1、內線安裝實訓心得體會 實習的目的與意義 對一個學電力系統(tǒng)專業(yè)的理工科學生來說，每一次不同目的的實習都是非常具有實際意義的。實習具有很大的意義，比如培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)團結合作的精神。 大三了，我們要開始學習專業(yè)課，這一次認識實習的目的是為了能使我們更好的認識與了解專業(yè)知識，拓展知識面拓寬視野。我們需要在實習中，結合課本知識，不斷提高自己的動手實踐能力，因為在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是非常重要的。此次內線實習，對我們掌握理論知識，運用知識，增強實踐能力，有著十分重要的意義和作用。經(jīng)過內線實習的不同項目，可以使我們對電氣元件

2、及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。內線實習中通過教師指導，能夠使我們在常用電工工具、儀器儀表的使用，照明電器和其他常用電器的安裝，照明布線和動力布線以及安全用電方面獲得基本訓練，掌握常用的內線安裝，掌握照明電路的一些簡單故障的處理方法，提高我們的實際動手能力，建立安全觀念。 實習過程回顧 這一次的內線實習過程總共經(jīng)歷了五天時間，實習地點在學?；▓@工廠電氣工程實驗室的內線實驗室。 第一天：葉老師給我們講解了一些低壓配電系統(tǒng)的主要常識，以及安全用電安全方面的知識，像斷路器，隔離開關，中性線，配電系統(tǒng)的接地制式，保護接地，保護接零，觸電形式，影響觸電傷害的因

3、素，觸電救護等。我們按學號分了組，每一組分到一個工具箱，進行單股導線的連接線。當然在連接之前，我們聽老師介紹了工具箱里每一樣工具的作用和使用方法，像尖嘴鉗，老虎鉗，斜口鉗，剝線鉗，螺絲刀，手工刀等。每一樣工具都有不同的用途，使用方法和注意點。比如剝線鉗不能用來當作錘子用，迫不得已的時候可用側面。然后，葉老師又向我們講解了單股導線的一字和T字連線，之后，我們動手進行操作。連線的關鍵是導線是否拉直。的確，導線直不直，直接影響了最后成品的是否美觀。我們經(jīng)過剝弦，繞線，等步驟后，都做出了最后的成品。 第二天：葉老師像我們介紹了多股導線的一字和T字連線，總體步驟與第一天的單股導線連線方法相似，只不過是由

4、一股導線換成了多股導線，這比單股導線的連線要稍微難一點，因為將多股導線擰成一股，是一件很費力有講究技巧的活兒。下午的時候，我們在葉老師的講解指導后，進行布線練習。布線形式有直線和直角，三通和四通。8號尼龍軋頭 固定單根導線，14號尼龍軋頭固定雙跟。布完線后，葉老師進行了檢查和評分。 第三天：我們進行了綜合練習講解，施工步驟有1.定位 2.劃線 3.放線 4. 布線 5.安裝各電路 6 整修。綜合練習有許多的要求和注意點。因為這是一次真正的接線，而不是平時書本里純粹的線路圖而已。比如接線要正確，插座要注意左零右火，螺口燈頭，火線進中心彈簧片，要注意不能存在短路，斷路以及接觸不良的情況。護套線不能

5、剝出電器外，電器外沒有裸露線。聽完具體的接線方法和注意點后，我們參照模版，開始進行綜合練習，這是一個需要組員之間相互合作的練習，而且需要十分細心，耐心。這看似簡單的實驗，其實沒想象中的簡單。我們先將電表和刀閘上的線連接起來，然后再將電表和斷路器連接起來，從斷路器引出導線連接到兩個插座和兩個開關，其中一個開關接燈泡，一個開關接日光燈。這花了我們將近一天半的時間。 第四天，早上繼續(xù)接線，下午進行通電前檢查。 第五天，老師給我們進行了通電，打分。然后打掃實驗室，內線實習結束。 收獲與體會 這五天的內線實習，收獲是非常大的，通過這次內線實習，我熟悉了安全用電 熟悉了電業(yè)工作有關的規(guī)定，了解觸電急救方法

6、。掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀及螺絲刀等電工工具的正確使用方法，了解了室內照明、動力常用的布線方法，能進行單相電能表、低壓配電箱、插座、白熾燈、熒光燈及漏電保護器等常用電器的安裝接線。 知道怎么排除照明電器的常見故障。作為一個電氣專業(yè)的學生，一定不能怕吃苦！ 我最大的感觸就是要有心細、謹慎的工作作風，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪怕接錯了一根線都不會出效果。同時還要有耐心，不能急躁，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不能亂，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！總之，這次實習，給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過

7、程中逐漸掌握一些相關的知識，除此之外，我覺得還有團隊精神很重要，只有組員之間密切配合，才能很好的完成實驗。這些東西，也許是這次實習的最大收獲，相信以后對自己有很大幫助！ 意見與建議 如果有機會，希望學校能夠多安排一些這樣的實習，通過這樣的實習，真的能鍛煉自己許多能力，也能夠很好的結合課本知識。希望可以多一些實習的聯(lián)系項目，對我們的幫助會更大！ 重慶水利電力職業(yè)技術學院 實 習 報 告 實訓項目： 內外線安裝實習 系 部：電 氣 工 程 系 班 級：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)2班 學 生：劉 磊 指導教師： 田 清 梁 雪 峰 時 間：xx-xx學年第2期 發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)xx級 2 班 內外線安裝實

8、訓 內外線實習報告 實驗名稱：內外線安裝實習 實驗時間：xx.06.16-xx.06.27 實驗班級：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)2班 學號：121xxxx 姓名：劉磊組別：2組 前言 實習對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到高等教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的安裝接線技術及外線安裝上桿技能。培養(yǎng)學生理

9、論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進。 實習任務 本次實習是總結學生學習成果，完成技術工人基本訓練的重要環(huán)節(jié)。通過本次實習使每個學生得到一次解決實際問題的全面鍛煉和鉆研的機會鞏固專業(yè)知識、技能，并使之系統(tǒng)化，把理論與實踐緊密結合，初步維修電工工 藝學的主要內容，原理和方法，培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力和積極鉆研的精神。 實習過程展示 內線安裝 一、 各大元件位置參考圖 二、 元件及走線基本布局 一、前言 xx級繼電保護與自動化（1）班在學校內外線安裝實習， 本次實習是為期2周的內外線安裝實習。 實習對學生掌握基本的理論知識，運用基

10、本知識，訓練基本 技能，增強實踐能力，對達到高等教育培養(yǎng)目標的要求有著十分 重要的意義和作用。同時，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié)，對一 個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的學生 來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位 的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和 檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。 使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工 技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際 生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原 理，電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握 通

11、過電路圖安裝與調試技術。通過具體的電路圖，初步掌握簡單 電路元件裝配、初步的安裝接線技術及外線安裝上桿技能。培養(yǎng) 學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增 強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進。 二、實習目的 本次實習是總結學生學習成果，完成技術工人基本訓練的重 要環(huán)節(jié)。通過本次實習使每個學生得到一次解決實際問題的全面 鍛煉和鉆研的機會鞏固專業(yè)知識、技能，并使之系統(tǒng)化，把理論 與實踐緊密結合，初步維修電工工藝學的主要內容，原理和方法， 培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力和積極鉆研的精神。 三、實習內容 （一）、實習任務原理或方法 1、 內線安裝實習原理或方法 雙重聯(lián)鎖控

12、制原理 A、 起動與停止，手動合閘電源開關QS后，按下SB2，KM1 通電自鎖，M1正轉起動，停車時只需按下SB1，則KM1 失電復位，M1停車。 B、 起動與停止，手動合閘電源開關QS后，按下SB3，KM2 通電自鎖，M1反轉起動，當按下SB1后， M1失電，反 轉起動結束。 C、 電路中的聯(lián)鎖 在電路中存在SB2和SB3的機械聯(lián)鎖， 也還有KM1與KM2的電氣聯(lián)鎖，屬于雙重聯(lián)鎖，克服了 因誤操作，同時按下SB2、SB3失控現(xiàn)象，以及KM1、 KM2觸頭熔焊造成主電路短路的故障。 D、 電路中的保護 FU1、FU2的短路保護，F(xiàn)R的過載保護， 電動機M1的PE保護，以及KM1、KM2本身的失

13、壓、欠 壓和零壓保護。 照明電路安裝原理 A、 白熾燈照明原理，屬一次發(fā)光原理； B、日光燈照明原理，屬二次發(fā)光原理； C、插座安裝應做到“左零右火”。 2、 外線安裝實習原理或方法 上桿方法 A、 沖擊實驗 檢查腳踏板質量 B、 先把一塊腳踏板勾掛在電桿上，把另一塊腳踏板背掛在 肩上，接著右手緊握住雙根棕繩，并需使大拇指頂住掛鉤，左手握住左邊棕繩，然后把右腳跨上踏板。 C、 四肢同時用力，使身體上升，待重心轉到右腳，左手即 松開，并趁勢向上，左腳抵住電桿。 D、 左腳繞過棕繩后，踏入三角檔內，待人體站穩(wěn)后，才可 在電桿上一級勾掛另一塊踏板。 E、 右手緊握上一塊踏板的兩根棕繩，并使大拇指頂住

14、掛鉤， 左手握住左邊棕繩，然后把左腳從棕繩外退出，改成正踏在三角檔內，接著才使右腳跨上另一塊踏板。 F、 按步驟B所述方法上桿，但當身體離開下面一塊踏板時， 則需把下面一塊踏板解下，此時左腳必須抵住電桿，以免人身體搖晃不穩(wěn)。 下桿方法 A、 人體站穩(wěn)在現(xiàn)用的一塊踏板上，把另一塊踏板勾掛在現(xiàn) 用踏板下方，但別掛得太低。 B、 右手緊握現(xiàn)用踏板勾掛處的兩根棕繩，并用大拇指抵住 掛鉤，以防人體下降時踏板隨之下降，左腳下伸，并抵住下方電桿。同時，左手握住下一塊踏板的掛鉤處，人體隨左腳的下伸而下降，并使左手配合人體下降而把另一塊踏板放下到適當?shù)奈恢谩?C、 當人體下降到適當位置時，使左腳插入另一塊踏板的

15、兩 根棕繩和電桿之間。 D、 左手握住上一塊踏板左端棕繩，同時左腳用力抵住電 桿，這樣既可防止踏板下滑，又可防止人體搖晃。 E、 雙手緊握上一塊踏板的兩根棕繩，使人身體重心下降。 F、 雙手隨人體下降而下移緊握位置，直至貼近兩端木板， 左腳不動，但用力支撐電桿，使人身體向后仰開，同時右腳從上一塊踏板退下，使人體不斷下降，并要在右腳能準確地踏到下一塊踏板。 G、 當右腳稍一著落而人體重量尚未完全降落到下一塊踏 板時，就應立即把左腳從兩根棕繩內抽出，并趁勢使人體貼近電桿站穩(wěn)。 H、 左腳下移，并準備繞過左邊棕繩，右手上移到上一塊踏 板的勾掛處。 I、 左腳在踏板上站穩(wěn)，雙手解去上一塊踏板以后，按上

16、述 步驟重復進行，直至人體著地為止。 （二） 、實習工具和設備 1、內線部分電工工具一套、10A接觸器2個、三相式24A 熱繼電器1個、端子排2節(jié)、按鈕盒1個、熔斷器5個、電源開關1個、導線若干、白熾燈和日光燈各1個、插座1個、開關2個。 2、外線部分腳踏板1副、工具1套、導線若干、安全帽1個。 （三）、實習工藝要求 1、內線安裝，要求做到“橫平豎直”、“左右對稱”、牢固、美觀、 省線、不裸露等。 2、外線實習，要求安全，動作規(guī)范。 四、實習注意事項及詳細細節(jié) 內線安裝: (1)、試電筆 使用時，必須手指觸及筆尾的金屬部分，并使氖管小窗背光且朝自己，以便觀測氖管的亮暗程度，防止因光線太強造成誤判斷。 當用電筆測試帶電體時，電流經(jīng)帶電體、電筆、人體及大地形成通電回路，只要帶電體與大地之間的電位差超過60v時，電筆中的氖管就會發(fā)光。低壓驗電器檢測的電壓范圍的60500V。 注意事