1、課題第 十二 課 蕭課 型綜 合 課教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲蕭2、玩玩。課 時(shí)第 一 課 時(shí)教 具錄音機(jī)、電子琴、課件、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。能力目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲，正確地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的歌曲技巧。情感目標(biāo)：通過(guò)搭搭唱唱，培養(yǎng)學(xué)生初步的音樂(lè)創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)能用優(yōu)美的歌聲唱好蕭教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)音接龍。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方法及意圖組 織教 學(xué)1、唱師生問(wèn)好歌。2、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。禮貌問(wèn)候用愉快的心情迎接音樂(lè)課。聲音的練習(xí)1、 看彩色音條卡片進(jìn)行視唱要求認(rèn)得快、唱得準(zhǔn)2、 用模聲的方法練一練復(fù)韻母（1） 用師生對(duì)唱的方法進(jìn)行模

2、聲練習(xí)（2） 要求發(fā)音正確，位置要高，達(dá)到練聲的目的。1、視唱。2、練習(xí)。聲音模仿訓(xùn)練。學(xué)唱歌曲1、教師先向?qū)W生出示“蕭”的實(shí)物或掛圖。然后放一首蕭吹奏的小曲給學(xué)生聽(tīng)。2、教師范唱3、 學(xué)唱歌曲前，讓學(xué)生用節(jié)奏樂(lè)器分聲部為樂(lè)曲伴奏，以達(dá)到熟悉樂(lè)曲的目的。如用小鈴敲二分音符和四分音符；鈴鼓敲八分休止符和八分音符組成的節(jié)奏。1、聽(tīng)歌曲。2、聽(tīng)范唱。3、熟悉。 在體驗(yàn)和感受中學(xué)會(huì)歌曲。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方法及意圖4、 集體分成二組，兩拍手表示小鈴和鈴鼓。5、 朗讀歌詞，學(xué)唱歌詞時(shí)，要注意樂(lè)句換氣，不要唱破句，最后擴(kuò)充樂(lè)句要唱得圓滑、連貫，歌聲要自然，有親切感。4、對(duì)比

3、體驗(yàn)。5、有感情的演唱。搭搭唱唱1、 先讓學(xué)生看圖，了解搭音符的方法。懂得怎樣搭表示四分音符和八分音符。2、 按圖的搭法讓學(xué)生演示一遍，集體拍手擊拍。3、 讓學(xué)生自由即興創(chuàng)作。用身體搭成不同時(shí)值音符組成的四拍節(jié)奏。然后集體按搭成的節(jié)奏拍手擊拍，也可以為節(jié)奏配上唱名唱出來(lái)。自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。課堂小結(jié)1、教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。2、說(shuō)說(shuō)你的收獲。課后反思課題第 十二 課 蕭課 型綜 合 課教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)歌曲蕭2、會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)。課 時(shí)第 二 課 時(shí)教 具錄音機(jī)、電子琴、課件、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。能力目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲，正確地運(yùn)用已

4、學(xué)過(guò)的歌曲技巧。情感目標(biāo)：通過(guò)搭搭唱唱，培養(yǎng)學(xué)生初步的音樂(lè)創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)能用優(yōu)美的歌聲唱好蕭教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)音接龍。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方法及意圖組 織教 學(xué)1、唱師生問(wèn)好歌。2、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。禮貌問(wèn)候用愉快的心情迎接音樂(lè)課。聲音的練習(xí)1、 看彩色音條卡片進(jìn)行視唱要求認(rèn)得快、唱得準(zhǔn)2、 用模聲的方法練一練復(fù)韻母（1） 用師生對(duì)唱的方法進(jìn)行模聲練習(xí)（2） 要求發(fā)音正確，位置要高，達(dá)到練聲的目的。1、視唱。2、練習(xí)。聲音模仿訓(xùn)練。學(xué)唱歌曲1、教師先向?qū)W生出示“蕭”的實(shí)物或掛圖。然后放一首蕭吹奏的小曲給學(xué)生聽(tīng)。2、教師范唱3、 學(xué)唱歌曲前，讓學(xué)生用節(jié)奏樂(lè)器分聲部為樂(lè)曲伴奏

5、，以達(dá)到熟悉樂(lè)曲的目的。如用小鈴敲二分音符和四分音符；鈴鼓敲八分休止符和八分音符組成的節(jié)奏。1、聽(tīng)歌曲。2、聽(tīng)范唱。3、熟悉。 在體驗(yàn)和感受中學(xué)會(huì)歌曲。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方法及意圖4、 集體分成二組，兩拍手表示小鈴和鈴鼓。5、 朗讀歌詞，學(xué)唱歌詞時(shí)，要注意樂(lè)句換氣，不要唱破句，最后擴(kuò)充樂(lè)句要唱得圓滑、連貫，歌聲要自然，有親切感。4、對(duì)比體驗(yàn)。5、有感情的演唱。搭搭唱唱1、 先讓學(xué)生看圖，了解搭音符的方法。懂得怎樣搭表示四分音符和八分音符。2、 按圖的搭法讓學(xué)生演示一遍，集體拍手擊拍。3、 讓學(xué)生自由即興創(chuàng)作。用身體搭成不同時(shí)值音符組成的四拍節(jié)奏。然后集體按搭成的

6、節(jié)奏拍手擊拍，也可以為節(jié)奏配上唱名唱出來(lái)。自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。課堂小結(jié)1、教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。2、說(shuō)說(shuō)你的收獲。課后反思課題第 十二 課 簫課 型綜 合 課教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)歌曲簫。2、學(xué)習(xí)音階手勢(shì)。課 時(shí)第 二 課 時(shí)教 具電子琴、教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固歌曲并學(xué)習(xí)音階。能力目標(biāo)：能用手勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。情感目標(biāo)：并能用較和諧的聲音演唱。教學(xué)重點(diǎn)用較和諧的聲音和唱音階。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)音，邊唱邊做手勢(shì)。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方法及意圖組 織教 學(xué)1、聽(tīng)歌曲做律動(dòng)。2、復(fù)習(xí)歌曲做律動(dòng)。導(dǎo)學(xué)鋪墊。引導(dǎo)掌握1、導(dǎo)入：我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)唱音階，那么今天我們一起來(lái)看看手勢(shì)和音階合作怎么練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的歌聲。2、復(fù)習(xí)“6”“2”的唱法。3、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的“5”“3”“1”三個(gè)音符及手勢(shì)，聽(tīng)琴變換手勢(shì)。4、教師講解“6”“2”兩音的口形，并練習(xí)兩音的音準(zhǔn)。5、學(xué)習(xí)柯?tīng)栁牡氖謩?shì)。6、教師范唱歌曲，邊唱邊用手勢(shì)表示出來(lái)。7、看圖。8、請(qǐng)同學(xué)們隨琴哼唱。9、請(qǐng)同學(xué)們自己編出五個(gè)音的旋律，然后把它唱出來(lái)。1、聽(tīng)一聽(tīng)。2、復(fù)習(xí)。3、復(fù)習(xí)鞏固。4、練習(xí)。5、練習(xí)掌握。6、熟悉了解。7、看。8、哼唱。9、唱。訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)辯能力和反應(yīng)能力。感受。熟悉歌曲。訓(xùn)練學(xué)