1、第12講功和機械能,物理,四川地區(qū),命題點1)功、功率1.(2017德陽)一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，物體運動的路程(s)時間(t)圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列判斷正確的是()(導(dǎo)學(xué)號31054044)A.物體10s時的速度大于4s時的速度B.06s拉力對物體所做的功大于612s拉力對物體所做的功C.06s拉力對物體做功的功率小于612s拉力對物體做功的功率D.06s物體所受的拉力大于612s物體所受的拉力,B,2.(2016巴中)如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離sABsCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率()A

2、.AB段做功較多B.CD段做功較多C.AB段與CD段做的功一樣多D.AB段的功率比CD段的功率大,C,3.(2015自貢)下列說法中正確的是()A.用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功,A,4.(2015瀘州)如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是()(導(dǎo)學(xué)號31054045)A.木箱受到重

3、力做功的大小為800JB.木箱受到斜面摩擦力做功大小為100JC.木箱受到合力做功的大小為125JD.木箱受到斜面的支持力做功大小為200J,B,5.(2016綿陽)如圖所示，甲用90N的拉力，乙用50N的推力，在30s內(nèi)共同使一輛小車從一個傾角為30長為60m的斜坡底端勻速運動到頂端甲乙二人對小車做功_J，甲對小車做功的功率為_W.,8400,180,6.(2016攀枝花)如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的st圖像分別是圖乙中的圖線，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則F1_F2，P1_P2.(均

4、選填“”“”或“”),命題點2)機械能及其轉(zhuǎn)化1.(2017成都A卷)2017年4月20日19時41分35秒，“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號遙二”運載火箭成功發(fā)射升空在它們加速升空的過程中，關(guān)于火箭搭載的“天舟一號”貨運飛船的能量，下列說法正確的是()A.機械能的總量不變B.機械能的總量變小C.動能不變D.重力勢能變大,D,2.(2017攀枝花)小麗同學(xué)在蹦床上運動，她從高處落下后又被彈起的過程中，下列說法正確的是()A.蹦床形變最大時，小麗的重力勢能最小B.蹦床形變最大時，蹦床的彈性勢能最小C.小麗從最高點下落過程中，她的動能和重力勢能均不斷增加D.小麗被彈起后上升過程中

5、，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,A,3.(2017眉山)如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行，下列說法正確的是()A.衛(wèi)星在近地點時，動能最大，機械能最大B.衛(wèi)星在遠地點時，勢能最大，機械能最大C.衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變D.衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變,C,4.(2017自貢)如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力在a到d的整個過程中，下列說法不正確的是()A.只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B.在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少C.在c到d的過程中

6、，鉛球的重力勢能減少D.在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化,B,5.(2016瀘州)如圖所示，將一小鋼球從a點豎直向上拋出(不計空氣阻力)，經(jīng)過b點到達最高點c時速度為零，圖中habhbc，下列判斷正確的是()A.小鋼球在ac段重力勢能的增加量與動能的減小量相等B.小鋼球運動到最高點c時所受的合力為零C.小鋼球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D.就a、b、c三點而言，小鋼球在a點具有的機械能最大,A,6.(2015資陽)2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級大地震，造成巨大人員和財產(chǎn)損失下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是()A.救災(zāi)直升飛機保持一定高度勻速飛行并空投

7、物資過程中機械能不變B.強烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過程中重力勢能減小，動能增大，機械能減小C.由于慣性，救援人員必須提前在飛機還未到達目標區(qū)域上方時投放物資D.直升飛機升空時，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強差使飛機所受升力大于重力,A,命題點3)探究動能大小的影響因素1.(2016南充)如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊,(1)實驗中，通過觀察_來判斷鋼球動能的大小(2)實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動能的大小與其_的關(guān)系(3)如果水平面是光滑的，木塊受到鋼球

8、撞擊后將做_(4)本實驗的科學(xué)研究方法用到了控制變量法，在你所學(xué)的物理探究實驗中，哪些實驗也用到了這個研究方法，請舉一例：_.,木塊被推動的距離,速度,勻速直線運動,探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),命題點4)探究動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,1.(2017內(nèi)江)在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置用細線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從ABC的過程中高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如下表所示：,(1)小球在圖中的C位置，受到_個力的作

9、用(2)從實驗中可以看出，小球從AB的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為_；在能量轉(zhuǎn)化的過程中，機械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到_造成的(3)在實驗中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達B位置時的機械能_(選填“大于”“小于”或“等于”)質(zhì)量為m的小球到達B位置時的機械能.,2,動能,空氣阻力,大于,實驗一)探究動能的大小和哪些因素有關(guān)命題點1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過木塊移動的距離反映動能的大小)2.控制變量法的應(yīng)用(1)探究動能與質(zhì)量的關(guān)系(用不同小球在同一位置釋放，使小球撞擊木塊的速度相同)(2)探究動能與速度的關(guān)系(用同一小球在不同位置

10、釋放，使小球撞擊木塊的速度不同),3.小球向下運動時的能量轉(zhuǎn)化(重力勢能動能)4.若水平面絕對光滑，能否達到探究目的(不能，因為小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，無法比較距離)5.限速、限重的原因(動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān))6.超速、超載的危害性比較(超速危害性更大),實驗結(jié)論：物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大,【例1】(2017宿遷)在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a，b，c所示，讓質(zhì)量m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位

11、置,(1)小球動能是由_(填某種能量)轉(zhuǎn)化來的(2)實驗中通過_反映小球動能的大小(3)比較_兩圖進行的實驗，可以探究小球動能與速度的關(guān)系(4)比較a、b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而_,重力勢能,木塊滑動的距離,a、c,增大,(5)小球碰到木塊后，由于受到_的作用，最終會停下來，在此過程中小球和木塊的動能轉(zhuǎn)化為_能(6)若水平面絕對光滑，小球?qū)⒆鯻運動，_(選填“能”或“不能”)達到探究目的(7)實驗中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法請答出一種方法_(8)小明由上面的實驗想到了騎自行車上學(xué)途中自行車經(jīng)過的一段上坡路時發(fā)生的現(xiàn)象，車子的初始速度越大

12、，沖上斜坡的最大距離就越_(選填“長”或“短”)這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的_就越大,阻力,內(nèi),勻速直線,不能,增大小車下滑的高度,長,重力勢能,實驗二)探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)命題點1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過觀察物體落下時沙地的凹陷程度來反映物體重力勢能的大小，凹陷程度越大，重力勢能越大)2.小球從同一高度沿不同路徑下落(陷入沙坑的深度相同，說明重力勢能與物體路徑無關(guān))3.控制變量法的應(yīng)用：,(1)探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系(控制高度相同，讓不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止落下，觀察沙地的凹陷程度)(2)探究重力勢能與高度的關(guān)系(控制小球的質(zhì)量不變，用同一

13、小球從不同高度由靜止落下，觀察沙地的凹陷程度)4.小球下落過程到沙地凹陷前的能量變化(重力勢轉(zhuǎn)化為動能)，沙地開始凹陷到小球靜止的過程中的能量變化(動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能),實驗結(jié)論：在高度相同時，質(zhì)量越大的物體具有的重力勢能越大；在質(zhì)量相同時，所處高度越高的物體具有的重力勢能越大,【例2】某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道