高考英語高頻形容詞同義替換例句+使用場景貼合浙江高考英語寫作（議論文/說明文/書信）和閱讀高頻語境，場景標(biāo)注區(qū)分正式書面（寫作首選/高分）/通用（書面+口語）/閱讀常見，突出形容詞固定搭配和詞匯細(xì)微語義差異，可直接用于寫作高級替換、閱讀詞義推斷，適配首考/高考的詞匯使用要求。1.abundant—plentiful—sufficient（充足的；豐富的）?abundant：Theforestisabundantinwildanimalsandrareplants.這片森林里有豐富的野生動(dòng)物和珍稀植物。【使用場景】正式書面，beabundantin固定搭配，議論文/說明文高頻，表“數(shù)量多、種類豐富”?plentiful：Freshvegetablesandfruitsareplentifulinthelocalmarketinsummer.夏天當(dāng)?shù)厥袌龅男迈r蔬果十分充足?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫瑐?cè)重“物資/資源的數(shù)量充足”，書面+口語均可?sufficient：Wehavesufficienttimetoreviewalltheknowledgebeforetheexam.考試前我們有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“滿足需求的充足”，可修飾時(shí)間/精力/資金，寫作高分2.accurate—precise—correct（準(zhǔn)確的；正確的）?accurate：Thejournalistgaveanaccuratereportoftheeventafteron-siteinvestigation.記者經(jīng)實(shí)地調(diào)查后，對事件做出了準(zhǔn)確的報(bào)道?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“信息/數(shù)據(jù)/描述的精準(zhǔn)無誤”，說明文高頻?precise：Theengineerneedstomakeprecisemeasurementstobuildthebridge.工程師需要進(jìn)行精準(zhǔn)的測量來建橋?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“數(shù)值/操作/細(xì)節(jié)的精密準(zhǔn)確”，科技類閱讀常見?correct：Youshouldwritedownthecorrectanswerstothemistakesinyournotebook.你要把錯(cuò)題的正確答案寫在筆記本上?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“答案/做法/觀點(diǎn)的正確”，無精密含義3.adequate—sufficient—enough（足夠的；適當(dāng)?shù)模?adequate：Theschoolprovidesadequatetextbooksforeverystudentinthegrade.學(xué)校為年級里的每位學(xué)生都提供了足夠的課本。【使用場景】正式書面，側(cè)重“數(shù)量/程度上的適當(dāng)、達(dá)標(biāo)”，寫作常用?sufficient：Asufficientamountofexerciseisgoodforourphysicalhealth.適量的運(yùn)動(dòng)對我們的身體健康有益?！臼褂脠鼍啊空綍?，與abundant/sufficient區(qū)分，側(cè)重“滿足基本需求的足夠”，修飾抽象名詞（數(shù)量/精力）?enough：Heisoldenoughtotakecareofhimselfwhenhisparentsareaway.父母不在時(shí)，他已經(jīng)足夠大了，能照顧自己?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫勺餍稳菰~/副詞，adj+enough+todo固定搭配，口語化更強(qiáng)，高頻4.ambiguous—vague—unclear（模糊的；不明確的）?ambiguous：Hisambiguouswordsmadeusconfusedabouthisrealintention.他模棱兩可的話讓我們對他的真實(shí)意圖感到困惑。【使用場景】正式書面，側(cè)重“語言/表達(dá)的模棱兩可、有歧義”，議論文高頻?vague：Shehasonlyavagueideaofwhatshewantstodointhefuture.她對自己未來想做什么只有一個(gè)模糊的想法?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“想法/記憶/印象的模糊、不具體”，寫作/閱讀高頻?unclear：Itisstillunclearwhetherthesportsmeetingwillbeheldontimeornot.運(yùn)動(dòng)會是否會按時(shí)舉行還尚不明確?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，口語化強(qiáng)，泛指“信息/情況/表達(dá)的不清晰”，閱讀常見5.apparent—obvious—evident（明顯的；顯而易見的）?apparent：Itisapparentthatheistiredfromthedarkcirclesunderhiseyes.從他的黑眼圈可以明顯看出他很累?！臼褂脠鼍啊空綍?，itisapparentthat固定句型，側(cè)重“從表面能看出的明顯”，寫作高分?obvious：Itisobviousthathardworkleadstosuccessinstudy.很明顯，努力學(xué)習(xí)才能在學(xué)業(yè)上取得成功。【使用場景】通用，itisobviousthat高頻句型，泛指“事情/道理的顯而易見”，高考寫作首選?evident：Theresearchprovidesevidentproofthatthenewmethodismoreeffective.這項(xiàng)研究提供了明確的證據(jù)，證明新方法更有效。【使用場景】正式書面，側(cè)重“有證據(jù)支撐的明顯、確鑿”，說明文/議論文高分6.random—subjective（隨意的；主觀的）?random：Theteacherchosestudentsatrandomtoanswerthequestioninclass.老師在課堂上隨機(jī)挑選學(xué)生回答問題?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琣trandom固定搭配，側(cè)重“無規(guī)律、隨意的”，修飾行為/選擇?subjective：Hisjudgmentofthefilmistoosubjectivebecausehelikestheactorverymuch.他對這部電影的評價(jià)太主觀了，因?yàn)樗芟矚g這位演員?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“憑個(gè)人感受的主觀的”，修飾評價(jià)/判斷，議論文高頻（常與objective對應(yīng)）7.authentic—genuine—real（真實(shí)的；正宗的）?authentic：WetastedauthenticItalianpizzainthatsmallrestaurantneartheschool.我們在學(xué)校附近的小餐館吃到了正宗的意大利披薩?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“物品/美食/文化的正宗、原汁原味”，寫作/閱讀常見?genuine：Shehasagenuineloveformusicandpracticesthepianoeveryday.她對音樂有著真摯的熱愛，每天都練鋼琴?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“情感/態(tài)度/物品的真實(shí)、真誠”，修飾抽象名詞（情感/友誼），寫作高分?real：Thisisarealstorythathappenedtomyunclewhenhewasyoung.這是我叔叔年輕時(shí)發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的故事?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫A(chǔ)高頻詞，泛指“真實(shí)的、非虛構(gòu)的”，與“fake”對應(yīng)8.available—accessible—obtainable（可獲得的；可用的）?available：Thelibraryisavailabletoallstudentsfrom8a.m.to9p.m.圖書館從早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)對所有學(xué)生開放使用?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琤eavailableto/for固定搭配，修飾物品/場地/時(shí)間，高考高頻?accessible：Theonlinecourseisaccessibletostudentsalloverthecountry.這門網(wǎng)課對全國的學(xué)生都可獲取。【使用場景】正式書面，側(cè)重“信息/資源/場所的易獲取、易到達(dá)”，beaccessibleto，寫作高分?obtainable：Theticketfortheconcertisonlyobtainableonlineinadvance.這場音樂會的門票只能提前在網(wǎng)上購買。【使用場景】正式書面，側(cè)重“物品/機(jī)會的可獲得、可取得”，閱讀常見9.beneficial—advantageous—profitable（有益的；有利的）?beneficial：Readingclassicbooksisbeneficialtoourlanguagelearning.閱讀經(jīng)典書籍對我們的語言學(xué)習(xí)有益?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，bebeneficialto固定搭配，高考寫作高頻，側(cè)重“對人/事物的益處（非經(jīng)濟(jì)）”?advantageous：Itisadvantageousforustoformagoodstudyhabitinseniorhighschool.高中階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們十分有利?！臼褂脠鼍啊空綍?，beadvantageousforsbtodo，側(cè)重“對發(fā)展/計(jì)劃的有利”，議論文高分?profitable：Thenewcooperationisprofitableforbothcompaniesinthelongrun.從長遠(yuǎn)來看，這次新合作對兩家公司都有利可圖?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“經(jīng)濟(jì)上的有利、盈利的”，說明文/閱讀常見10.coherent—logical—consistent（連貫的；有條理的）?coherent：Herspeechisverycoherentandallthestudentscanunderstanditeasily.她的演講十分連貫，所有學(xué)生都能輕松理解?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“語言/表達(dá)/文章的連貫、有條理”，寫作高分（適用于書面表達(dá)評價(jià)）?logical：Hegavealogicalexplanationforhisdecisiontoquitthecompetition.他為自己退出比賽的決定做出了合乎邏輯的解釋?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“思路/推理/解釋的邏輯清晰”，議論文/說明文高頻?consistent：Hisperformanceinstudyisconsistent;heneverfailsinanyexam.他的學(xué)習(xí)表現(xiàn)很穩(wěn)定，從未在任何考試中失利。【使用場景】通用，beconsistentwith固定搭配，側(cè)重“表現(xiàn)/態(tài)度/行為的一致、穩(wěn)定”，高考高頻11.complex—complicated—intricate（復(fù)雜的；繁瑣的）?complex：Theproblemofenvironmentalpollutionisacomplexonethatneedsjointefforts.環(huán)境污染問題是一個(gè)需要共同努力解決的復(fù)雜問題?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“事物/問題的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、涉及面廣”，議論文高頻?complicated：Themachinehasacomplicatedstructureandonlyexpertscanrepairit.這臺機(jī)器結(jié)構(gòu)繁瑣，只有專家能修理?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫瑐?cè)重“事物/操作/結(jié)構(gòu)的繁瑣、難以理解/操作”，寫作/閱讀高頻?intricate：Theartistdrewanintricatepatternonthevasewithasmallbrush.藝術(shù)家用小刷子在花瓶上畫了復(fù)雜的花紋?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“細(xì)節(jié)/圖案/工藝的精致復(fù)雜、錯(cuò)綜復(fù)雜”，閱讀常見，寫作高分12.continuous—constant—successive—steady（連續(xù)的；連貫的）?continuous：Thecontinuousrainforaweekcausedfloodsinsomeruralareas.連續(xù)一周的降雨在一些農(nóng)村地區(qū)引發(fā)了洪水。【使用場景】正式書面，側(cè)重“動(dòng)作/現(xiàn)象的連續(xù)不斷、無間斷”，說明文高頻?constant：Thereisaconstantnoisefromtheconstructionsitenearourschool.學(xué)校附近的工地一直有持續(xù)的噪音?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“聲音/壓力/變化的持續(xù)存在、不斷”，constantchanges固定搭配，高頻?successive：HewonthefirstprizeintheEnglishcompetitionforthreesuccessiveyears.他連續(xù)三年獲得英語競賽一等獎(jiǎng)。【使用場景】正式書面，側(cè)重“時(shí)間/次數(shù)的接連、連續(xù)”，successiveyears/times，寫作高分?steady：Theeconomyofthecityhaskeptasteadygrowthinthepastfiveyears.這座城市的經(jīng)濟(jì)在過去五年里保持著穩(wěn)步增長。【使用場景】通用，側(cè)重“發(fā)展/增長/速度的平穩(wěn)、持續(xù)”，steadygrowth固定搭配，高考寫作高頻13.critical—crucial—essential（關(guān)鍵的；重要的）?critical：Itiscriticalforustoseizethechanceofthefirstexaminseniorhighschool.對我們來說，抓住高中首考的機(jī)會至關(guān)重要?！臼褂脠鼍啊空綍?，itiscriticalforsbtodo，側(cè)重“關(guān)鍵時(shí)刻/事情的關(guān)鍵性”，議論文高分?crucial：Goodcommunicationiscrucialtobuildingagoodrelationshipwithothers.良好的溝通對建立和諧的人際關(guān)系至關(guān)重要?！臼褂脠鼍啊空綍?，becrucialto固定搭配，高考寫作首選，與critical語義相近，可互換?essential：PracticingisessentialtoimprovingyourEnglishspeakingability.練習(xí)對提高英語口語能力來說必不可少?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琤eessentialto，側(cè)重“事物的本質(zhì)重要、不可或缺”，高頻14.diverse—various—different（多樣的；不同的）?diverse：Theschooloffersdiverseafter-schoolactivitiesforstudentstochoosefrom.學(xué)校為學(xué)生提供了多樣化的課外活動(dòng)供選擇?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“種類的多樣化、多元化”，寫作高分，修飾活動(dòng)/文化/人群?various：Wehavelearnedvariousmethodstosolvemathproblemsinclass.我們在課堂上學(xué)到了多種解決數(shù)學(xué)題的方法。【使用場景】通用，variouskindsof固定搭配，側(cè)重“種類的繁多”，高考高頻?different：Differentstudentshavedifferentlearningmethodsandhabits.不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“事物間的不同”，bedifferentfrom固定搭配15.efficient—effective—productive（高效的；有效的）?efficient：Heisanefficientstudentwhocanfinishhomeworkquicklyandwell.他是個(gè)高效的學(xué)生，能又快又好地完成作業(yè)。【使用場景】通用，側(cè)重“人/做事的效率高”，修飾人/方法/工具，高考高頻?effective：Thenewteachingmethodisveryeffectiveinimprovingstudents'interestinEnglish.這種新的教學(xué)方法在提升學(xué)生英語興趣方面十分有效?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琤eeffectivein固定搭配，側(cè)重“方法/措施的效果好”，寫作首選?productive：Thetwo-hourdiscussionwasveryproductiveandwemadeaperfectplanfinally.這場兩小時(shí)的討論卓有成效，我們最終制定了完美的方案?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“工作/討論/時(shí)間的有成效、有產(chǎn)出”，議論文高分16.enormous—massive—huge（巨大的；龐大的）?enormous：Theprojectneedsanenormousamountofmoneyandhumanresources.這個(gè)項(xiàng)目需要大量的資金和人力資源?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“數(shù)量/規(guī)模/程度的巨大”，修飾抽象名詞（金額/努力），寫作高分?massive：Amassiveearthquakehittheareaandcausedgreatdamagetopeople'shomes.一場大地震襲擊了該地區(qū)，給人們的家園造成了嚴(yán)重破壞。【使用場景】正式書面，側(cè)重“體積/力量/災(zāi)害的巨大、猛烈”，說明文/閱讀常見?huge：Thereisahugecrowdofpeopleinthesquaretowatchthenationalflag-raisingceremony.廣場上有一大群人觀看升旗儀式。【使用場景】通用，口語化強(qiáng)，泛指“尺寸/數(shù)量/規(guī)模的巨大”，基礎(chǔ)高頻詞17.essential—necessary—indispensable（必要的；不可或缺的）?essential：Waterandairareessentialtoalllivingthingsontheearth.水和空氣對地球上所有生物來說都必不可少?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“事物的本質(zhì)必要、缺一不可”，與13題essential呼應(yīng)，可跨場景使用?necessary：Itisnecessaryforustotakeexerciseforatleastanhoureveryday.我們每天至少鍛煉一小時(shí)是很有必要的?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琲tisnecessaryforsbtodo高頻句型，泛指“做某事的必要性”，基礎(chǔ)高頻詞?indispensable：Booksareindispensabletostudentswhowanttogainmoreknowledge.對想要獲取更多知識的學(xué)生來說，書籍是不可或缺的?！臼褂脠鼍啊空綍妫琤eindispensableto固定搭配，語氣最強(qiáng)，表“絕對不可或缺”，寫作高分18.feasible—possible—practical（可行的；實(shí)際的）?feasible：Theplantoholdthesportsmeetingoutdoorsisnotfeasiblebecauseofthebadweather.由于天氣不好，戶外舉辦運(yùn)動(dòng)會的計(jì)劃不可行?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“計(jì)劃/方案/建議的實(shí)際可行”，議論文高頻（適用于方案評價(jià)）?possible：Itispossibleforustofinishthetaskaheadoftimeifweworktogether.如果我們齊心協(xié)力，提前完成任務(wù)是有可能的。【使用場景】通用，itispossibleforsbtodo高頻句型，泛指“事情的可能性”，基礎(chǔ)高頻詞?practical：Weshouldchooseapracticalmethodtosolvetheprobleminsteadofafancyone.我們應(yīng)該選擇實(shí)用的方法解決問題，而非華而不實(shí)的方法?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“方法/建議/物品的實(shí)用、切合實(shí)際”，寫作/閱讀高頻19.far—distant—remote（遙遠(yuǎn)的）?far：Myhometownisfarfromthecityandittakestwohoursbycartogetthere.我的家鄉(xiāng)離市區(qū)很遠(yuǎn)，開車要兩個(gè)小時(shí)才能到?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，farfrom固定搭配，口語化強(qiáng)，泛指“空間/時(shí)間的遠(yuǎn)”，基礎(chǔ)高頻詞?distant：Wecanseedistantmountainsfromthetopofthebuildingonaclearday.晴天時(shí)，我們能從樓頂看到遠(yuǎn)處的群山。【使用場景】正式書面，側(cè)重“空間上的遙遠(yuǎn)、偏遠(yuǎn)”，修飾地點(diǎn)/景物，寫作常用?remote：Theremotevillagehasnointernetaccessandpeopleliveasimplelifethere.這個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊沒有網(wǎng)絡(luò)，人們在那里過著簡單的生活。【使用場景】正式書面，側(cè)重“地理位置的偏遠(yuǎn)、偏僻”，比distant語氣更強(qiáng)，閱讀常見20.fast—quick—rapid—swift（快速的；迅速的）?fast：Heisafastrunnerandwonthe100-meterraceinthesportsmeeting.他是個(gè)跑得快的運(yùn)動(dòng)員，贏得了運(yùn)動(dòng)會的100米賽跑。【使用場景】通用，可作形容詞/副詞，側(cè)重“速度快”，修飾人/物體的運(yùn)動(dòng)速度，高頻?quick：Shehasaquickmindandcananswertheteacher'squestionsatonce.她思維敏捷，能立刻回答老師的問題?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“動(dòng)作/思維/反應(yīng)的快”，quickmind/reaction固定搭配，高頻?rapid：Thecityhasmaderapidprogressineconomysince2020.這座城市從2020年起在經(jīng)濟(jì)上取得了飛速的發(fā)展?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“變化/發(fā)展/增長的快速”，rapidprogress/growth固定搭配，高考寫作首選?swift：Thegovernmenttookswiftactiontohelpthepeopleinthedisasterarea.政府迅速采取行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)人民?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“行動(dòng)/決策的迅速、及時(shí)”，修飾動(dòng)作/反應(yīng)，寫作高分21.first—primary—initial（首要的；最初的）?first：Thefirstthingweneedtodoistomakeadetailedstudyplan.我們需要做的第一件事是制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，表“順序上的第一”，thefirstthingtodo固定搭配?primary：Theprimaryreasonforhissuccessishisperseveranceandhardwork.他成功的主要原因是他的堅(jiān)持和努力?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“重要性上的首要、主要”，primaryreason/goal固定搭配，高考寫作高頻?initial：Ourinitialplanwastogohiking,butwechangeditbecauseoftherain.我們最初的計(jì)劃是去徒步旅行，但因?yàn)橄掠旮淖兞酥饕狻！臼褂脠鼍啊空綍?，?cè)重“事情開始階段的最初、初始的”，修飾計(jì)劃/想法/印象，寫作高分22.fundamental—basic—essential（基礎(chǔ)的；根本的）?fundamental：LearningphoneticsisthefundamentalstepinEnglishlearning.學(xué)習(xí)語音是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)步驟?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“事物的根本、基礎(chǔ)的（不可或缺）”，fundamentalstep/principle，寫作高分?basic：Weshouldmasterthebasicknowledgeofmathbeforelearningdifficultproblems.學(xué)習(xí)難題前，我們要掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，側(cè)重“入門的、基礎(chǔ)的”，basicknowledge/skills固定搭配，高考高頻?essential：Honestyisanessentialqualitythateveryoneshouldhave.誠實(shí)是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本品質(zhì)?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“品質(zhì)/能力的基礎(chǔ)、核心的”，與13/17題essential呼應(yīng)，多修飾抽象名詞23.good—excellent—outstanding—positive（好的；出色的）?good：HehasagoodcommandofEnglishandcancommunicatewithforeignersfluently.他英語功底很好，能和外國人流利交流。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“好的”，haveagoodcommandof固定搭配?excellent：ShegotanexcellentscoreintheEnglishfirstexamandrankedtopinthegrade.她在英語首考中取得了優(yōu)異的成績，名列年級前茅?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“成績/表現(xiàn)/能力的優(yōu)秀、出色”，修飾具體成果，高考高頻?outstanding：Heisanoutstandingstudentwhoisgoodatbothstudyandsports.他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，擅長學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。【使用場景】正式書面，側(cè)重“人/表現(xiàn)/成就的杰出、出眾”，語氣比excellent強(qiáng)，寫作高分?positive：Weshouldkeepapositiveattitudewhenwefacedifficultiesinstudy.面對學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“態(tài)度/影響/結(jié)果的積極的”，positiveattitude/effect固定搭配，議論文高頻24.bad—terrible—awful—negative（糟糕的；消極的）?bad：Itisabadhabittostayuplateandplaymobilephoneseverynight.每晚熬夜玩手機(jī)是個(gè)壞習(xí)慣。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“不好的、糟糕的”，修飾習(xí)慣/天氣/結(jié)果?terrible：Hehadaterribleheadacheandhadtoaskforleavefromschool.他頭痛得厲害，不得不向?qū)W校請假?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫瑐?cè)重“感受/情況/結(jié)果的糟糕、嚴(yán)重的”，修飾身體感受/天氣/經(jīng)歷，高頻?awful：Theweatherisawfultoday;itisrainingandwindyallday.今天的天氣糟透了，一整天又下雨又刮風(fēng)?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，口語化強(qiáng)，語氣比terrible更強(qiáng)烈，表“極其糟糕的”?negative：Toomuchpressurewillhaveanegativeeffectonstudents'mentalhealth.過多的壓力會對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生消極影響?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“影響/態(tài)度/情緒的消極的”，negativeeffect/attitude固定搭配，議論文高頻（與positive對應(yīng)）25.big—large—huge—enormous（大的；龐大的）?big：Thereisabiggardenbehindourschoolwithlotsofflowersandtrees.我們學(xué)校后面有一個(gè)大花園，里面種滿了花草樹木?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，口語化強(qiáng)，泛指“尺寸/規(guī)模的大”，修飾普通事物，基礎(chǔ)高頻詞?large：Alargenumberofstudentstakepartinthevolunteeractivityeveryyear.每年有大量的學(xué)生參加這項(xiàng)志愿活動(dòng)?！臼褂脠鼍啊空綍?，alargenumberof固定搭配，側(cè)重“數(shù)量/規(guī)模的大”，修飾數(shù)量/人群/面積，高考高頻?huge：Hemadeahugemistakeintheexamandlostalotofpoints.他在考試中犯了一個(gè)大錯(cuò)，丟了很多分。【使用場景】通用，側(cè)重“程度/規(guī)模/錯(cuò)誤的巨大、嚴(yán)重的”，修飾抽象名詞（錯(cuò)誤/驚喜），高頻?enormous：Hehasanenormousinterestinhistoryandreadsmanyhistorybookseverymonth.他對歷史有著濃厚的興趣，每個(gè)月都讀很多歷史書?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“程度/數(shù)量的巨大、極大的”，修飾抽象名詞（興趣/努力），寫作高分26.small—tiny—minor—petty（小的；次要的）?small：Thereisasmallshopneartheschoolwherewecanbuystationery.學(xué)校附近有一家小商店，我們可以在那里買文具?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“尺寸/規(guī)模的小”，修飾普通事物?tiny：Therearetinyplantsgrowinginthecracksofthewall.墻縫里長著一些細(xì)小的植物?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“尺寸的極小、微小的”，修飾物體的大小，比small語氣更強(qiáng)，閱讀常見?minor：Hemadeaminormistakeinhishomeworkandtheteacherlethimcorrectit.他在作業(yè)中犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，老師讓他改正了?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“問題/錯(cuò)誤/損傷的次要的、輕微的”，minormistake/problem，寫作高頻?petty：Weshouldn'targueoverpettythingswithourclassmatesandfriends.我們不應(yīng)該和同學(xué)朋友為小事爭吵?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“事情/問題的瑣碎的、微不足道的”，修飾事情/分歧，寫作高分27.happy—pleased—delighted—joyful（開心的；愉快的）?happy：Weareveryhappytohearthatourclasswonthefirstprizeinthesingingcompetition.聽到我們班獲得歌唱比賽一等獎(jiǎng)，我們都很開心。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“心情的開心、愉快”，behappytodo固定搭配?pleased：MyparentsareverypleasedwithmyprogressinEnglishthisterm.父母對我這學(xué)期的英語進(jìn)步感到十分滿意?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，bepleasedwith固定搭配，側(cè)重“對某事/某人的滿意、開心”，高頻?delighted：Iamdelightedtobechosenastherepresentativeoftheclasstoattendthemeeting.我很榮幸被選為班級代表參加這次會議。【使用場景】正式書面，bedelightedtodo，語氣比happy更強(qiáng)，表“欣喜的、高興的”，寫作/書信高頻?joyful：ThewholefamilyhadajoyfultimetogetherduringtheSpringFestival.春節(jié)期間，一家人在一起度過了愉快的時(shí)光。【使用場景】正式書面，側(cè)重“氛圍/時(shí)光/事件的歡樂、愉快的”，修飾場景/時(shí)光，寫作高分28.sad—sorrowful—depressed—gloomy（悲傷的；沮喪的）?sad：ShefeltsadbecauseshefailedtopasstheEnglishexam.她因?yàn)橛⒄Z考試沒及格而感到難過。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“心情的悲傷、難過”，feelsadabout固定搭配?sorrowful：Hewassorrowfulafterhearingthenewsofhisgrandfather'sdeath.聽到爺爺去世的消息后，他悲痛不已。【使用場景】正式書面，語氣比sad更強(qiáng)，表“悲痛的、哀傷的”，修飾深沉的悲傷，閱讀常見?depressed：Manystudentsfeeldepressedwhentheyfacetoomuchstudypressure.很多學(xué)生面對過多的學(xué)習(xí)壓力時(shí)會感到沮喪。【使用場景】通用，側(cè)重“情緒的低落、沮喪的”，指長期的消極情緒，寫作/閱讀高頻?gloomy：Heisinagloomymoodtodaybecausehehadafightwithhisbestfriend.他今天心情郁悶，因?yàn)楹妥詈玫呐笥殉臣芰??！臼褂脠鼍啊空綍?，?cè)重“心情的陰郁、郁悶的”，也可修飾天氣（陰沉的），寫作常用29.angry—annoyed—irritated—furious（生氣的；暴怒的）?angry：Theteacherwasangrybecausemanystudentswerelateforclass.因?yàn)楹芏鄬W(xué)生上課遲到，老師生氣了。【使用場景】通用，基礎(chǔ)高頻詞，泛指“生氣的”，beangrywithsb/atsth固定搭配，高考高頻?annoyed：Shewasannoyedthatherbrotheralwaysborrowedherthingswithoutasking.弟弟總是不問就借她的東西，她感到很惱火。【使用場景】通用，側(cè)重“因小事的惱怒、煩躁的”，beannoyedthat/withsb，高頻?irritated：Hewasirritatedbytheloudnoisefromthenextroomandcouldn'tstudy.隔壁房間的噪音讓他很煩躁，無法學(xué)習(xí)?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“因持續(xù)的打擾而惱怒的”，語氣比annoyed強(qiáng)，閱讀常見?furious：Hisfatherwasfuriouswhenhefoundoutthathehadcheatedintheexam.父親發(fā)現(xiàn)他考試作弊后，大發(fā)雷霆?！臼褂脠鼍啊空綍?，語氣最強(qiáng)，表“暴怒的、狂怒的”，befuriouswithsb，寫作高分30.difficult—challenging—tough—hard（困難的；有挑戰(zhàn)的）?difficult：Itisdifficultforustomasteraforeignlanguageinashorttime.對我們來說，在短時(shí)間內(nèi)掌握一門外語很難?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，itisdifficultforsbtodo高頻句型，泛指“事情的困難”，基礎(chǔ)高頻詞?challenging：Themathproblemisverychallengingandonlyafewstudentscansolveit.這道數(shù)學(xué)題很有挑戰(zhàn)性，只有少數(shù)學(xué)生能解出來。【使用場景】正式書面，側(cè)重“事情的有挑戰(zhàn)性、需要努力的”，語氣積極，高考寫作首選?tough：Hehadatoughtimewhenhefirstcametothenewschool,buthegotusedtoitsoon.他剛到新學(xué)校時(shí)過得很艱難，但很快就適應(yīng)了。【使用場景】通用，側(cè)重“處境/事情的艱難、棘手的”，haveatoughtime固定搭配，高頻?hard：Itishardtokeepworkingwhenyouareverytired.當(dāng)你非常累的時(shí)候，很難繼續(xù)工作?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫谡Z化強(qiáng)，itishardtodo，與difficult語義相近，可互換，基礎(chǔ)高頻詞31.many—numerous—countless—innumerable（許多的；大量的）?many：Manystudentsliketolistentomusicwhentheyaredoinghomework.很多學(xué)生做作業(yè)時(shí)喜歡聽音樂?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，基礎(chǔ)高頻詞，修飾可數(shù)名詞，manya+單數(shù)名詞正式搭配?numerous：Numerousstudieshaveshownthatexerciseisgoodforourhealth.大量研究表明，運(yùn)動(dòng)對我們的健康有益。【使用場景】正式書面，修飾可數(shù)名詞，側(cè)重“數(shù)量的眾多、繁多”，議論文/說明文高頻，寫作高分?countless：Therearecountlessstarsintheskyonaclearnight.晴朗的夜晚，天空中有數(shù)不清的星星?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“數(shù)量多到數(shù)不清的”，修飾具體事物，語氣強(qiáng)烈，閱讀常見?innumerable：WehavelearnedinnumerablewordsandphrasesinEnglishclasssofar.到目前為止，我們在英語課上學(xué)到了無數(shù)的單詞和短語?！臼褂脠鼍啊空綍?，與countless語義相近，可修飾可數(shù)/抽象名詞，寫作高分32.unusual—odd—peculiar—abnormal（特別的；反常的）?unusual：Itisunusualforhimtobelatebecauseheisalwaysthefirsttocometoschool.他遲到很反常，因?yàn)樗偸堑谝粋€(gè)到校。【使用場景】通用，itisunusualforsbtodo，側(cè)重“事情/行為的不尋常、反常的”，高考高頻?odd：Hehasanoddhabitoftalkingtohimselfwhenheisstudying.他有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)會自言自語?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，側(cè)重“行為/習(xí)慣/外貌的古怪、奇特的”，修飾個(gè)性化的特征，高頻?peculiar：Thiskindofflowerhasapeculiarsmellthatfewpeoplelike.這種花有一種特殊的氣味，很少有人喜歡。【使用場景】正式書面，側(cè)重“事物/氣味/特征的獨(dú)特、奇異的”，修飾具體事物的特質(zhì)，寫作常用?abnormal：Itisabnormalforachildtorefusetotalktoothersattheageoffive.一個(gè)五歲的孩子拒絕和別人交流是不正常的?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“行為/身體/發(fā)展的反常、畸形的”，語氣嚴(yán)肅，可指生理/心理異常，議論文/閱讀常見33.illegal—unlawful—forbidden—prohibited—banned（非法的；違法的）?illegal：Itisillegaltodriveafterdrinkingineverycountryintheworld.酒后駕車在世界上每個(gè)國家都是違法的?！臼褂脠鼍啊空綍妫瑐?cè)重“違反法律的、非法的”，itisillegaltodo，議論文高頻，法律類閱讀常見?unlawful：Thepolicestoppedhisunlawfulbusinessandarrestedhim.警方查封了他的非法生意并逮捕了他。【使用場景】正式書面，與illegal語義相近，可互換，側(cè)重“違反法律的、不合法的”，閱讀常見?forbidden：Smokingisforbiddeninallpublicplacesinourcity.我們城市的所有公共場所都禁止吸煙?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琤eforbiddentodo/doing，側(cè)重“被規(guī)則/規(guī)定禁止的”，修飾行為，高頻?prohibited：Parkingisprohibitedneartheschoolgatetoensuretrafficsafety.學(xué)校門口禁止停車，以確保交通安全。【使用場景】正式書面，beprohibitedfromdoing，側(cè)重“被官方/正式規(guī)定禁止的”，寫作高分?banned：Theschoolhasbannedstudentsfromusingmobilephonesinclass.學(xué)校禁止學(xué)生在課堂上使用手機(jī)?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，bansbfromdoing，側(cè)重“組織/機(jī)構(gòu)明令禁止的”，高考高頻34.energetic—dynamic—lively—active（精力充沛的；有活力的）?energetic：Heisanenergeticboywhoneverfeelstiredevenafterplayingsportsforhours.他是個(gè)精力充沛的男孩，即使運(yùn)動(dòng)數(shù)小時(shí)也不覺得累?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫瑐?cè)重“人的精力充沛、活力十足的”，修飾人，高頻?dynamic：OurEnglishteacherisadynamicpersonwhomakesherclassesveryinteresting.我們的英語老師是個(gè)充滿活力的人，把課堂講得十分有趣。【使用場景】正式書面，側(cè)重“人/性格/氛圍的充滿活力、富有動(dòng)感的”，寫作高分?lively：Thestudentshadalivelydiscussionaboutthetopicandexpressedtheirownideasfreely.學(xué)生們就這個(gè)話題進(jìn)行了熱烈的討論，自由表達(dá)了自己的想法。【使用場景】通用，livelydiscussion固定搭配，側(cè)重“氛圍/討論/表演的生動(dòng)、熱烈的”，也可修飾人，高考高頻?active：Weshouldbeactiveinparticipatinginschoolactivitiestodevelopourabilities.我們應(yīng)該積極參加學(xué)?；顒?dòng)，鍛煉自己的能力?！臼褂脠鼍啊客ㄓ茫琤eactivein固定搭配，側(cè)重“人的行為積極、主動(dòng)的”，修飾人/行為，高頻35.terrible—awful—dreadful—horrible（糟糕的；可怕的）?terrible：ThefilmisterribleandIdon'trecommendanyonetowatchit.這部電影糟透了，我不推薦任何人看?！臼褂脠鼍啊客ㄓ?，既可表“糟糕的”，也可表“可怕的”，修飾電影/天氣/經(jīng)歷，高頻?awful：Shehadanawfulexperienceofgettinglostintheforestwhenshewasyoung.她年輕時(shí)有過一次在森林里迷路的可怕經(jīng)歷。【使用場景】通用，口語化強(qiáng)，語氣強(qiáng)烈，既可表“極其糟糕的”，也可表“令人恐懼的”?dreadful：Adreadfulfirebrokeoutinthebuildinganddestroyedmanyhouses.這座大樓發(fā)生了一場可怕的火災(zāi)，燒毀了很多房屋?！臼褂脠鼍啊空綍?，側(cè)重“事情/場景的可怕、令人畏懼的”，修飾災(zāi)害/事故，閱讀常見?horrible：Hehadahorribledreamlastnightandwokeupwithastart.他昨晚做了一個(gè)可怕的夢，驚醒了過來。【使用場景】通用，側(cè)重“感受/夢境/場景的令人恐懼的、可怕的”，修飾主觀感受，高頻36.intelligent—smart—clever—bright