1、人教版-四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元試卷班級(jí):_ 姓名:_ 得分：_一、看拼音寫字jing yng wi ch m hu b ji p bi b kn ( ) ( ) （ ） （ ）jng zhn q zhng do d g shu r chi( ) ( ) ( ) ( ) zn yn shan liang kun di p sh( ) ( ) ( ) ( )二、形近字組詞。贈(zèng)（ ） 駛（ ） 稍（ ） 弛（ ）增（ ） 使（ ） 捎（ ） 馳（ ）尊（ ） 諒（ ） 贈(zèng)（ ） 堪（ ）遵（ ） 晾（ ） 增（ ） 湛（ ）財(cái)（ ） 貨（ ） 馳（ ） 撥（ ）材 ( ) 貸（ ） 池（ ） 拔（

2、）三、我會(huì)補(bǔ)充詞語：（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴夢(mèng)（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ）（ ）吞（ ）咽 將（ ）比（ ） （ ）（ ）不樂六、 選詞填空： 確信 深信 堅(jiān)信 篤信 自信 守信 取信 誠(chéng)信堅(jiān)決地相信叫 （ ） 對(duì)自己懷有信心叫（ ）講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ）忠實(shí)地信仰叫 （ ） 取得別人的信任叫（ ）九、日積月累 （一）根據(jù)意思寫名言1、說話一定要守信用，做事一定要果敢： 。2、自己不愿做的，不要強(qiáng)加與人： （二）補(bǔ)充句子：3、與朋友交， 。4、精誠(chéng)所加， 。5、愛人者， ：敬人者， 。6、老吾老， ：幼吾幼， 。七、根據(jù)課文內(nèi)容

3、，談?wù)勼w會(huì)到的做人的道理。1、中彩那天父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了 。3、“將心比心”這一成語的意思是 ；從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會(huì)到 4、在第二單元中，我記住了 一課中（ ）說的一句話是 我從中感受到了 5、一個(gè)人能夠 帶人處事，總會(huì)得到大家的 和 十、 閱讀理解 李子核母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。她就告訴了父親。吃

4、過飯的時(shí)候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個(gè)李子呀？”大家都說：“沒有。”萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃?！备赣H說：“你們無論哪一個(gè)吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心的就是這個(gè)?！比f尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了?！庇谑谴蠹叶夹ζ饋?，萬尼亞卻哭了。1 用“”畫出文中的比喻句，并按要求填空。（1）這句話中把（ ）比作了（ ）。說明此時(shí)萬尼亞感到（ ）。（2）請(qǐng)照樣子寫出一個(gè)比喻句來。 2文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請(qǐng)你用“ ”畫出來，并

5、寫出他臉色變化的原因來。 第一次： 第二次： 3 知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢？ 十一、小練筆：我能想象庫伯派人把汽車開走以后，“我們?nèi)胰水?dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來” 十二、傾吐我的心聲：你有什么心里話想對(duì)誰說，就一吐為快吧。要求：可以以信的形式，也可以寫成記敘文，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 班別 姓名 座號(hào) 得分一、看拼音寫詞語。（11分）g shu r chi q zhng bnch chubi二、比一比，組成詞。（5分）馳（ ） 捎（ ） 拔（ ）煉（ ） 湛（ ）弛（ ） 梢（ ） 撥（ ）練（ ） 堪（

6、）三、補(bǔ)充詞語。（6分）（）（）不解 夢(mèng)寐（ ）（ ）將（ ）比（ ）（ ）街（ ）巷 狼（ ）虎（ ） 疲憊（ ）（ ）四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）逃難（nn nn） 拮據(jù)（j j） 系（j x）繩子中（zhng zhng）彩 畫卷（jun jun） 床鋪（p p）五、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）1、我們的教室（ ）寬敞，（ ）明亮。2、（ ）做什么事，（ ）要講究認(rèn)真。3、（ ）我們?cè)谏钪袑⑿谋刃?，?）會(huì)對(duì)老人生出一份尊重。六、按要求寫句子。（10分）1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。被字句：_。2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。把字句：_。 3、我給父親當(dāng)幫手。擴(kuò)句：_。

7、4、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。改病句：_。 5、父親的教導(dǎo)使我一生受益?？s句：_。七、我會(huì)填。（4分）（1）（ ），勿施于人。（2）（ ），人恒愛之；（ ），人恒敬之。（3）精誠(chéng)所加，（ ）。（4）（ ），行必果。八、閱讀。（28分）（一）閱讀第七課尊嚴(yán)第二自然段回答問題。（14分）只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問 先生 吃您這么多東西 您有什么活兒需要我做嗎 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做?！?、請(qǐng)給空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）2、請(qǐng)用波浪線畫出年輕人

8、的外貌。（2分）3、請(qǐng)用橫線畫出年輕人的語言。（2分）4、寫出下列詞語的反義詞。（6分）年輕（ ） 仰（ ） 善良（ ）（二）課外閱讀（14分）美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響，所有的人跑了起來。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌到了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他八個(gè)孩子聽到男孩子，放慢速度停下來。然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小男孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會(huì)讓你好些的?！比缓?，

9、九個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有愛，（ ）會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）準(zhǔn)確（ ） 成功 （ ）連續(xù)（ ） 大約 （ ）2、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并仿照該句寫一句話。（2分） _。3、“體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘?！毕胂螽?dāng)時(shí)的畫面，你想到了哪些詞語？寫一寫。（4分） _、_、_、_4、患有“恐低綜合癥”的小孩為什么要在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下？他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？（2分）_。5、“掌聲和歡呼聲一

10、浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘?！边@掌聲是給誰的？為什么會(huì)如此熱烈而持久？（2分）_。九、作文。（30分）在你的成長(zhǎng)過程中，也許會(huì)有許多讓你心靈受到震撼、感動(dòng)的事，如身邊的父母、老師、同學(xué)或一個(gè)陌不相識(shí)的人做的事，使你受到了啟示，請(qǐng)你寫一寫，題目自擬，字?jǐn)?shù)350左右。 第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試答案一、器重 奔馳 疲憊 捶背 僵硬 維持 迷惑不解 骨瘦如柴 善良三、迷惑不解 夢(mèng)寐以求 將心比心 走街串巷 狼吞虎咽 疲憊不堪四、nn j j zhng jun p五、1、不但而且 2、無論都 3、如果就六、1、奔馳汽車被庫伯先生派人來開走了。 2、杰克遜大叔把年輕人留在莊園里。3、略 4、考試結(jié)束了，他首先（或第一個(gè)）走出教室。 5、教導(dǎo)使我受益。七、（1） 己所不欲 （2）愛人者敬人者 （3）金石為開 （4）言必信八、（一）1、（：“）（，）（，）（？”） 2、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 4、年老 俯 兇惡（二） 1、確切 勝利 持續(xù)