1、,觀察生物,第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次,1.通過任務一，體會了解細胞的分裂及意義。2.通過任務二，了解細胞的生長、分化及其意義。,第一課時學習目標,約有2x1012個細胞,約有1013個細胞,猜一猜：你身上有多少個細胞？,任務一：做一做,用橡皮泥做成受精卵細胞的模型，小組合作對受精卵模型進行一次、二次、三次分裂。要求：用塑料尺分割橡皮泥團，分割后的橡皮泥團仍然粘在一起。,細胞分裂：,一個母細胞經(jīng)過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程。,母細胞,染色體,子細胞,易被堿性染料染成深色的物質(zhì),母細胞在細胞分裂時細胞核中出現(xiàn)染色體并且平均分配到兩個子細胞中,從一個母細胞開始，連續(xù)分裂5次，可得到多少

2、細胞？,25,思考：細胞分裂有什么意義？,對于單細胞生物,對于多細胞生物,細胞分裂的意義：單細胞生物增加個體數(shù)量；多細胞生物增加細胞數(shù)量；產(chǎn)生生殖細胞，實現(xiàn)生物的繁殖。,母細胞,子細胞,細胞分裂剛結(jié)束時，子細胞和母細胞在結(jié)構(gòu)、形態(tài)、大小上是否一樣？,猜一猜：分裂后的子細胞會發(fā)生怎樣的變化？,畫一畫：根據(jù)你的理解生想像，畫出分裂后子細胞發(fā)生的變化？,任務二：,細胞分裂的同時，伴隨著細胞的生長,細胞生長：子細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，合成自身的組成物質(zhì)，不斷長大的過程。,細胞生長的結(jié)果：,細胞體積增大,思考：,受精卵,生物體為何會形成形態(tài)、功能不同的細胞呢？,子細胞在生長過程中發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)和功

3、能的細胞，這種過程叫細胞分化。,受精卵,生物個體,？,細胞分裂,細胞生長,細胞分化,細胞分裂是一個相對獨立的過程，細胞的生長和分化常常是相伴而行的，細胞分裂、生長和分化是不斷進行。,種子,植物個體,？,細胞分裂,細胞生長,細胞分化,1、人體具有復雜的結(jié)構(gòu)，是由于一個單細胞_經(jīng)過_、_和_的結(jié)果。,受精卵,細胞分裂,分化,生長,2、一粒水稻種子可以發(fā)育成一棵幼苗是由于細胞的（）A.分裂和分化B.生長和分化C.分裂和生長D.分裂、生長和分化,D,當堂練習,3、以下關(guān)于細胞分化的敘述，不正確的是（）A、它是在細胞分裂、生長的基礎(chǔ)上進行的；B、細胞分化使細胞體積變大；C、能進行分化的細胞占分裂后形成的

4、許多細胞中的大部分；D、細胞分裂后形成不同形態(tài)結(jié)構(gòu)、不同功能細胞群的過程叫做分化；,B,（1）AB是_的過程；（2）AC是_的過程；（3）AD是_的過程。判斷的根據(jù)是_發(fā)生了變化。,A,B,C,D,分裂,分化,分化,形態(tài)結(jié)構(gòu),1.理解組織的概念。2.通過任務一：讀圖2-18，認識植物的五大組織結(jié)構(gòu)特點、主要功能及分布。3.通過任務二：活動觀察人體四大組織的切片，了解人體四大組織的結(jié)構(gòu)特點、分布和主要功能。,第二課時學習目標,觀察:葉片中各細胞的形態(tài)是否完全相同？,二、組織,許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群。,任務一：讀圖2-18,植物不同組織的細胞形態(tài)及其功能有什么不同？,

5、表皮細胞群,保護組織,分布：植物體表皮,結(jié)構(gòu)：細胞扁平、排列緊密,功能：保護,葉肉細胞群,營養(yǎng)組織,分布：葉肉（果實、花、根、莖）,結(jié)構(gòu)：有葉綠體,功能：制造和儲存營養(yǎng)物質(zhì),導管篩管細胞群,輸導組織,分布：葉脈、葉柄的篩管和導管（根、莖）,結(jié)構(gòu)：有葉綠體,功能：輸送水分、無機鹽和營養(yǎng)物質(zhì),機械組織,分布：纖維、石細胞,結(jié)構(gòu)：細胞壁加厚,功能：支撐和保護,分生組織,分布：根尖、莖尖,結(jié)構(gòu)：保持分裂能力,功能：分裂產(chǎn)生新細胞,保護組織,輸導組織,營養(yǎng)組織,機械組織,分生組織,植物的組織,植物的組織,植物體的表皮,細胞扁平，排列緊密,保護作用,葉脈、葉柄的篩管、導管(根莖中都有),篩狀、管狀結(jié)構(gòu),輸

6、送水分、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì),葉肉細胞(根莖葉花果實中都有),綠色，有葉綠體,制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì),根莖中的纖維、石細胞,細胞壁加厚,支撐和保護,植物體生長部位（根尖、莖尖等）,始終保持分裂能力,分裂產(chǎn)生新細胞,保護組織輸導組織營養(yǎng)組織機械組織分生組織,試一試,當你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試說一說甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？,堅韌的皮是保護組織；有甜汁的部分是營養(yǎng)組織；吐掉的部分是輸導組織和機械組織。,任務二:,活動：用顯微鏡觀察人體四大基本組織的切片，了解它們的結(jié)構(gòu)特點。,上皮組織：,上皮細胞,分布：,皮膚、內(nèi)臟器官的表面，體

7、內(nèi)各種管腔的內(nèi)表面,細胞緊密結(jié)合,細胞間質(zhì)少,結(jié)構(gòu)特點：,保護功能、分泌和吸收物質(zhì)功能,主要功能：,結(jié)締組織：,細胞間隙大,細胞間質(zhì)多,結(jié)締組織在體內(nèi)分布很廣，形態(tài)多樣，如血液、軟骨、肌腱等,具有運輸、支持等功能,血液,結(jié)構(gòu)特點：,分布：,主要功能：,人體內(nèi)分布最廣的組織,肌肉組織：,由肌細胞組成，,能收縮或舒張，產(chǎn)生運動,分布：四肢，軀體,體內(nèi)的心臟，胃，腸等器官內(nèi),平滑肌,骨骼肌,心肌,胃壁、腸壁等,附著在骨骼上,心臟特有的肌肉,平滑肌和心肌不受人的意志支配,主要功能：,神經(jīng)組織,神經(jīng)細胞,接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮,腦，脊髓和神經(jīng)中,分布：,主要功能：,結(jié)構(gòu)特點：,由神經(jīng)細胞組成,動物的組

8、織,上皮細胞緊密結(jié)合，細胞間質(zhì)少,皮膚、內(nèi)臟器官的表面，體內(nèi)各種管腔的內(nèi)表面,保護，有些具分泌和吸收物質(zhì)的功能,細胞間隙大細胞間質(zhì)多,分布很廣，形態(tài)多樣（如血液、軟骨、肌腱、皮下組織脂肪等）,運輸、支持等功能,由肌細胞組成纖維狀，能收縮和舒張,四肢，軀體，心臟，胃、腸等器官內(nèi)。,能收縮或舒張，產(chǎn)生運動,由神經(jīng)細胞構(gòu)成有細胞體、樹突、軸突相互連結(jié),腦、脊髓和神經(jīng),接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮,上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織,毛,毛囊,脂肪,汗腺,血管,皮脂腺,立毛肌,表皮,真皮,皮下組織,反應冷感的冷敏小體,反應熱感的熱敏小體,反應痛感的神經(jīng)末梢,感受觸摸的觸覺小體,上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、

9、神經(jīng)組織。,當堂練習,2、綠色植物的葉表皮細胞和小狗的皮膚表面細胞分別屬于（）A保護組織和保護組織B營養(yǎng)組織和結(jié)締組織C保護組織和上皮組織D保護組織和肌肉組織,C,1、“藕斷絲連”的絲屬于（）A輸導組織B保護組織C營養(yǎng)組織D機械組織,A,3.你若被針扎了一下會感到痛，這主要是下面哪種組織在起作用（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織,D,4.蕃茄果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的（）輸導組織分生組織營養(yǎng)組織保護組織A.B.C.D.,C,思考,葉、皮膚都分別有什么組織構(gòu)成？它們的功能是相同的嗎？,NO,它們是如何排列的呢？,知識與技能：能說出器官、系統(tǒng)的概念，能結(jié)合具體

10、實例區(qū)分組織和器官。通過描述蘋果在體內(nèi)的消化過程了解消化系統(tǒng)的主要器官名稱并能說明其功能。過程與方法：通過自己盡可能的找出人體上的一些實例，先根據(jù)自己的判斷，將其區(qū)分為組織還是器官，在課堂上再通過討論，進一步學會區(qū)分組織、器官。情感態(tài)度價值觀：初步體驗生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。通過閱讀課本等相關(guān)材料來獲得器官、系統(tǒng)的概念。通過學習了細胞、組織、器官、系統(tǒng)概念之后，自己初步體驗這些概念的層次關(guān)系。,第三課時學習目標,結(jié)論,植物中除了葉以外還有哪些你熟悉的器官呢？,葉和皮膚都由不同組織構(gòu)成，執(zhí)行著各自不同的功能。,多種組織按照一定的次序組合在一起，形成一定的結(jié)構(gòu)，行使一定功能，稱為器官。,三、器官,

11、花,葉,莖,根,種子,果實,營養(yǎng)器官,生殖器官,植物的器官,被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子都由保護、機械、分生、營養(yǎng)和輸導等組織構(gòu)成，它們都是植物的器官，但是功能有所不同。,西瓜,包菜,綠豆,蘿卜,甘蔗,花菜,果實,莖,種子,葉,莖,根,下列食用的是植物的哪部分器官呢？,植物體的組成,由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。,由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。,細胞,組織,器官,植物體,植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體,動物體或人體的基本組織,上皮組織,結(jié)締組織,肌肉組織,神經(jīng)組織,動物器官,由上

12、皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織按照一定的次序構(gòu)成，具有一定的結(jié)構(gòu)、行使一定的功能。,構(gòu)成人體的器官很多，請你盡可能多地寫出這些器官的名稱。,人體的器官：,感覺器官：,消化器官：,眼、耳、鼻等,胃、腸、肝和胰等,呼吸器官：,循環(huán)器官：,生殖器官：,排泄器官：,肺或鰓,心臟和血管,睪丸和卵巢,腎和膀胱,。器官：,人體的皮膚屬于哪個層次？,表皮屬于哪個層次？,組織,器官,思考,人體內(nèi)與攝食、消化有關(guān)的器官有哪些？,口腔,咽,食道,胃,小腸,大腸,肛門,肝臟(膽汁),唾液腺(唾液),胃腺(胃液),胰腺(胰液),腸腺(腸腺),消化道,消化腺,消化器官,食物經(jīng)過的通道,分泌消化液,我夢見自己變成一口

13、不小心吞進肚子的蘋果，它在體內(nèi)會有什么經(jīng)歷呢？,人體公園記,任務一：描述蘋果在體內(nèi)的消化過程,一進入人體公園門口,發(fā)現(xiàn)多扇石門（）在不斷開合，里邊濕濕的,粘粘的,不時流出一股股泉水。,緊接著被擠入了一個通道口（）,就像坐滑梯一樣沿通道（）滑行而下,來到了一個廣場（）.四周高低不平,滑滑的,粘粘的,還沒站穩(wěn)就地動山搖,還下起酸雨。,第二幕,第一幕,牙,咽,食道,胃,當被搖晃了幾個小時后,來到一個“迷宮”（）入口,這里有兩個“排水管”一直向里流著“泉水”。里面凹凸不平，途中有的巖石上滴著水滴，而且經(jīng)常發(fā)生地震。,第三幕,我們選擇了一條寬敞的“大路”（），只是氣味有點臭，突然一聲巨響，我們被彈出了這

14、可怕的地獄（），結(jié)束了旅行。,第四幕,小腸,大腸,肛門,口腔,唾液腺,咽,胃,小腸,大腸,肛門,食道,胃腺,腸腺,肝臟,消化道:,消化腺:,胰腺,唾液,胃液,腸液,胰液,膽汁,消化系統(tǒng)是如何工作的,食物不經(jīng)過消化腺！,消化器官,共12種,消化系統(tǒng),系統(tǒng)：若干功能相近的器官按照一定的順序排列在一起，能完成一項或多項生理活動。,協(xié)同合作,人體有八大系統(tǒng),消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),生殖系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),運動系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),細胞,組織,器官,系統(tǒng),人體,思考,請以人體為例說說生物體的結(jié)構(gòu)層次。,人體的結(jié)構(gòu)層次,細胞,組織,器官,人體,細胞分化,按一定的次序組合，行使一定的功能。,按一定的

15、次序組合，完成一項或多項生理活動。,系統(tǒng),相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)合作。,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,細胞,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,組織,系統(tǒng),生物體,細胞分化,：細胞分裂、生長和細胞分化,器官,動物：上皮組織、結(jié)締組織，神經(jīng)組織、肌肉組織,植物：保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、分生組織機械組織機械組織,被子植物生殖器官和營養(yǎng)器官（6大器官）,動物器官,隨堂檢測區(qū),即時演練查漏補缺,1.用熱水將蕃茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于（）A.保護組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織,A,2.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是(）A.輸導組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.保護組織,A,隨堂檢測區(qū),即時演練查漏補缺,3.人體中分布最廣的一種組織是（），人體中能收縮舒張引起運動的組織是（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織4.上皮組織主要的功能是（）A.保護作用B.吸收作用C.分泌作用D.以上都是,C,B,D,隨堂檢測區(qū),即時演練查漏補缺,5.下列關(guān)于組織的敘述中，不確切的是（）A.它是細胞分化后出現(xiàn)的一種細