1、石家莊市高一上學(xué)期語文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識 (共5題；共10分)1. （2分） (2017高二上鹽城期中) 下列劃線的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 更（gng）相為命馳騁（chng）扃牖（yu）衣（y）赭衣B . 逮（di）奉圣朝棲（q）息草芥（ji）修禊（x）C . 受榜箠（chu）捧袂（mi）潦水（lo）欄楯（）D . 猥（wi）以微賤蓬蒿（go）縲（li）紲簪笏（znh）2. （2分） (2019高一上長春期末) 下列各組詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 涉江 慷慨 羅敷 長路慢浩浩B . 沉吟 守拙 驅(qū)遣 腰若流紈素C . 墟里 磐石

2、樊籠 榆柳陰后檐D . 故淵 泣涕 惠風(fēng) 復(fù)得反自然3. （2分） 下列句中加線的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 在“文明禮貌月”活動期間,各班的黑板報都辦得形形色色,煞是好看。B . 我隨旅游團(tuán)登上了泰山極頂,面對萬頃云海,游目騁懷,真是心曠神怡。C . 在生活中做人要正派，到處刺探他人隱私傳播小道消息是極不道德的,古人不是說要目不窺園嗎?D . 上周的年級足球賽上,我們班踢了三班一個41，踢得他們心悅誠服,不得不服。4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家必不可少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。B . 制造災(zāi)禍

3、然后去救災(zāi)，讓人掉進(jìn)陷阱然后去救人，這不是正義，這是正義的反面。C . 許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會動向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。D . 對偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。5. （2分） (2017高三上天水開學(xué)考) 下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 為了確保整個實(shí)踐活動的善始善終，我們必須繼續(xù)努力，一揮而就抓好各項(xiàng)收尾工作。B . 貴州省委常委會制定教育實(shí)踐活動整改落實(shí)方案，要求細(xì)化整改措施，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位，釘釘子般盯緊每

4、個問題，杜絕敷衍了事。C . 在軟流層活躍的情況下，霧霾、地震、干旱等災(zāi)害性現(xiàn)象可能不絕如縷 ， 相關(guān)部門應(yīng)做好應(yīng)對準(zhǔn)備。D . 家庭裝修，人們常常喜歡使用壁紙。許多商場銷售人員經(jīng)常向購買者說“使用花色壁紙可以使你的居室蓬蓽生輝”，以此來忽悠顧客。二、 文言文閱讀 (共4題；共38分)6. （11分） (2019高一下太原月考) 閱讀下面文言文，完成下列小題。 張晉亨，字進(jìn)卿，冀州南宮人也。兄顥，金同知安武軍節(jié)度使事，卒所部降于嚴(yán)實(shí)，進(jìn)安武軍節(jié)度使，戰(zhàn)歿。歲戊寅 ， 晉亨襲顥爵。晉亨涉獵書史，小心畏慎，臨事周密，實(shí)器之，以女妻焉。實(shí)征澤、潞，偏將李信、晁海相繼降于宋，晉亨跋涉險阻，晝伏夜行，僅

5、免于難。實(shí)征淮楚、河南，晉亨皆從。甲午，從實(shí)入覲，命為東平路行軍千戶。圍安慶，其守將走，邀擊之，斬首百級，俘獲無算。攻光之定城，俘其將士十有五人。略信陽，執(zhí)復(fù)州將金之才。攻六安，拔之。大小數(shù)十戰(zhàn)，策功居多。實(shí)卒，其子忠濟(jì)奏晉亨權(quán)知東平府事。東平貢賦率倍他道，迎送供億，簿書獄訟，日不暇給，歷七年，吏畏而民安之。辛亥，憲宗即位，從忠濟(jì)入覲。時包銀制行，朝議戶賦銀六兩，諸道長吏有輒請試行于民者，晉亨面責(zé)之曰：“諸君職在親民，民之利病，且不知乎？今天顏咫尺，知而不言，罪也。承命而歸，事不克濟(jì)，罪當(dāng)何如！且五方土產(chǎn)各異隨其產(chǎn)為賦則民便而易足必責(zé)輸銀雖破民之產(chǎn)有不能辦者?！贝蟪家月?，明日召見，如其言以對，

6、帝是之。乃得蠲戶額三之一，仍聽民輸他物，遂為定制。欲賜晉亨金虎符 ， 辭曰：“虎符，國之名器，長一道者所佩，臣隸忠濟(jì)麾下，復(fù)佩虎符，非制也。臣不敢受?！钡垡嫦?。中統(tǒng)三年，李璮叛，晉亨從嚴(yán)忠范戰(zhàn)于遙墻濼，勝之，改本道奧魯萬戶。四年，授金虎符，分將本道兵，充萬戶，戍宿州。首言：“汴堤南北，沃壤閑曠，宜屯田以資軍食?！蹦朔直袪I，以時種藝，選千夫長督勸之，事成，期年皆獲其利。十一年，詔伐宋，晉亨在選中，聞命就道，曰：“此報效之秋也?！庇砂矐c渡江，丞相伯顏留之戍鎮(zhèn)江，兼與民政，壹以鎮(zhèn)靜為務(wù)，戰(zhàn)焦山、瓜洲，皆有功。十三年，卒于官。（節(jié)選自元史張晉亨傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

7、 A . 且五方土產(chǎn)各異/隨其產(chǎn)/為賦/則民便而易/足必責(zé)輸銀/雖破民之產(chǎn)/有不能辦者B . 且五方土產(chǎn)各異/隨其產(chǎn)為賦/則民便而易足/必責(zé)輸銀/雖破民之產(chǎn)/有不能辦者C . 且五方土產(chǎn)各異/隨其產(chǎn)為賦/則民便而易/足必責(zé)輸銀/雖破民之產(chǎn)/有不能辦者D . 且五方土產(chǎn)各異/隨其產(chǎn)/為賦/則民便而易足/必責(zé)輸銀/雖破民之產(chǎn)/有不能辦者（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 字，古人成年取字，字和名使用有別，名供長輩呼喚；字供平輩和晚輩稱呼。B . 戊寅，在文中指年份。古人以十天干與十二地支相配，用來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日。C . 虎符，古代調(diào)兵遣將用的信物，大多為虎形

8、，分兩半，兩半勘合驗(yàn)真，才能生效。D . 中統(tǒng)，年號。中國古代帝王都有自己的年號，遇到大事、要事，常常要更改年號。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 張晉亨做事謹(jǐn)慎，深受嚴(yán)實(shí)器重。嚴(yán)實(shí)征討澤、潞州時，兩位偏將相繼投降宋，情況危急，他小心應(yīng)對，免于災(zāi)難；他跟隨嚴(yán)實(shí)征戰(zhàn)各地，屢立戰(zhàn)功。B . 張晉亨剛正耿介，敢于直言不諱。朝廷決定每戶征銀六兩，有官吏請求朝廷立即試行，晉亨不論是面對大臣還是皇帝，都表達(dá)了相同的反對意見。C . 張晉亨堅持原則，拒絕皇帝賞賜?；实巯胍n給他金虎符，他卻拒絕了皇帝的獎勵，原因是虎符貴重，自己地位不高，如果佩戴虎符，不合制度。D . 張晉

9、亨善思有方，治政卓有成效。戍守宿州時，他提出應(yīng)該利用那些閑置的肥沃土地來屯田以充實(shí)軍糧，并采取有效措施，當(dāng)年便大有收獲。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 晉亨涉獵書史，小心畏慎，臨事周密，實(shí)器之，以女妻焉。大臣以聞，明日召見，如其言以對，帝是之。7. （11分） (2016廣安模擬) 閱讀下面的文言文，完成小題。何真，字邦佐，東莞人。少英偉，好書劍。元至正初，為河源縣務(wù)副使，轉(zhuǎn)淡水場管勾，棄官歸。元末盜起，真聚眾保鄉(xiāng)里。十四年，縣人王成、陳仲玉作亂，真赴告元帥府。帥受賂，反捕真。逃居坭岡，舉兵攻成，不克。久之，惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)惠。真擊走常，殺仲剛。以功授惠陽路同知、廣東都元帥

10、，守惠州。?？苌圩谟尴輳V州。真以兵破走之，復(fù)其城。擢廣東分省參政，尋擢右丞。贛州熊天瑞引舟師數(shù)萬欲圖真，真迎之胥江。天大雷雨，折天瑞舟檣，擊走之。廣人賴以完。先是真再攻成，誅仲玉而成卒固守。二十六年，復(fù)圍成，募擒成者，予鈔十千。成奴縛成以出。真予之鈔。緣海叛者皆降。時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗注故事者，不聽。屢遣使由海道貢方物于朝。累進(jìn)資德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖命廖永忠為征南將軍，帥舟師取廣東。永忠至福州，以書諭真，遂航海趨潮州。師既至，真遣都事劉克佐詣軍門上印章，籍所部郡縣戶口兵糧，奉表以降。永忠聞于朝，賜詔褒真日：“朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間

11、非真主不屈此漢唐名臣于今未見。爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李奚讓焉。”永忠抵東莞，真帥官屬迎勞，遂奉詔入朝。擢江西行省參知政事，且諭之日：“天下分爭，所謂豪杰有三：易亂為治者，上也；保民達(dá)變，知所歸者，次也；負(fù)固偷安，身死不悔，斯其下矣。卿輸誠納土，不逆顏行，可謂識時務(wù)者。”真頓首謝。在官頗著聲望，尤喜儒術(shù)，讀書綴文。已，轉(zhuǎn)山東參政。四年命還廣東，收集舊卒。事竣，仍蒞山東。九年致仕。（選自明史何真?zhèn)?，有刪改）【注】尉佗，公元前218年，奉秦始皇命令征嶺南，略定南越。秦亡后，漢高祖封其為南越王。（1） 對下列句子中加下劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A . 舉兵攻成，不克克：取勝B

12、 . 真迎之胥江迎：迎接C . 易亂為治者，上也治：安定D . 卿輸誠納土，不逆顏行逆：抗拒（2） 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A . 朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見B . 朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見C . 朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見D . 朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A . 何真從小喜歡讀書

13、，又善擊劍，有正義感。元末盜賊蜂起，他因此棄官返鄉(xiāng)，組織地方武裝，保衛(wèi)鄉(xiāng)里。B . 何真有智謀，善作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他擊敗黃常，收復(fù)惠州；擊敗?？苌圩谟蓿諒?fù)廣州；擊敗熊天瑞，保全了廣州。C . 何真忠于朝廷元朝末年，中原大亂，他雖用兵嶺南，依然不辭路遠(yuǎn)，屢次進(jìn)貢于朝廷，官至資德大夫、行省左丞。D . 何真識大局，不愚忠。他深知元朝大勢已去，為讓他治下的廣東免于戰(zhàn)亂，百姓得以安定的生活，主動歸順明太祖。（4） 把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗故事者，不聽。爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李奚讓焉。8. （10分） (2017城中模擬) 閱讀下面這首

14、詩歌，完成下列小題。點(diǎn)絳唇李祁樓下清歌，水流歌斷春風(fēng)暮。夢云煙樹。依約江南路。碧水黃沙，夢到尋梅處?；o數(shù)。問花無語。明月隨人去。（1） 詞的上闋運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（2） 詞的下闋寄淺于深，委婉抒情，包含多層意蘊(yùn)。請簡要分析。9. （6分） (2019高二下云南期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：“_，_;”。 （2） 杜牧在阿房宮賦中運(yùn)用夸張、比喻手法，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的， 卻又揮霍無度的語句是：_，_;？ （3） 李煜虞美人（春花秋月何時了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故國之思的景象

15、；而“_”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共13分)10. （13分） (2019高一上梅州期末) 閱讀下面的文字，完成各題。 九十高齡漢學(xué)家葉嘉瑩：我的一生，“根”在中國2014年5月10日，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。在致答謝詞時，葉嘉瑩如此坦露心聲：“如果人有來生，我還愿做一個教師，我仍然要教古典詩詞?！倍鴮?shí)際上，自1979年起，葉嘉瑩先生就每年回祖國大陸講學(xué)，為當(dāng)時百廢待興的古老的“詩的國度”注入詩意。在南開大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自己退休金的一半10萬美金，用于獎勵師生。1924年，葉嘉瑩出生在北京一個古老的家族，

16、祖父曾在清朝為官，他們原本祖居于葉赫地，本姓葉赫那拉，又稱葉赫納蘭，與著名的飲水詞人納蘭性德源出一家，因民國以后廢除滿族姓氏，方簡化為“葉”字。在這個早已被漢文化同化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，這對葉嘉瑩的影響十分之大。閑暇時光，葉嘉瑩的父親與伯父會在院中散步，聲情并茂地吟誦古詩，母親與伯母則會各執(zhí)一冊詩詞選集默默研讀。按時間計算，葉嘉瑩的一生幾乎與整個中國的近現(xiàn)代史同步，同樣，她也經(jīng)歷了這個大時代所有的幸與不幸，甚至曾經(jīng)入獄。在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服、行李，而始終貼身攜帶的便是恩師顧隨的授課筆記。在詩詞大師顧隨的影響下，對古詩、古典文化的熱愛與研究一直伴隨在葉嘉瑩的生活中，包括“

17、白色恐怖”時期。“放出去后我沒有工作，甚至沒有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。我放棄過研究還是沒有放棄過？”葉嘉瑩似自問又似自答，伴以悵然嘆息，“或許當(dāng)時我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩，但是我在生活中不得不暫時放棄了。生活非常困苦，但是我還會背詩啊?！比~嘉瑩認(rèn)為最美好的時光也與做研究有關(guān)。上個世紀(jì)六十年代，她來到哈佛與一位教授合作做研究，在那段時間中，最讓葉嘉瑩印象深刻的是哈佛大學(xué)總圖書館的藏書，數(shù)量豐富少有比肩。“我的辦公室就在圖書館樓上。與我合作的美國教授為我提供了很多方便，他告訴圖書館的人，五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個人留在里面看書?！庇谑?，葉嘉瑩開始了自己的研究。為了盡可能節(jié)約

18、時間，她每天很早起床，一杯咖啡，兩片面包做個三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個三明治又是晚餐，一直工作到天黑。葉嘉瑩逐漸在古詩詞領(lǐng)域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，是加拿大皇家學(xué)會有史以來唯一的中國古典文學(xué)院士。其實(shí)很早之前，葉嘉瑩便在臺灣的三所大學(xué)、兩個電臺講學(xué)，當(dāng)時外國漢學(xué)家前來“取經(jīng)”，都能聽到她的名字。久而久之，國外大學(xué)都請她去講學(xué)。而令人稱奇的是，這位能以流利英文授課的學(xué)者起先并不懂得多少英語。葉嘉瑩坦率地說，那是被“逼”出來的。初到溫哥華，葉嘉瑩每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書。也曾有人擔(dān)心，葉嘉瑩會不會因?yàn)橛⑽牟煌?，被學(xué)生趕下臺

19、，但奇妙的是，不只學(xué)生喜歡聽，連聽過葉嘉瑩講演的教授都說她是教書的天才。紅學(xué)家馮其庸認(rèn)為，在中國古典詩詞的研究上，葉嘉瑩的成就之高是當(dāng)今首屈一指的。而臺灣的歷史學(xué)家汪榮祖指出，某種程度上，葉先生最大的貢獻(xiàn)是使中國古典詩詞“再生”。她不但寫出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國的古典詩詞，連對幼稚園的小朋友都精心去講。她做了很多“清高”的詩人或?qū)W者不愿去做的事情。她把投身詩詞教育當(dāng)成是“一種極大的快樂”。她最多時曾同時在三所大學(xué)教書。她說，自己現(xiàn)在的身體已經(jīng)到了衰老的階段，沒有年輕時的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意盡力?！拔椰F(xiàn)在已經(jīng)歸來啦?！贝饲耙恢眱傻乇疾ㄖv課的葉嘉瑩

20、說，“回想我這一生，實(shí)在是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在南開就是我的家，我的根就在中國。”（摘編自中國新聞網(wǎng)）【相關(guān)鏈接】一位晚輩記得，有一次他們幾個人送她到機(jī)場。進(jìn)入登機(jī)口后，她一個人拎著那么大一個包，身影孤獨(dú)。這樣一個瘦弱老人的身上，擔(dān)負(fù)著一種東西。30年來，她不斷往返于中國大陸、臺灣、加拿大。（摘自南方人物周刊）先生從事教育事業(yè)近七十年，培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)的人才，深受學(xué)生愛戴，可謂桃李滿天下。七十年來，先生一邊孕育桃李，一邊從事研究，為傳播中國文化作出重要貢獻(xiàn)。（溫家寶賀葉嘉瑩九十華誕語）（1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 葉家祖輩與納蘭性德源出一家。受家學(xué)影響，以及父親、伯父等人的熏陶，葉嘉瑩從小就信奉儒家思想，對古典詩詞產(chǎn)生了興趣。B . 雖然不曾丟棄恩師的授課筆記，但在“白色恐怖時期”，考慮到生活中的實(shí)際情況，葉嘉瑩不得不完全放棄自己熱愛的古詩。C . 在哈佛其間，葉嘉瑩經(jīng)常工作到天黑，與她合作的教授被深深打動，因此叮囑圖書館的人允許她在閉館后留在里面看書。D . 由于在古典詩詞領(lǐng)域的成就，加拿大皇家學(xué)會授予葉嘉瑩“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，可見其在國際上的巨大影響。E . 葉嘉瑩盡管最初英文不好，但依然能夠吸引學(xué)生