1、五年級(jí)第二冊(cè)第二單元試題首先，快樂(lè)拼寫。(8分)pnsn朱yn和yn() () ()n u子shn q上海z() () ()第二，組詞。(8分)屏幕：Pnbn(簽名)這個(gè)年輕人的眼里充滿了淚水。災(zāi)難3.完成下列單詞，選擇兩個(gè)來(lái)說(shuō)。(8分)這意味著有很多變化。看吧，勇敢，疲憊，靜止，放松：4.選擇單詞填空。(4分)還是出乎意料果然突然在他提醒我之后，我想起這位老人是我的第一位老師。盡管我們大聲喊叫，用手指指著它，它還是不動(dòng)。桂林的風(fēng)景看起來(lái)像一幅美麗的畫卷，()名副其實(shí)。早上還是很晴朗。過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布，要下大雨了。5.根據(jù)需要寫句子。(14分)1.完成下列句子。(1)上午自習(xí)課，雖然老師沒(méi)

2、來(lái)，但是。珍珠鳥(niǎo)肥胖的身體就像。一艘貨船正在航行。(擴(kuò)展句子：至少兩個(gè)位置)他在談?wù)撍倪^(guò)去。(修改病句)4.將下面的句子變成另一個(gè)句子(不改變?cè)涞囊馑?(1)當(dāng)一個(gè)人遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，他怎么能灰心喪氣呢？(2)寫連續(xù)觀察日記可以提高我們的寫作水平。(3)說(shuō)這很有趣，是嗎，或者你為什么不一天一夜回家？我知道課文的內(nèi)容。(8分)1.如果它是快樂(lè)的，它比任何人都好():用你的身體摩擦你的腿，讓你的脖子伸出來(lái)，讓你撓他，或者在你寫作的時(shí)候跳到桌子上，在手稿上寫字()。它還將調(diào)用()、()、()、()。2.當(dāng)我們不得不放下畫像時(shí)，海鷗看起來(lái)像()。它們()，翅膀()，我們好不容易從()上起飛。3.陽(yáng)光

3、透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)。通過(guò)這里，吊蘭的眾多小葉有一半()和一半()像()；()，().7.閱讀。(20分)(1)貓的性格真的很奇怪。告訴他說(shuō)實(shí)話，他有時(shí)真的很好。它會(huì)找到一個(gè)溫暖的地方，整天睡覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么也不問(wèn)。然而，它決定出去玩，它會(huì)跑了一天一夜，不管誰(shuí)打電話，它都不會(huì)回來(lái)。說(shuō)這很有趣，真的，或者你為什么不一天一夜回家呢？然而，它聽(tīng)到了老鼠的一點(diǎn)聲音，它是多么盡職盡責(zé)。他盯著它看了幾個(gè)小時(shí)，不得不等老鼠出來(lái)。1.在課文的括號(hào)里選擇正確的發(fā)音。(1分)2.仔細(xì)看看下面的單詞。(3分)熱情()的確()盡職調(diào)查()3.用“ ”在這篇文章的中心句下面劃線。(1分)4.貓的古怪性格表現(xiàn)在()、()、

4、().(請(qǐng)用三個(gè)詞回答)(3分)你從這兩段中體會(huì)到了什么想法和感受？(2分)(2)首先，它離我很遠(yuǎn)?？吹轿也幌雮λ?，它一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它。然后，它跳到我的杯子上，彎腰喝茶，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看我的反應(yīng)。我只是笑了笑，仍然寫著，它敢跑到信紙上，繞著我的筆尖跳來(lái)跳去。跳動(dòng)的紅色小爪子在紙上刮了一下。我靜靜地寫著，靜靜地享受著這個(gè)小家伙的深情。這樣，它就完全解脫了。就用涂了蠟、角質(zhì)的小紅嘴啄我顫抖的筆尖吧。我用手摸了摸它纖細(xì)的絨毛，但它并不害怕。相反，它友好地啄了我的手指兩次。白天，陪我是如此的頑皮；天黑的時(shí)候，它的父母不斷地呼喚它，()對(duì)著籠子，()對(duì)著圓圓的身體，()對(duì)著綠葉。一天，當(dāng)我在桌子上寫字時(shí)，它落在了我的肩膀上。我手里的鋼筆不自覺(jué)地停了下來(lái)，因?yàn)楹ε聲?huì)跑掉。過(guò)了一會(huì)兒，扭頭看去，這小家伙被扒在我肩膀上睡著了，銀色的眼皮遮住眼睛，小紅的腳正好給胸口的長(zhǎng)絨毛遮住。我輕輕抬起我的肩膀，它沒(méi)有醒，睡得好！還咂咂嘴，是在做夢(mèng)嗎？當(dāng)我移動(dòng)我的筆尖時(shí)，我覺(jué)得信任經(jīng)常會(huì)創(chuàng)造一種美麗的狀態(tài)。1.找一個(gè)同義詞。(2分)簡(jiǎn)直難以置信在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(2分)3.“美麗境界”是指