1、協(xié)調(diào)表演,滑步與折腕朝外分校,通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、模仿劃槳的動(dòng)作，表演賽船、創(chuàng)編賽船方位等，讓學(xué)生充分感受賽船的樂(lè)趣。課堂以自導(dǎo)、自演、自評(píng)、互評(píng)等多形式進(jìn)行，學(xué)生為活動(dòng)主體，教師從中引導(dǎo)，從而讓學(xué)生掌握舞蹈表演的常識(shí)和技巧。,指導(dǎo)思想,本著以舞蹈審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，重視舞蹈實(shí)踐，鼓勵(lì)舞蹈創(chuàng)造的基本理念。培養(yǎng)學(xué)生自信、有感情地舞蹈，自然地表演。,教材分析,學(xué)情分析,以動(dòng)作模仿的方式進(jìn)行前測(cè),有65%的學(xué)生能分辨出手臂運(yùn)動(dòng)和手肘運(yùn)動(dòng)之間的不同,有75%的學(xué)生可以很好地掌握手肘手臂聯(lián)接動(dòng)作,存在問(wèn)題：學(xué)生技法掌握的不夠熟練，缺乏自信表達(dá)。,動(dòng)作模仿對(duì)比模仿,本人思考,教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)折腕

2、，舞出形體步伐（滑步）并能用其為在舞蹈中體現(xiàn)。,學(xué)生感知到船歌的特色，進(jìn)一步鞏固音樂(lè)特點(diǎn)，掌握舞蹈聽(tīng)覺(jué)的特性。,學(xué)生可以演繹劃槳娃，提高表演的能力。,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：1.能基本掌握形體步伐（滑步）。2.在舞蹈中靈活運(yùn)用折腕的動(dòng)作。,教學(xué)難點(diǎn)：在舞蹈中協(xié)調(diào)的配合形體步伐（滑步）與折腕兩個(gè)基本動(dòng)作。,教學(xué)方法,活潑的情境主題、富有生活氣息的童謠，栩栩如生的描繪、情趣橫溢的講解、較好的感染學(xué)生，達(dá)到“嘗”的目的。,學(xué)生積極實(shí)踐，敢表現(xiàn)、敢創(chuàng)造、敢評(píng)說(shuō)，達(dá)到“試”的效果。,教學(xué)方法,通過(guò)小組合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)生們能夠自我創(chuàng)編出更多更新穎的舞蹈動(dòng)作，并且表演。,錄音機(jī),教具準(zhǔn)備,視頻音頻多媒體

3、課件,打擊樂(lè)器：小皮鼓,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)流程,評(píng)價(jià)和小結(jié)（5分鐘）,課前2分鐘,教學(xué)流程,評(píng)價(jià)和小結(jié)（5分鐘）,課前2分鐘,教學(xué)過(guò)程,【設(shè)計(jì)意圖】提前融入創(chuàng)設(shè)情境之中，平息了學(xué)生上課前的浮躁情緒。,教學(xué)過(guò)程,【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)互動(dòng)拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生的好奇心、新鮮感及興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)劃槳?jiǎng)幼?，為之后的舞蹈學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。,教學(xué)過(guò)程,【設(shè)計(jì)意圖】淡化知識(shí)傳達(dá)過(guò)程，代之以師生雙方主動(dòng)投入，相互吸引的感染力。,教學(xué)過(guò)程,【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)滑步的學(xué)習(xí)，創(chuàng)編出更多更新穎的方位路線(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造力。,教學(xué)過(guò)程,【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。,效果評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)表,課余實(shí)踐,要求學(xué)生課