1、唐山大地震,唐山大地震節(jié)選,錢鋼,學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。二、反復(fù)閱讀課文，體會(huì)災(zāi)后人們?cè)谂c自然抗?fàn)庍^程中所折射出的人性美。三、提高分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)閱讀課文，體會(huì)災(zāi)后人們?cè)谂c自然抗?fàn)庍^程中所折射出的人性美。,一、整體感知,1結(jié)合文本，談?wù)剤?bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。報(bào)告文學(xué)是紀(jì)實(shí)文學(xué)的主要體裁，它兼具新聞與文學(xué)的屬性，具有長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)價(jià)值。作為新聞，必須真實(shí)地記錄事實(shí)，用事實(shí)說話，容不得半點(diǎn)虛構(gòu)；作為文學(xué)，它可以對(duì)事實(shí)進(jìn)行精心地選擇、巧妙地安排、生動(dòng)地描述，讓新聞更好地傳播。唐山大地震氣魄宏偉，結(jié)構(gòu)精巧，材料翔實(shí)，作者從多種角度、各個(gè)側(cè)

2、面加以表現(xiàn)，立體感十分強(qiáng)，可以說是開了“全景式”報(bào)告文學(xué)的先聲。,2本文主要選取了哪幾個(gè)點(diǎn)來寫災(zāi)后狀況？,看守所。盲人居住區(qū)。“方舟”。,二、深層探究,3地震后的看守所是怎樣的？犯人為什么沒有逃跑，反而去救人？地震后的看守所也變成了一片廢墟：斷壁殘?jiān)邏A倒。看守人員和犯人有的被砸在了廢墟下，受傷的士兵鳴槍示警，活著的犯人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，犯人們沒有逃跑的。大災(zāi)喚醒了犯人的良知，救人贖罪成了犯人的信念，但他們也沒有忘記身邊有一道無(wú)形的警戒圈。,4地震后鼓書藝人資希圣和那些盲人們?cè)诟墒裁矗?(1)在廢墟上艱難地救人。(2)恢復(fù)宣傳隊(duì)去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)。,5在這部分中，作者運(yùn)用了什么描寫手法

3、來刻畫這支“奇異的盲人隊(duì)伍”？并舉例說明其作用。,(1)動(dòng)作描寫。如運(yùn)用“一家家地扒開”“用手一遍遍摸著”等，生動(dòng)地表現(xiàn)了這支隊(duì)伍極其困難的救人場(chǎng)景，突出了他們高尚的心靈。(2)語(yǔ)言描寫。如“不不，我們不吃了！”“你們?nèi)奔Z了！”簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表現(xiàn)了他們顧全大局先人后己的高尚情懷。,6“大戶”是怎樣形成的？“大戶”的解體說明了什么？,這個(gè)特殊的“大戶”，是在災(zāi)后自保、自救、互救當(dāng)中形成的。這篇文章寫出了在災(zāi)難面前人們空前團(tuán)結(jié)、休戚與共，甚至無(wú)私的一面，但光有這一面似乎不夠深邃，作者把人性自私的一面加以展示，從思想上來說，這是很深刻的，在文學(xué)上來說，又寫得很有分寸，沒有停留在單純的揭露上，也沒有像有

4、寫人性善良的一面那樣用了那么多的篇幅，而是很簡(jiǎn)略，又帶著很惋惜的筆調(diào)來寫對(duì)那段詩(shī)意盈然的經(jīng)歷充滿贊美和留戀。,三、再讀課文，合作探究（小組討論）,1、文中哪些地方運(yùn)用了白描手法？例如：“鐵門伏臥在灰土中，崗樓碎成一堆亂石”“他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上”，短短幾句，盲人的執(zhí)著與艱辛刻畫得淋漓盡致。,2.哪些地方運(yùn)用了敘述中抒情的手法？,例如：“整整一天啊，這支刺刀下的救險(xiǎn)隊(duì)伍，沒有一刻停歇。囚犯?jìng)儫o(wú)言地苦干著”等,四、研讀課文，探究主旨。,1、探究節(jié)選的三個(gè)點(diǎn)與引言中的“那些美麗得令人傷心的東西，那些親切得令人斷腸的東西，那些堅(jiān)硬得令人發(fā)抖的東西”之間的關(guān)系。報(bào)告文學(xué)的典型性2

5、、“大戶”的解體說明了什么？人性的“自私”與陰暗的一面報(bào)告文學(xué)的紀(jì)實(shí)性,主旨,本文通過敘寫災(zāi)難后三個(gè)“點(diǎn)”中人們的反應(yīng)和狀況，從而折射出非常時(shí)期人們的各種心態(tài)，主要表達(dá)了災(zāi)難中人們善良、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友好、互助、同患難共生存的人性特點(diǎn)。表現(xiàn)了人性之美。,五、拓展遷移,地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓(xùn)有哪些？震前預(yù)報(bào)、建筑物的防震設(shè)施、地震的應(yīng)急準(zhǔn)備、正確對(duì)待外援,六、總結(jié),地震給人們帶來的痛苦是巨大的，可人們面對(duì)災(zāi)難的勇氣卻是值得敬佩的。但，災(zāi)難之前的人們是否一無(wú)所知，怎樣讓災(zāi)難受損的程度降至最低，等等一系列問題都值得人們?nèi)ニ妓?。大作家雨果曾說過：“回憶是力量之源”，今天，我們站在新世紀(jì)回望40年前那場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，在憑吊死難者的同時(shí)，也讓新生一代的你們了解那場(chǎng)災(zāi)難，了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難、創(chuàng)造們?nèi)碎g奇跡的！,當(dāng)堂訓(xùn)練人類歷史長(zhǎng)河中有數(shù)不盡的災(zāi)難，有