1、創(chuàng)新教育活動(dòng)計(jì)劃 xx年小學(xué)創(chuàng)新教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我校少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及少年兒童科技教育，大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，并根據(jù)我校以往在開(kāi)展科技創(chuàng)新教育的經(jīng)驗(yàn)，我校結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，以此培養(yǎng)學(xué)生“探索創(chuàng)新”的科學(xué)精神和“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)保意識(shí)，特此舉辦校級(jí)第八屆科技節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目的是激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)創(chuàng)新教育的全面開(kāi)展。 二、活動(dòng)主題：成長(zhǎng)創(chuàng)新發(fā)展 三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生 四、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月至10月 六、活動(dòng)要求： 1.時(shí)間

2、安排：xx.3xx.9宣傳動(dòng)員階段各班級(jí)準(zhǔn)備競(jìng)賽項(xiàng)目 xx.9.2810.9校級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽階段 xx.10.1210.16總結(jié)改進(jìn)階段，準(zhǔn)備市級(jí)競(jìng)賽 2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng) 性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。阿娜小學(xué)的工作開(kāi)展由龍英俊老師負(fù)責(zé)，要求與中心校一致。 3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。 七、活動(dòng)內(nèi)容 1.兒童科技

3、幻想畫 （1）參賽對(duì)象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于3份 （2）繪畫要求：不限定主題，參展作品尺寸為4開(kāi)紙 ，畫種及材料不限，橫豎均可 （3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。 （4）作品上交時(shí)間：xx.9.2510.1 2. 科技手抄報(bào) （1）參賽對(duì)象：46年級(jí)學(xué)生，每班上交作品不少于1份。 （2）手抄報(bào)要求：以“科技與生活”為主題，參展作品尺寸為4開(kāi)紙 ， （3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。 （4）作品上交時(shí)間：xx.9.2510.1 3. 其他項(xiàng)目 （1）創(chuàng)新項(xiàng)目及創(chuàng)意作品每班每項(xiàng)不少于3件 ，并需寫好創(chuàng)新說(shuō)明； （2）綜

4、合實(shí)踐活動(dòng)方案及教師創(chuàng)新項(xiàng)目由各個(gè)教研組完成，每個(gè)教研組每個(gè)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)； （3）作品上交時(shí)間：xx.9.2510.1 八、成果展示 （1）評(píng)比時(shí)間：xx年10月上旬，具體時(shí)間待定 （3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)40%. （4）展示獲獎(jiǎng)作品。 九、關(guān)于我校參加吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽的 _： 總負(fù)責(zé)人： 主要負(fù)責(zé)人： 主要成員： 成員： 教育教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃 東高平聯(lián)小 一.指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以滿足每一位學(xué)生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意教

5、育為宗旨，走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治?！敝?，營(yíng)造良好氛圍，全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的持續(xù)提高，打造市內(nèi)有一定知名度的精品學(xué)校。 二、工作目標(biāo) 勤樸重德，打造有內(nèi)涵的學(xué)校；博學(xué)遠(yuǎn)志，打造有品質(zhì)的學(xué)校。 三、具體措施 （一）、改進(jìn)德育工作，提高育人水平 學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人，而育人的有效方式是體驗(yàn)和養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)德育工作研究，加大力度培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育工作，提高德育實(shí)效。 1、繼續(xù)加強(qiáng)“大拇指班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)選活動(dòng)與班級(jí)管理相融，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。班級(jí)文化建設(shè)要以學(xué)生為主體、要激活學(xué)生主動(dòng)參與、在參與中體驗(yàn)和生成。要

6、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流。重點(diǎn)圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和德育創(chuàng)新兩個(gè)主題，開(kāi)展一些列的活動(dòng)。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)。少先隊(duì)要充分挖掘時(shí)令節(jié)日、項(xiàng)目創(chuàng)建和重大主 題開(kāi)展德育主題活動(dòng)，活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)和組織，讓每次活動(dòng)都能成為學(xué)生難忘的記憶。建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、籌備、開(kāi)展讀書節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活動(dòng)。 3、要加強(qiáng)德育研究。德育處要積極學(xué)習(xí)和吸納德育研究成果，培訓(xùn)德育研究隊(duì)伍。結(jié)合上學(xué)期申報(bào)成功的由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“班主任工作研究”的課題，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中的養(yǎng)成和自主管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、新型家校合作機(jī)制的建立等問(wèn)題的研究。德育部門可以組織和開(kāi)展德育論文和案例評(píng)選，并且要積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管

7、理經(jīng)驗(yàn)，積極組織和參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。 4、提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，養(yǎng)成不能一蹴而就，需要堅(jiān)持，關(guān)鍵是從小事做起。本學(xué)期德育部門可以制定朱小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成序列目標(biāo)，將養(yǎng)成教育融入學(xué)生的所有活動(dòng)。要建立養(yǎng)成教育的檢查、督促和評(píng)比機(jī)制，要力爭(zhēng)抓出成效。要充分利用廣播、墻報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等途徑，養(yǎng)成學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。 5、開(kāi)展好少先隊(duì)特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”的建設(shè)，定期的組織和開(kāi)展一系列的活動(dòng)。少先隊(duì)要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源，完善學(xué)校地域資源校本教材的建設(shè)。 6、創(chuàng)新家校合作機(jī)制，改革家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)的

8、內(nèi)容和方式，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，形成共同教育學(xué)生的合力。 （二）、堅(jiān)持教學(xué)改革，打造有效課堂 1、全面執(zhí)行市頒課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的市中小學(xué)xx學(xué)年度中小學(xué)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三類課程和科目，嚴(yán)格按照市教委規(guī)定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量，不隨意增減課程門類和課時(shí)。尤其要確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì)、藝術(shù)類、社會(huì)實(shí)踐等課程（活動(dòng)）的規(guī)定時(shí)間。全面安排好學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天有15分鐘的晨會(huì)或午會(huì)、每天一小時(shí)集體體育活動(dòng)，要系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要重視課程計(jì)劃落實(shí)制度與機(jī)制建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃落實(shí)

9、、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，杜絕隨意增減課時(shí)、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。 2、全面推進(jìn)“快樂(lè)活動(dòng)日”。貫徹落實(shí)市教育委員會(huì) _市小學(xué)實(shí)施“快樂(lè)活動(dòng)日”指導(dǎo)意見(jiàn)53號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)生需求出發(fā)，有效組織“快樂(lè)活動(dòng)日”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合，創(chuàng)新課程實(shí)施模式。學(xué)校要加強(qiáng)課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究，完善有助于每一位學(xué)生全面發(fā)展的課程方案，提升三類課程的整體育人功能。學(xué)校要落實(shí)社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生深入社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、科普?qǐng)鲳^、圖書館、青少年活動(dòng)中心等

10、校外教育基地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)，打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化生活。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)日組織教學(xué)模式，固定班級(jí)與走班制有機(jī)結(jié)合，課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合，長(zhǎng)課程與短 課程相結(jié)合，課程建設(shè)與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步完善學(xué)?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”方案，有計(jì)劃、有序地組織好一至五年級(jí)的“快樂(lè)活動(dòng)日”。 “快樂(lè)活動(dòng)日”要與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校要充分利用、開(kāi)發(fā)與整合學(xué)校資源、社區(qū)資源，對(duì)“快樂(lè)活動(dòng)日”進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合。每周安排半天時(shí)間，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展

11、探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等學(xué)校自行設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)可安排班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)及探究型課程等?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”要與提升三類課程的整體育人功能相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。針對(duì)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、有所側(cè)重?；顒?dòng)內(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)?？鞓?lè)活動(dòng)日的組織形式，應(yīng)靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便于學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)智力、強(qiáng)身健體。為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“快樂(lè)活動(dòng)”，在“快樂(lè)活動(dòng)日

12、”，不布置當(dāng)天需要完成的書面回家作業(yè)?！翱鞓?lè)活動(dòng)日”要與提升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結(jié)合，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要把握“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施的契機(jī)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建，積極開(kāi)發(fā)校本課程，精心設(shè)計(jì)快樂(lè)活動(dòng)日，要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)科教師積極參與“快樂(lè)活動(dòng)日”的設(shè)計(jì)與實(shí)加強(qiáng)組織管理，及時(shí)總結(jié)反思“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)、矛盾與問(wèn)題， 不斷完善和豐富“快樂(lè)活動(dòng)日”方案，做好“.施 ，共同承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)組織管理，及時(shí)總結(jié)反思“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)、矛盾與問(wèn)題，不斷完善和豐富“快樂(lè)活動(dòng)日”方案，做好“快樂(lè)活動(dòng)日”資料積累、工作。要積極探索完善“快樂(lè)活動(dòng)日”的長(zhǎng)效機(jī)

13、制，形成學(xué)校特色。使“快樂(lè)活動(dòng)日”的實(shí)施與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相得益彰。 3、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。面對(duì)當(dāng)前教學(xué)常規(guī)及其常規(guī)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，學(xué)校要加強(qiáng)研究，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理策略。教學(xué)常規(guī)必須常規(guī)常新，當(dāng)前教學(xué)常規(guī)的著力點(diǎn)重在做實(shí)、做細(xì)、做深、做精每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)系與統(tǒng)一，提高教學(xué)五環(huán)節(jié)的整體效益，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新，教育主管室要?jiǎng)?chuàng)新管理，精細(xì)管理，建立與常規(guī)相匹配的管理機(jī)制，使教學(xué)常規(guī)管理真正達(dá)到既規(guī)范教師的教學(xué)行為，又能鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè)能力的提升，引導(dǎo)教師把主要精力集中到鉆研教材與

14、研究學(xué)生上。教育主管室要組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科本質(zhì)；引導(dǎo)教師鉆研教材，深刻理解教材內(nèi)容，弄清教材體系；教研組要加強(qiáng)教材分析，使教師明確各單元、每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)、家訪等，了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)起點(diǎn)，掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)校要鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，改善教學(xué)行為。在把握學(xué)科本質(zhì)，熟悉教材，了解學(xué)情，掌握學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。正 xx.2-xx.6創(chuàng)新教育活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下,進(jìn)一步促進(jìn)科技素質(zhì)教育培 養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)少年兒童對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，

15、 通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們從小樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、 學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。 二、活動(dòng)目的 （1）豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神 提高科學(xué)文化素養(yǎng)。 （2）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 精神和實(shí)踐能力,展示學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 三、活動(dòng)主題 愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué);科學(xué)在心中,創(chuàng)新在手中。 四、參加對(duì)象 全校學(xué)生及相關(guān)教師。 五、活動(dòng)項(xiàng)目 本次青少年科技創(chuàng)新大賽設(shè)四個(gè)項(xiàng)目:小發(fā)明、小制作、科技論 文、科技創(chuàng)新繪畫。 六、活動(dòng)時(shí)間按排 1、宣傳動(dòng)員階段:xx年2月1日xx年3月15日 2、活動(dòng)競(jìng)賽階段:xx年3月17日xx年3月2

16、8日 3、總結(jié)表彰及成果展示階段:xx年5月1日xx年6月30 日。 七、組織機(jī)構(gòu) 1、成立xx年魯二中科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科 技創(chuàng)新大賽的各項(xiàng)工作。 八、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)要求 1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉 在活動(dòng)中得到發(fā)展又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量。 2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)要根據(jù)學(xué)生 實(shí)際、注重實(shí)效充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性 突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。 3、分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié) 作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力有始有終。確保本次科技活 動(dòng)圓滿成功。 4、教師要發(fā)揮自身特長(zhǎng)積極輔導(dǎo)學(xué)生參

17、加科創(chuàng)活動(dòng)通過(guò)本 次科技活動(dòng)提高教師的科技輔導(dǎo)能力逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng) 目。 5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級(jí)將在全校給予通報(bào)批評(píng)。 九、參賽作品要求 參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計(jì)、制作和創(chuàng)作可在教 師指導(dǎo)下進(jìn)行作品符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。要堅(jiān)持“三自”自己選 題、自己探索和設(shè)計(jì)、自己制作和撰寫、“三性”科學(xué)性、先進(jìn) 性、實(shí)用性的原則要突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量作品要求做工精 細(xì)。 （一） 小發(fā)明 學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、 工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些使用不方便、不稱心的東西加以改進(jìn)、改革和 創(chuàng)新。 參賽作品要求： 1、新穎。作品是前所未有的或前所的不是仿制或重述已

18、 有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進(jìn)的實(shí)物。 2、科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理使 用無(wú)損于健康和道德充分體現(xiàn)科技含量材料上更節(jié)省性能上 更優(yōu)越使用上更方便副作用更少有的作品雖然沒(méi)有同類物品 可比較但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡(jiǎn)單更美觀更省料更方 便使用充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。 3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)是改進(jìn)日常生活中 經(jīng)常接觸到的東西不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明 項(xiàng)目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡(jiǎn)、易的特點(diǎn)。 4、實(shí)用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便作品應(yīng)盡可能接近 生活、生產(chǎn)實(shí)踐能夠解決實(shí)際問(wèn)題有可預(yù)見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效 益。 （二

19、）小制作 學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的原理把身邊普通的材料、物品、廢品或新材 料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。 參賽作品要求： 1、科學(xué)。作品在設(shè)計(jì)、技術(shù)上符合科學(xué)原理。制作要體現(xiàn)科技 含量充分利用新技術(shù)和新方法。 2、藝術(shù)。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上有較高的藝術(shù)水平 可視性強(qiáng)有一定的收藏保存價(jià)值。 3、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動(dòng)手能力體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性作品 立意新穎。 4、節(jié)約。充分利用廢舊物品、材料制作作品作品體現(xiàn)節(jié)約思 想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 （三）科技論文 1、論文必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實(shí)可靠，原理與 概念要清晰準(zhǔn)確，論證要文字簡(jiǎn)明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象、課堂科技實(shí)踐課、 課外科普知識(shí)、社會(huì)科技動(dòng)態(tài)等為依據(jù)。可寫觀察動(dòng)、植物的發(fā)現(xiàn)可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問(wèn)題的過(guò)程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄 及書寫。內(nèi)容可以自然