1、荷塘舊事,荷塘舊事,文題破解：荷塘：事件發(fā)生的地點(diǎn)。舊事：往事。,文章是圍繞一句話來(lái)寫(xiě)的，這句話就是本文的中心句，同學(xué)們找一找。,大自然和諧的美人類淳樸的愛(ài),匯報(bào)預(yù)習(xí)：生字注音點(diǎn)綴（zhu）顫動(dòng)（chn）清澈（ch）恬靜（tin）駭（ha）炫耀（xun）攫?。╦u）嘔（u）憨直（hn）,攫,匯報(bào)預(yù)習(xí)：生詞解釋浮光躍金：指月光照耀下的水面閃著金光。這里比喻月光照耀下的水面。不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。攫?。鹤プ?。憨直：憨實(shí)直爽。,自讀課文，初步感受荷塘的美景。探究：作者是怎樣把他眼中的美麗的荷塘告訴我們？,品讀賞析仔細(xì)閱讀課文1-4自然段，討論回答下列問(wèn)題。1、請(qǐng)你找出文中描寫(xiě)荷塘景色的句子。,

2、月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來(lái)到塘邊，只見(jiàn)滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。白天，塘面在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。,這個(gè)荷塘給你的感覺(jué)是怎么樣的？探究：作者是怎樣把童年時(shí)那荷塘再現(xiàn)我們面前的？（提示：從寫(xiě)法上考慮),這個(gè)荷塘真呀！我從（詞、句）中體會(huì)到，因?yàn)樗\(yùn)用（手法），寫(xiě)出了。,明確：（1）“來(lái)到塘邊繁星閃爍?！保?）“整個(gè)月牙泡泛著金光恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月?！保?）“白天在微風(fēng)中蕩著綠浪”（4）“又點(diǎn)綴著許多像披著青紗跳舞的

3、少女?！?月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來(lái)到塘邊，只見(jiàn)滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。白天，塘面在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。,月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來(lái)到塘邊，只見(jiàn)滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。白天，塘面在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。,這些句子都用了什么修辭手法？有什么

4、作用？,比喻的修辭手法。作用是描寫(xiě)荷塘景色的美好。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”也為下文作者贊美大自然和諧的美和表現(xiàn)農(nóng)村少年天真、善良、淳樸美好的心靈作鋪墊。,寫(xiě)荷塘的美，一方面是間接交待“我”懷念的原因，另一方面也是為下文寫(xiě)人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴們的心靈純潔、善良、美好。,（1）運(yùn)用了很多新穎恰切的比喻，突出了景色的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色的美，并且構(gòu)成整體畫(huà)面。（2）用詞講究，動(dòng)靜搭配，顏色輝映。,作者是如何寫(xiě)出戲水時(shí)的激烈？哪些詞語(yǔ)用得特別好？,作者是如何寫(xiě)出戲水時(shí)的激烈？哪些詞語(yǔ)用得特別好？,“撲通通”撲通通”、“像哪個(gè)鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響”形象地寫(xiě)出了比賽時(shí)的忙亂和緊張?！按缶栈ㄋ频睦恕庇?/p>

5、一個(gè)比喻我，浪花的形狀躍然眼前。,擊水比賽是激烈的，作者精選了一些詞語(yǔ)：“擊”、“鬧”、“急速”、“射”、“撞擊”、“混”、竭盡描寫(xiě)之能事，再現(xiàn)了比賽的激烈。而“當(dāng)我們互相扭在一起時(shí)，便停止了擊水，哈哈大笑起來(lái)“，表現(xiàn)了小伙伴們的親密無(wú)間。,文章的高潮之處是“我”溺水時(shí)。作者寫(xiě)出了自己遇險(xiǎn)時(shí)的狼狽與危險(xiǎn)，隱藏了小伙伴們的著急。最后，小伙伴們“在水中排成一隊(duì)。手拉手鐵鏈般地將我拖到岸上?！奔葘?xiě)出了小伙伴們的機(jī)智，又寫(xiě)出了他們的善良與淳樸。,想像：當(dāng)我在拼命掙扎時(shí)，小伙伴們的反應(yīng)，表情，語(yǔ)言，動(dòng)作。體會(huì)比喻句“鐵鏈般”。,絕處逢生的我嚇得哇哇大哭?？墒切』锇閭儏s哈哈大笑，你們理解嗎？他們?yōu)槭裁葱Γ?/p>

6、,這是小伙伴們善意的嘲笑，是我得救后小伙伴們的心情放松了，這是他們憨直淳樸的性格的一種表現(xiàn)。,從本文的題目來(lái)看，本文是記事的。但作者卻用了三個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)景。這是否矛盾？去掉這一部分好不好？為什么？,荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。文章中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，渲染了荷塘的美麗景色。其中，還敘述了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心的一件往事。通過(guò)美景舊事，抒發(fā)了作者贊美自然，贊美人類純樸的愛(ài)的思想感情。,讀讀、背背，積累語(yǔ)言,請(qǐng)欣賞：,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜(nio,nu)地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫（mio,mng）的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，