1、“論證思路”題的解題思路,東臺實(shí)驗初中教育集團(tuán)城東分校陶春林,1,課標(biāo)和考試說明對議論文考查的要求閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考，做出判斷。,論點(diǎn),論據(jù),論證,2,2015中考說明,在通讀課文的基礎(chǔ)上，整體感知文章的思想內(nèi)容，理清文章的基本思路，準(zhǔn)確概括文章的要點(diǎn)，理解、分析主要內(nèi)容。,論證思路,中心論點(diǎn),3,提出生活中不恰當(dāng)?shù)恼f法。,為了朋友做一些本不值得做的事。,有美德的人犧牲自己使朋友快樂。,總結(jié)得出：愛朋友勝過愛自己。,4,1.提出論點(diǎn)：留點(diǎn)清醒給自己2.實(shí)驗進(jìn)行闡述論點(diǎn)3.收獲成績之時，留點(diǎn)清醒給自己4.處于

2、危險之時，留點(diǎn)清醒給自己5.為人處事之時，留點(diǎn)清醒給自己6.結(jié)合現(xiàn)實(shí)論述其現(xiàn)實(shí)意義7.歸納總結(jié),5,指出底線下降的事實(shí)；,指出底線下降的危害；,指出“人總得有自己做人做事的底線”；,底線已被突破；,底線存在的兩個地方及守住底線的作用；,兩條底線互相影響；,正面談底線的作用；,正反兩面談有“有底線”的意義。,6,通讀全文，理清文章論證思路，完成填空。（3分）首先，闡述社會底線下降的現(xiàn)實(shí)及危害，提出（1）的觀點(diǎn)；其次，從（2）的角度，論述觀點(diǎn)；最后，從正反兩方面論證，強(qiáng)調(diào)了（3）。,2014年揚(yáng)州中考題題干,做人做事應(yīng)有底線,成全社會、成全自己,處世有底線的積極意義,7,基本思路：,二、準(zhǔn)確概括,

3、一、劃分層次,三、規(guī)范表達(dá),（2）提出問題分析問題解決問題,（3）注意文本的標(biāo)志性詞語和關(guān)鍵性語句,1.提取要點(diǎn)。,2.歸納整合。,（1）通讀全文（段），理解上下段（句）之間的關(guān)系,（有“原文”意識）,8,開頭的內(nèi)容：（1）提出論點(diǎn)；（2）引出論題。要具體回答提出論點(diǎn)或引出論題的具體方式。,中間的內(nèi)容：從論證方法的運(yùn)用或論證的角度（正面或反面）進(jìn)行適當(dāng)闡述。,結(jié)尾的內(nèi)容：（1）發(fā)出號召；勸勉人們；（2）深化了中心論點(diǎn)，得出的結(jié)論；（3）補(bǔ)充論證了,9,參考答案：首先從“舌尖體”文字走紅現(xiàn)象談起，指出“舌尖體”文字的可愛之處；接著從反面入手，論述某些新銳文體的危害之處；最后告訴人們?nèi)绾握_對待網(wǎng)絡(luò)語言。,簡要概括本文的論述思路。(3分),3分,10,參考答案：首先從“舌尖體”文字走紅現(xiàn)象談起，指出“舌尖體”文字的可愛之處；接著從反面入手，論述某些新銳文體的危害之處；最后告訴人們?nèi)绾握_對待網(wǎng)絡(luò)語言。,0分,0分,1分,2分,3分,11,分析議論文的論證思路，其實(shí)就是在劃分段落層次、概括層意的基礎(chǔ)上用“首先”“然后”“接著”“最后