全程學(xué)習(xí)方略2015-2016學(xué)年高中物理 4.3-4.4 力的平衡 平衡條件的應(yīng)用(情境互動課型)課件 魯科版必修1.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、3節(jié)力的平衡4節(jié)平衡條件的應(yīng)用,品嘗平衡之美,品嘗平衡之美,1。我知道平衡狀態(tài)和公分力的平衡條件。2.知道穩(wěn)定性的概念和影響穩(wěn)定性大小的因素。將使用共點(diǎn)力平衡條件解決平衡問題。4.了解靜態(tài)平衡。物體在某個方向的平衡。(焦點(diǎn)),(困難),1。2力的平衡作用于相同的大小,相反的方向,作用于相同的線,作用于相同的物體;一對平衡力的合力為零。知識審查,2 .物體平衡狀態(tài)的外部表示(1)保持靜止?fàn)顟B(tài);(2)保持均勻直線運(yùn)動狀態(tài)。力平衡是物體平衡的必要條件,物體平衡是力平衡的效果。第一,通過共點(diǎn)力平衡物體1。平衡狀態(tài):物體靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。2.共點(diǎn)力的平衡條件:f并集=03。力的平衡:作用于物件上

2、的多個力的合力為零。三力平衡條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)探索,f1,F(xiàn)2,F(xiàn)3,F(xiàn)12=F3(表示F1,F(xiàn)2的合力)合成方法 2。F1=F31(F31 (f1方向上F3的力F3) F2=f32 (F2方向上F3的力F3) 分解法 3。構(gòu)成F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3閉合的三角形三角法也是平衡問題處理的基本方法,結(jié)論解決共享點(diǎn)力平衡問題的基本步驟1。明確的研究對象;研究對象的應(yīng)力分析;請選擇研究方法。用平衡條件建立方程。5.用數(shù)學(xué)方法解開。第二,平衡的種類和穩(wěn)定性1。平衡的種類(1)穩(wěn)定的平衡:當(dāng)處于平衡狀態(tài)的物體被外力的小擾動偏離平衡位置時,如果物體能自動恢復(fù)到原始狀態(tài),這種平衡就稱為穩(wěn)定的平衡。(2)不穩(wěn)定平衡:

3、如果物體沒有自動回到原始狀態(tài),那么這種平衡稱為不穩(wěn)定平衡。(3)巧合的平衡:如果物體在新位置也能達(dá)到平衡,那么這種平衡就稱為巧合的平衡。解決平衡問題的一般方法1。整體法和分離法:整體法是分析和研究物理問題的整個系統(tǒng)或整個過程的方法。分離法是從問題的方便開始,將物體系統(tǒng)的一部分分離出來,單獨(dú)分析和研究的方法。用整體法分析物理問題,可以把握系統(tǒng)的整體力量和整個過程的應(yīng)力狀況,全面揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律,避免中環(huán)的繁瑣估計(jì),熟練地解決問題。2.相似三角形法:利用表示力的矢量三角形和表示實(shí)物的幾何三角形的關(guān)系求解方程,應(yīng)用此方法往往會得到簡單的效果。3.3.三重耦合原理問題解決方法:當(dāng)事物被三個力平

4、衡時,三個力不平行。錢塘城市的路燈、無軌電車供電線等往往掛在三角形的結(jié)構(gòu)上。圖是這種結(jié)構(gòu)的簡化模型。在圖中,硬條OB可以繞通過b點(diǎn)并垂直于紙張的軸旋轉(zhuǎn),電纜和硬條的重量可以忽略。如果懸架的重量為g,并且每個AOB等于,那么電纜OA對o點(diǎn)的張力和OB對o點(diǎn)的支撐力分別是多少?f1y,f1x,1,F(xiàn)2,f1,F(xiàn)3,o,分析:物體的平衡,平衡狀態(tài)3360物體保持靜止或恒定直線運(yùn)動狀態(tài),平衡條件:力和多力f并集=0,故障排除方法:合成法,分解法,三角法,1。用繩子把籠子掛在一個梁上。如果籠子的重量是20N。求繩子OC對籠子的拉力。繩子OA和OB對節(jié)點(diǎn)o的張力。,分析:解決方案1 930;框架的力分析2

5、力與框架的OC拉力T=G=20N節(jié)點(diǎn)分析平衡共點(diǎn)力:F12=t三角函數(shù)F1=F12 cos 60f 2=F12 sin 60:F1=10n,10n由三角函數(shù)確定,T1=Tcos60T2=Tsin60取代了F1=T1F2=T2資料,具體取決于共點(diǎn)力的平衡條件。即,f1=10n,F(xiàn)2=10n,60,解3對節(jié)點(diǎn)分析(圖)被稱為公共點(diǎn)力的平衡條件。平移每個力后,閉合三角形將由三角函數(shù)F1=Tcos60F2=Tsin60替換數(shù)據(jù),f1=10n,F(xiàn)2=10n,600,2。由m組成的均勻球體放置在以a傾斜的平滑坡度上,并被垂直擋板擋住(圖)。球的斜面和擋板的支撐力分別是多少?分析:1。將球作為研究對象2。應(yīng)

6、力分析球具有重力,對坡度的支撐力,擋板對此的支撐力。3.研究方法:合成法用平行四邊形正構(gòu)求F1和mg的合力f。4.通過平衡條件,f和F2可以知道相應(yīng)的反作用力,在圖中可以從力的三角形中得到:f1=mg tan F2=,推論:當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時,它所受到的任何力與其他力的合力反應(yīng)相等。3 .物體a在水平力F1=400N的作用下沿傾斜角=60的傾斜角以恒定速度下落,物體a接收重力G=400N,如圖所示。尋找物體a的坡度和a和坡度之間的動摩擦系數(shù)。分析:1。導(dǎo)入對象a作為研究對象。2.物體a受以下四種力作用:重力g、水平左側(cè)力F1、垂直于坡度的支撐力F2、平行于坡度的滑動摩擦F3。3 .研究方法:正交分解法(經(jīng)常用于多力平衡)gsin 60=f1cos 60 fg cos 60 f1sin 60=f2f=n=F2所以4。沿著柔軟的墻用網(wǎng)兜將一個足球掛在a點(diǎn)(如圖所示),足球的質(zhì)量為m,4口袋的質(zhì)量為無數(shù)。足球和墻的接觸點(diǎn)為b

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