）：敘事詩、抒情詩。*七年級接觸重點：初步感受詩歌的韻律美和情感美，理解詩歌的意象（如《觀滄?！分械摹按蠛！薄ⅰ叭赵隆保堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中的“楊花”、“子規(guī)”）。（二）散文散文是一種題材廣泛、寫法靈活、形式自由的文學體裁，“形散而神不散”是其重要特征。*特點：選材自由，表達方式多樣，語言自然流暢，中心思想明確集中。*分類：敘事散文（以寫人記事為主，如《從百草園到三味書屋》）、抒情散文（以抒發(fā)情感為主，如《春》）、議論散文（以發(fā)表議論為主，往往借助事例或形象來說理）。*七年級接觸重點：把握散文的線索，體會作者的思想情感，品味生動形象的語言。（三）小說小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。*三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。*人物：是小說的核心，通過外貌、語言、動作、心理等描寫來塑造。*情節(jié)：一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有時還有序幕和尾聲）。*環(huán)境：包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，用于交代背景、烘托氣氛、表現(xiàn)人物等。*七年級接觸重點：初步分析小說中的人物形象，梳理故事情節(jié)，理解環(huán)境描寫的作用。（四）戲劇（簡介）戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，通過演員的表演來展現(xiàn)故事情節(jié)、塑造人物。七年級階段對戲劇的接觸相對較少，主要以了解基本概念為主。*特點：具有強烈的沖突性，語言富有動作性和個性化。*基本構(gòu)成：劇本（包括人物臺詞、舞臺提示等）。第二部分：表達方式與修辭手法一、常見表達方式表達方式是作者在文中反映客觀事物、表達思想感情時所采用的各種語言形式。主要有以下五種：1.記敘：對人物的經(jīng)歷、事件的發(fā)展、場景的轉(zhuǎn)換等進行的述說和交代。例如：“那天，我們一起去了公園?！?.描寫：用生動形象的語言，對人物、景物、事物的狀態(tài)進行具體描繪和刻畫，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境。例如：“春風拂過，柳枝像少女的長發(fā)般輕輕搖曳?！保ň拔锩鑼憽討B(tài)描寫）3.說明：對事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等進行客觀的解釋和介紹。例如：“地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞太陽公轉(zhuǎn)。”4.議論：作者對某個問題或事件發(fā)表自己的見解、主張、態(tài)度，進行分析和評論。例如：“我認為，堅持是成功的重要基石?！?.抒情：作者在文中抒發(fā)自己的情感，或喜悅、或悲傷、或贊美、或批判。抒情可以直接抒發(fā)，也可以間接融入記敘、描寫之中。例如：“啊，祖國，我的母親！”（直接抒情）；“這美麗的景色，真讓人陶醉?。　保ㄩg接抒情，寓情于景）。二、常見修辭手法修辭手法是為了使語言表達更生動、形象、有力而運用的一些特殊的語言技巧。七年級階段需要重點掌握以下幾種：1.比喻：用相似的事物打比方，使描述對象更形象、具體。*構(gòu)成：本體（被比喻的事物）、喻體（用來比喻的事物）、比喻詞（像、好像、仿佛、是、成為等）。*例：“平靜的湖面像一面碩大的銀鏡?！保▽ⅰ昂妗北茸鳌般y鏡”）2.擬人：把事物人格化，賦予事物人的動作、情感或思想。*例：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！保ā巴低档亍?、“鉆”賦予小草人的情態(tài)和動作）3.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來，以增強語勢，突出情感。*例：“心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。”4.夸張：對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述，以強調(diào)或突出某一特點。*例：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保〝U大夸張）5.對偶：用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思。*例：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”6.反問：用疑問的形式表達確定的意思，答案就在問句之中，以加強語氣。*例：“難道我們不應該珍惜時間嗎？”（意思是“我們應該珍惜時間?！保?.設問：先提出問題，然后自己回答，以引起讀者注意和思考。*例：“什么是幸福？幸福是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨?！钡谌糠郑簩W習方法與建議一、廣泛閱讀，培養(yǎng)語感“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀是積累文學知識、提升文學素養(yǎng)最根本的方法。*讀什么：不僅要認真閱讀課本上的經(jīng)典篇目，還要廣泛涉獵課外讀物，如優(yōu)秀的散文、詩歌、短篇小說、科普文章等。*怎么讀：帶著思考去讀，邊讀邊圈點勾畫，摘錄好詞好句，寫下自己的感悟。嘗試體會作者的情感，理解文章的主旨。二、勤于思考，深入理解文學作品往往蘊含著深刻的內(nèi)涵，不能停留在表面的閱讀。*多問為什么：作者為什么這樣寫？這個詞語用在這里好在哪里？這個情節(jié)有什么作用？*聯(lián)系上下文：理解詞語和句子的含義，要結(jié)合具體的語言環(huán)境。*知人論世：了解作者的生平、時代背景，有助于更準確地把握作品的思想內(nèi)容。三、注重積累，厚積薄發(fā)文學知識的積累是一個循序漸進的過程。*積累字詞：掌握課文中要求的生字詞，理解其含義和用法。*積累佳句：摘抄優(yōu)美的句子、段落，學習其表達方式和修辭手法。*積累常識：了解重要作家的生平、代表作，以及相關(guān)的文學流派、文學現(xiàn)象。四、學以致用，嘗試創(chuàng)作學習文學不僅是為了理解和欣賞，更是為了運用。*仿寫練習：模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)、語言風格進行寫作練習。*寫讀書筆記：記錄自己的閱讀心得、體會和疑問。*嘗試創(chuàng)作：寫日記、周記、小故事、小詩等，將所學知識運用到自己的寫