1、第二部分閱讀與鑒賞,(三)分析文章結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)解讀】分析綜合,能力層級(jí):C。所謂文章的結(jié)構(gòu),是指寫作者對(duì)語(yǔ)言材料的組織和安排,是文章的骨架和重要的呈現(xiàn)形式。文章結(jié)構(gòu)安排的越合理、清晰,文章的表達(dá)效果就越好。分析文章結(jié)構(gòu),既要能辨別分析文章是由哪幾部分構(gòu)成,更要探究其這樣安排的原因或意圖。【方法指引】如何分析文章的結(jié)構(gòu)?首先,讀懂每一段大意,捕捉每一段要點(diǎn);然后,根據(jù)段與段之間關(guān)系的疏密,比較確定文章由哪幾部分構(gòu)成,誰(shuí)是主體。反之,如果是分析某一文段,落腳點(diǎn)是句子,逐句比較確定層次和中心意思。此外,分析結(jié)構(gòu)時(shí),還經(jīng)常會(huì)涉及標(biāo)題的設(shè)計(jì)、開頭和結(jié)尾的安排,細(xì)節(jié)的選用等具體的內(nèi)容。分析結(jié)構(gòu)時(shí),除了善于捕

2、捉、結(jié)合文本細(xì)節(jié)之外,更重要的是要善于聯(lián)系形象、主題、手法等不同方面的內(nèi)容加以思考辨別。,【知識(shí)梳理】,1.散文結(jié)構(gòu)通常的形式按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu);按空間位置安排結(jié)構(gòu);按事物性質(zhì)、類別組織材料、安排結(jié)構(gòu);以中介物組織材料、安排結(jié)構(gòu)(所謂的中介物,可以是具體的人、事、物,也可以是抽象的如問(wèn)題、概念、思想等東西);以作者的思想、情感的變化脈絡(luò)組織材料、安排結(jié)構(gòu);雙線結(jié)構(gòu)(復(fù)調(diào)),分明線和暗線(暗線,即作家采用的象征手法);環(huán)扣式結(jié)構(gòu)(寫兩件以上的事,寫完一件再寫一件,各件之間以特定的方式聯(lián)系起來(lái);事件間或?qū)訉由罨?或互相映襯,或互相對(duì)比,或相互反復(fù)、強(qiáng)調(diào));“陽(yáng)光散射式”結(jié)構(gòu)(即圍繞一事或一物,寫與

3、之相關(guān)的物事)。此外還有隨筆式結(jié)構(gòu)、“流水式”結(jié)構(gòu)、套箱式結(jié)構(gòu)(即一大箱中套多個(gè)小箱。表現(xiàn)為一本散文或一長(zhǎng)篇散文的總主題里還蘊(yùn)含若干個(gè)分主題,或故事物事中又套故事物事)。提醒:以上角度,要結(jié)合文本具體分析,千萬(wàn)不能照搬照抄。,2.小說(shuō)標(biāo)題的考查,主要集中在兩個(gè)方面小說(shuō)標(biāo)題的含義(雙重或多重):表面意義與真實(shí)意義;指代意義與比喻意義;一語(yǔ)雙關(guān),雙層含義。小說(shuō)標(biāo)題的用意(原因、作用、效果、好處):點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn),創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍;概括故事情節(jié),暗示比喻象征,揭示小說(shuō)主旨;結(jié)構(gòu)線索,組織全文;寄托情感,深化主題;鋪開情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對(duì)比諷刺,強(qiáng)化效果。鑒賞與理解小說(shuō)的標(biāo)題,一般應(yīng)從以下五個(gè)方

4、面結(jié)合小說(shuō)的主要內(nèi)容進(jìn)行思考分析:小說(shuō)的情節(jié),小說(shuō)的人物,小說(shuō)的主題,小說(shuō)的環(huán)境,標(biāo)題所運(yùn)用的藝術(shù)手法。小說(shuō)標(biāo)題的作用通常有以下幾種:設(shè)置了懸念;標(biāo)題就是小說(shuō)的線索;為塑造和突出人物形象服務(wù);推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折,化解了人物矛盾沖突;突出主題,一語(yǔ)雙關(guān),對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。,3.小說(shuō)結(jié)尾的分析及答題角度常見(jiàn)出題格式:這篇小說(shuō)的結(jié)尾令人印象深刻,請(qǐng)賞析它的妙處。談?wù)勀銓?duì)這篇小說(shuō)結(jié)尾的看法。有人說(shuō)這篇小說(shuō)的結(jié)尾很震撼人心,有人說(shuō)還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為怎樣更好?為什么?可以從以下幾個(gè)方面考量:第一,情節(jié)設(shè)計(jì)方面,如陡生波瀾,出人意料又合乎情理,震撼人心;與前文的內(nèi)容,伏筆照

5、應(yīng),使情節(jié)連貫/基調(diào)一致。第二,主題表達(dá)方面,如深化主題或凸顯了主題某一點(diǎn)內(nèi)容。記住要結(jié)合內(nèi)容具體分析(諷刺,揭露)。第三,手法角度考慮,如結(jié)尾戛然而止,給人以極大的想象空間,耐人尋味。第四,情感角度考慮,如悲劇性結(jié)尾,(與形成強(qiáng)烈的對(duì)比)震撼人心,有極大的感染力;喜劇性結(jié)尾,符合主人公的意愿,給人以愉悅、和諧之感。,【能力突破】,題型示例1:閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。禮物趙凝那一年我家來(lái)了一個(gè)幫做家務(wù)的小阿姨,名叫雨花。雨花年紀(jì)雖輕,人卻有些木訥。她的劉海兒一直蓋到眉毛底下。她總是躲在厚厚的頭發(fā)后面用不安的眼神四處張望,干活兒的時(shí)候手凍得紅紅的。母親說(shuō)雨花這孩子干活倒很勤快,只是每天下

6、樓買菜動(dòng)作慢得很,每天9點(diǎn)多鐘就去了,要到快11點(diǎn)才回來(lái),燒中飯常常都來(lái)不及。我跟我媽說(shuō)從前那個(gè)小阿姨倒挺好的,下樓買菜要不了一刻鐘就回來(lái)了。,快過(guò)年了,我媽想放雨花的假讓她回老家,然而她不肯,說(shuō)回去也沒(méi)什么意思。我們都明白她大概是想多掙那一個(gè)月的工資。家里人都說(shuō)雨花表面看上去木訥,其實(shí)心性是很高的。我倒看不出來(lái)什么,只是看她平時(shí)抹東西的時(shí)候愛(ài)在琴凳上坐坐,有時(shí)也伸出紅蘿卜一樣的手指在鋼琴上杵兩下,看見(jiàn)有人來(lái)了就羞澀地把手指縮回到棉襖袖子里去,用另一只手里攥著的抹布在琴蓋上撣巴撣巴地擦著,裝著在搞衛(wèi)生,偶爾弄響了琴鍵的樣子。她還喜歡在書柜前這兒摸摸那兒弄弄的。因我父親的書標(biāo)有“概不外借”的字樣

7、,她像個(gè)被拒之門外的孩子那樣站在書柜前,人也顯得矮了一截。我媽是很舍得送衣服給小阿姨的,卻最看不得她浪費(fèi)時(shí)間:“中午一大家子人等著吃飯呢,她可倒好,一下樓買菜影子都不見(jiàn)了?！庇幸惶焐衔?點(diǎn)多,雨花提著籃子又要下樓去買菜了,母親沖我呶呶嘴示意我跟上她去菜市場(chǎng),看她到底每天拐到哪兒玩去了。雨花和我前后腳出了門。,那天天氣很好,陽(yáng)光暖融融地照在格子磚地上,有穿得鼓鼓的小孩子在磚地上玩跳房子。雨花從孩子身邊繞過(guò)去的時(shí)候,照著一個(gè)梳了翹翹辮的女孩頭上輕拍了一下,那女孩看她一眼,說(shuō)了句“討厭”,雨花就獨(dú)自一人邊走邊嘿嘿笑出聲來(lái)。她今天看上去心情很好。從我家到菜市場(chǎng)的路上有一排鐵柵欄,她走到那兒的時(shí)候就把一

8、只手平伸開來(lái),用手指尖“咯啷咯啷”地從那排柵欄上劃過(guò)去,好像在鋼琴上彈奏一個(gè)流暢的音階。菜市場(chǎng)是擠在一條狹窄的馬路里的,離老遠(yuǎn)就聽得見(jiàn)各種吆喝聲,提著籃子的雨花一會(huì)兒在我的視野里消失,一會(huì)兒又從另一處人堆里冒了出來(lái),她買完菜往回走的時(shí)候,我終于發(fā)現(xiàn)了她的秘密她拐進(jìn)我家樓下的一家小書店,小書店的門是全玻璃的,里面的情形看得清清楚楚:雨花先是把那一籃子菜在門邊的空地上放下,然后她在書架上隨手抽出一兩本來(lái)翻翻,很快就放回了。她的舉動(dòng)似乎是要讓人相信,她在挑書,她最終肯定會(huì)買下一本書走的。,她到她去熟了的地方站住,然后看也不看她從頭頂?shù)谌癯橄乱槐緯鴣?lái),稔熟地翻到其中的一個(gè)頁(yè)碼,聚精會(huì)神地讀起來(lái)。那是

9、一本很厚的書,我看不清書名,但我可以斷定,那是一本小說(shuō)。雨花走了以后,我從書架上把她看的書抽下來(lái)看,那是一本新版的飄?；氐郊椅覌尠盐依揭贿厗?wèn)這問(wèn)那,我只敷衍了幾句。過(guò)新年母親讓我們一人送一件小禮物給雨花。我妹送給雨花一只漂亮的發(fā)卡,我的禮物是包在紅紙里的,遲遲不肯拿出來(lái)給大家看。大年三十晚上我把我的禮物送給雨花是那本飄。我期待著她感激而又快樂(lè)的表情,可是我看到的卻是另一種表情:雨花咧了咧嘴,顯得很不自然?！拔蚁肽阆矚g這本書,所以我就”11.雨花的臉一下子漲得通紅,好像無(wú)地自容的樣子。我從來(lái)不知道一份禮物竟會(huì)如此傷害一個(gè)人的自尊心,然而一切都無(wú)法挽回了。雨花再也不到樓下拐角處的小書店里去看書了

10、,我送她那本書也從未見(jiàn)她拿出來(lái)看過(guò)。,題目:文章結(jié)尾寫“我”在大年三十的晚上把飄作為禮物送給雨花,卻弄得雨花滿臉通紅、“無(wú)地自容”,傷害了她的自尊心。說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾有何妙處。【答案】巧妙點(diǎn)題?！拔摇睉阎靡獍扬h作為禮物送給雨花,卻無(wú)意中傷害了雨花的自尊心。深化主旨。這樣結(jié)尾,告訴我們哪怕幫別人也應(yīng)尊重理解他人、保護(hù)他人自尊心的道理。如果沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾,文章就只是表現(xiàn)了保姆雨花喜愛(ài)讀書罷了。突然轉(zhuǎn)折的結(jié)尾,既出人意料又合情合理,耐人尋味,引人深思?！敬鸢附馕觥啃≌f(shuō)結(jié)尾的安排,是最能體現(xiàn)作者匠心的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般而言,小說(shuō)結(jié)尾的設(shè)置好還是不好,可以從情節(jié)設(shè)置的效果、主題/形象凸顯、情感價(jià)值等方面加以考察

11、?？疾鞎r(shí),要結(jié)合具體的文本細(xì)節(jié),不可照搬照抄或機(jī)械使用。,對(duì)點(diǎn)練習(xí)1:閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。甲“我有話要告訴你,小東西?！彼f(shuō),“貝爾曼先生今天去世了,他也得了肺炎,只病了兩天。頭天早上,看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了,冰涼冰涼的。他們想不出,在那種凄風(fēng)苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去了。后來(lái),他們?cè)谀强贸４禾傧抡业搅艘槐K還燃著的燈籠,一把從別處挪來(lái)的梯子,還有幾支散落的畫筆,一塊調(diào)色板,上面和了黃色和綠色的顏料?！碧K艾沉默了一會(huì)兒,接著說(shuō),“看看墻上的最后一片葉子,它在風(fēng)中不飄不動(dòng),你不覺(jué)得納悶嗎?那是貝爾曼先生的杰作那晚最后一片葉子掉落時(shí),他畫在墻上

12、的?！?節(jié)選自歐亨利最后的常春藤葉),乙“慢性饑餓,醫(yī)生這樣說(shuō)的!你要曉得,他是這樣去做活的!他想把店鋪撐下去;但是除了自己以外,他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后,要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果,他失去了所有的顧客。他老坐在那里,只管做呀做呀我愿意代他說(shuō)這句話在倫敦,沒(méi)有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)呀!他從不登廣告!他肯用最好的皮革,而且還要親自做。好啦,這就是他的下場(chǎng)。照他的想法,你對(duì)他能有什么指望呢?”“但是餓死”“這樣說(shuō),也許有點(diǎn)兒夸張但是我自己知道,他從早到晚坐在那里做靴子,一直做到最后的時(shí)刻。你知道,我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時(shí)

13、間;店里從來(lái)不存一個(gè)便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久,我也莫名其妙。他經(jīng)常斷炊。他是個(gè)怪人。但是他做了頂好的靴子。”“是的,”我說(shuō),“他做了頂好的靴子?！?節(jié)選自高爾斯華綏品質(zhì)),題目:兩篇選文均為小說(shuō)的結(jié)尾,這樣安排情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主人公有何作用?請(qǐng)做簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?1)甲文:貝爾曼為了畫一片葉子付出了生命,這個(gè)情節(jié)既出乎意料,又在情理之中;使貝爾曼的形象得以反轉(zhuǎn),他性情暴躁卻富有愛(ài)心,能不顧一切拯救瓊珊;情節(jié)反轉(zhuǎn),改變了人物形象的意義。貝爾曼一生追求杰作無(wú)所得,卻為了拯救一個(gè)普通人成就了一幅“杰作”。(2)乙文:格拉斯最終餓死,這是他命運(yùn)的必然結(jié)局,這樣安排使人物形象具有悲

14、劇意義;這段對(duì)話從側(cè)面凸顯格拉斯的品質(zhì),他的精湛手藝和敬業(yè)態(tài)度,讓競(jìng)爭(zhēng)者都為之嘆服。,題型示例2:閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。節(jié)令是一種命令畢淑敏夏初,買菜。老人對(duì)我說(shuō),買我的吧?？此牟藬?好似堆積著銀粉色的乒乓球,西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個(gè),柿蒂部羽毛狀的綠色,很堅(jiān)硬地硌著我的手。我說(shuō),這么小啊,還青,遠(yuǎn)沒(méi)有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢。老人很明顯地不悅了,說(shuō),冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?分明是吃藥啊。我很驚奇,說(shuō)怎么是吃藥呢?它們又大又紅,燈籠一般美麗啊。老人說(shuō),那是溫室里做出來(lái)的,先用爐火烤,再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩的胖大,用保青劑或是保紅劑,讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸,西

15、紅柿里頭也有奸細(xì)。冬天的西紅柿就是這種假貨。,我慚愧了。多年以來(lái),被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡,樂(lè)得教誨我?？谥型箩斠话阏f(shuō)道記著,永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來(lái)就吃蘿卜,白菜下來(lái)就吃白菜。節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊!夏至那天,太陽(yáng)一定最長(zhǎng)。冬至那天,陽(yáng)光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊,到了驚蟄,一定會(huì)醒來(lái)。你是一條長(zhǎng)蟲,冷了就得凍僵,會(huì)變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪,你用了種種的計(jì)策,在冬天里,搶先吃了只有夏天才長(zhǎng)的菜,夏天到了,怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個(gè)兒,你費(fèi)盡心機(jī),不還是整個(gè)瞎忙活嗎?別心急,慢慢等著吧,一年四季的菜,你都能吃到。

16、更不要說(shuō),只有野地里,被風(fēng)吹綠的菜葉,太陽(yáng)曬紅的果子,才是最有味道的。我買了老人家的西紅柿,慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長(zhǎng)的,質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話,浸著一種晚風(fēng)的爽涼,久久伴著我。陽(yáng)光斜射在網(wǎng)兜上,那略帶柔軟的銀粉色,被勒割出精致的紋路,好像一副生長(zhǎng)的印譜。人生也是有節(jié)氣的啊!春天到了就做春天的事情,去播種。秋天就做秋天的事情,去收獲。夏天游水,冬天堆雪?？鞓?lè)的時(shí)候歡笑,悲痛的時(shí)分灑淚。,少年需率真。過(guò)于老成,好比是用了植物催熟劑,早早定形,搶先上市,或許能賣個(gè)好價(jià)錢,但植株不會(huì)高大,葉片不會(huì)密匝,從根本上說(shuō),該歸入早夭的一列。老年太輕狂,好似理智的幼稚癥,讓人疑心腦幕的某一部分讓

17、歲月的蟲蛀了,連綴不起精彩的長(zhǎng)卷,包裹不住漫長(zhǎng)的人生。世上有句話您看起來(lái)比實(shí)際的歲數(shù)年輕,聽的人把它當(dāng)作一種恭維或是贊美,說(shuō)的人把它當(dāng)作萬(wàn)靈的廉價(jià)禮物。我總猜測(cè)這句話的背后,縮著上帝的一張笑臉。比實(shí)際的年齡年輕,就分明是好的,美的,值得慶賀的嗎?小的人希冀長(zhǎng)大,老的人期望年輕。這種希望變更的子午線,究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣,不如退而結(jié)網(wǎng),鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。老是走向死亡的階梯,但年輕也是臨終一躍前長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑。五十步笑百步,不必有過(guò)多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程,不必厚此薄彼,顯出對(duì)某道工序的青睞或是鄙棄,那是對(duì)造物的大不敬,是一種淺薄而愚蠢的勢(shì)利。人

18、們可以濡養(yǎng)肌體的青春,但不要忘記心靈的疲倦。死亡是生命最后的成長(zhǎng)過(guò)程,有如銀粉色的西紅柿被摘下以后,在夕陽(yáng)中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信,每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮。,題目:結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析文章段在文中有什么作用?！敬鸢浮恳鱿挛?寫買菜時(shí)老人與“我”交談植物的生長(zhǎng)規(guī)律,再自然聯(lián)想到人生規(guī)律,過(guò)渡到談人生哲理。借老者之口形象地闡明道理。這種由事及理的方式使文章內(nèi)容更為具體可感,易于接受?！敬鸢附馕觥课恼碌拈_頭往往承擔(dān)了一個(gè)任務(wù),那就是提出觀點(diǎn)或者交代寫作對(duì)象;有時(shí)候,為了更好地傳遞效果,作家還是使用一些技巧,使文章的開頭更能吸引人、打動(dòng)人。分析文章的開

19、頭,一般可以從內(nèi)容層面去分析,看它是否很好地引出了寫作對(duì)象;也可以從藝術(shù)手法及效果的角度去分析,如懸念是否吸引人;還可以結(jié)合下面的情節(jié)開展,去探究其做了哪些鋪墊的功夫。,對(duì)點(diǎn)練習(xí)2:閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。永遠(yuǎn)的金項(xiàng)鏈邵火焰母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。我家和李姨家是鄰居,聽母親說(shuō),那天可熱鬧了,兩抬花轎是同一時(shí)間進(jìn)村的,接著在鞭炮歡快喜慶的炸響聲和嗩吶悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)聲中,兩抬花轎同時(shí)停在了各家的大門前,母親和李姨走下了花轎,她們似乎有某種默契,都沒(méi)有蒙紅蓋頭,她們想的是都新社會(huì)了不時(shí)興那套了。母親和李姨對(duì)望了一眼,然后都羞澀地低頭笑了。后來(lái)母親和李姨就有了很多共同的語(yǔ)言,她倆

20、成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起說(shuō)話,她們聊得最多的話題是項(xiàng)鏈。,母親和李姨都說(shuō),做一場(chǎng)女人,如果沒(méi)戴過(guò)金項(xiàng)鏈,將是一生中最大的遺憾。父親和李姨的男人周叔都覺(jué)得女人的這個(gè)想法并不過(guò)分,可惜沒(méi)有辦法滿足她們的愿望,因?yàn)槟悄暝孪胍粭l金項(xiàng)鏈無(wú)異于白日做夢(mèng)。但母親和李姨一直在做著這個(gè)夢(mèng)。有一年春節(jié),母親和李姨終于戴上了一條項(xiàng)鏈,當(dāng)然不是金的,是白色的珠子串成的。那是她們一起上街時(shí),在地?cái)偵腺I的。她們戴好后,先是各自在鏡子前轉(zhuǎn)著圈反復(fù)地看,然后互相看。那段時(shí)間,母親和李姨的心情特好。可是有一天,母親的項(xiàng)鏈斷了,那些珠子滾到草叢中,只找回了幾粒,母親慪得哭了。父親說(shuō),一個(gè)假項(xiàng)鏈有什么好哭的?母親說(shuō)

21、,可它也花了我兩元錢啊?？吹侥赣H的項(xiàng)鏈丟了,李姨也沒(méi)再戴。母親生下了我,李姨生下了小娟后,母親和李姨說(shuō)項(xiàng)鏈的事少多了,但隔不了一段時(shí)間,還是愛(ài)提起。有一次母親和李姨為生產(chǎn)隊(duì)買蔬菜種子去了一趟城里,當(dāng)看到城里女人那脖子上金光閃閃的項(xiàng)鏈時(shí),她倆的眼睛都直了?；貋?lái)后,母親和李姨有了一個(gè)共同的愿望:今生一定要戴上一條金項(xiàng)鏈。,可是,父親的這個(gè)諾言一直沒(méi)辦法兌現(xiàn),倒不是父親忘記了當(dāng)初的話,而是隨著我的長(zhǎng)大,讀書,上大學(xué),要用錢的地方太多。李姨家的情況比我家好不了多少,小娟讀到高一時(shí)生了一場(chǎng)病,治病花了很多錢,病好后沒(méi)再讀書,到武漢打工去了,去年出嫁了。母親和李姨在一起時(shí),說(shuō)的都是柴米油鹽的事,偶爾才會(huì)提

22、起她們心中的那個(gè)夢(mèng)。今年,我大學(xué)畢業(yè)參加工作,我領(lǐng)到第一份工資后,第一個(gè)行動(dòng)就是給母親買了一條黃金項(xiàng)鏈。那天晚上回家,當(dāng)我拿出項(xiàng)鏈給母親戴在脖子上時(shí),母親哭了。母親戴著項(xiàng)鏈在鏡子前一動(dòng)不動(dòng)地站了半個(gè)小時(shí)。那天晚上母親睡覺(jué)時(shí)就那樣戴著它。第二天,我叫母親戴上去李姨家,給李姨看看漂不漂亮。我滿以為母親會(huì)極開心極興奮地戴給李姨看看,可是母親嘆了一口氣后卻摘下了項(xiàng)鏈,并叮囑我和父親,不要在外說(shuō)她有了項(xiàng)鏈的事。我疑惑不解,問(wèn)母親為什么。母親說(shuō),我和你李姨多年前就想要一條項(xiàng)鏈,現(xiàn)在我有了,李姨沒(méi)有,這樣會(huì)傷她的心。沒(méi)想到?jīng)]讀什么書的母親竟然有這樣的境界,我自嘆不如。就這樣母親把項(xiàng)鏈壓在了箱底,一壓就是半年

23、。,天有不測(cè)風(fēng)云。我沒(méi)想到,身體一向很好的母親突然病倒了,到醫(yī)院一檢查,肝癌晚期。在母親的病床前,我淚流滿面。我說(shuō),娘,我把那項(xiàng)鏈拿出來(lái),你每天戴著吧,母親搖搖頭。李姨天天來(lái)看母親,她們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)項(xiàng)鏈的話題。十天后,母親在痛苦的呻吟聲中,離開了這個(gè)世界。母親入殮的那天,李姨來(lái)了。李姨手里拿著一條金項(xiàng)鏈說(shuō),老姐妹啊,把這項(xiàng)鏈戴去吧。李姨要?jiǎng)邮执髟谀赣H的脖子上,我攔住了。我從箱底拿出了母親的那條項(xiàng)鏈,小心翼翼地戴在了母親的脖子上。我們把母親送上了山?；貋?lái)后,李姨到我家看著母親的遺像失聲痛哭。等李姨平靜了一些后,我和李姨說(shuō)起了項(xiàng)鏈。我問(wèn)李姨是哪來(lái)的項(xiàng)鏈,李姨說(shuō),小娟去年就給我買了,可是我沒(méi)戴,我怕我

24、戴上后,傷了老姐妹的心。我哭著擁抱了李姨,就像擁抱我母親。鏡框里母親看著我們?cè)谛Α?選自小說(shuō)月刊2012年第10期,有刪改),題目:小說(shuō)以“永遠(yuǎn)的金項(xiàng)鏈”為標(biāo)題,有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮科鸬骄€索的作用,小說(shuō)先寫母親和李姨聊金項(xiàng)鏈,再寫母親和李姨戴珠項(xiàng)鏈,然后寫“我”給母親買來(lái)金項(xiàng)鏈,最后寫李姨要送金項(xiàng)鏈給母親陪葬,項(xiàng)鏈貫穿全篇,使小說(shuō)的脈絡(luò)清晰。一語(yǔ)雙關(guān),既表明戴上一條金項(xiàng)鏈?zhǔn)悄赣H和李姨作為女人一生追求的一個(gè)美好的夢(mèng),又用“永遠(yuǎn)的金項(xiàng)鏈”象征母親與李姨一輩子深厚、珍貴的姐妹情誼,意蘊(yùn)豐富。,【強(qiáng)化訓(xùn)練】閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。白玉盅林清玄在所有的蔬菜里,苦瓜是最美的?？喙贤獗淼拿?/p>

25、是難以形容的,它晶潤(rùn)透明,在陽(yáng)光中,仿佛是白玉一般,連它長(zhǎng)卵形的疣狀突起部分也長(zhǎng)得那么細(xì)致,觸摸起來(lái)清涼滑潤(rùn),也是玉的感覺(jué)。所以我覺(jué)得最能代表苦瓜之美的,是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝寫實(shí)性玉雕的代表之作,歷來(lái)只看到它的雕工之細(xì)、寫實(shí)之美,我覺(jué)得最動(dòng)人的是雕這件作品的無(wú)名藝匠,他把“白玉”和“苦瓜”做一結(jié)合,確實(shí)是一個(gè)驚人的靈感。比較起來(lái),雖然“翠玉白菜”的聲名遠(yuǎn)在“白玉苦瓜”之上,但是我認(rèn)為苦瓜比白菜更近于玉的質(zhì)地。不管苦瓜有多么美麗,它還是用來(lái)吃的。我年幼的時(shí)候最怕吃苦瓜,因?yàn)槔鲜刮蚁肫鹪谠罱前局闹兴?總覺(jué)得好好的鮮美蔬菜不吃,為何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就種著幾株苦瓜,有

26、時(shí)抗菽無(wú)效,常被媽媽通告苦著臉吃苦瓜,說(shuō)是苦瓜可以退火,其實(shí)是因?yàn)榧抑械目喙仙a(chǎn)過(guò)剩。,苦瓜俗稱“錦荔枝”“癩葡萄”,白玉苦瓜表現(xiàn)了形象的美,但是我覺(jué)得它還不能完全表現(xiàn)苦瓜的內(nèi)容,以及苦瓜的味覺(jué)?？喙锨虚_也是美的,它的內(nèi)部和種子是鮮紅色,像是有生命流動(dòng)的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子里,紅白相映,幾乎是畫筆所無(wú)法表達(dá)的。人站在苦瓜面前,尤其是夏天,心中就漫上一股涼意,那也只是一種感覺(jué)而已。嗜吃苦瓜還是這幾年的事,也許是年紀(jì)大,經(jīng)歷的苦事一多,苦瓜也不以為苦了;也許是苦瓜的美,讓我在吃的時(shí)候忘卻了它的苦;我想最主要的原因,應(yīng)該是我發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦不是澀苦,不是俗苦,而是在苦中自有一種甘味,

27、好像人到中年懷想起少年時(shí)代惆悵的往事,苦樂(lè)相雜,難以析辨?？喙嫌泻芏喾N吃法,我最喜歡的一種是江浙館子里的“苦慣生吃”,把苦瓜切成透明的薄片,蘸著醬油、醋和蒜末調(diào)成的醬,很奇怪,苦瓜生吃起來(lái)是不苦的,而是又香又脆,在滿桌的油膩中,它獨(dú)樹一幟,沒(méi)有一道菜比得上。有一回和畫家王藍(lán)一起進(jìn)餐,他也最嗜苦瓜,一個(gè)人可以吃下一大盤,看他吃苦瓜,就像吃糖,一點(diǎn)兒也不苦。,有一家江浙館里別出心裁,把這道菜叫作“白玉生吃”,讓人想起白玉含在口中的滋味,吃在口里自然想起故宮的白玉苦瓜,里面充滿了美麗的聯(lián)想。畫家席德進(jìn)生前也愛(ài)吃苦瓜,不但懂吃,自己還能下廚。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉,每次請(qǐng)客都親自做這道菜,上市場(chǎng)挑

28、選最好的苦瓜,還有上好的腱子肉,把肉細(xì)心地?fù)v碎以后,塞在挖空的苦瓜里,要塞到飽滿結(jié)實(shí),或蒸或煮,別有風(fēng)味。一次,畫家請(qǐng)客,我看到他在廚房里剁肉,小心翼翼地塞到苦瓜中去,到吃苦瓜灌肉時(shí),真覺(jué)得人生的享受無(wú)過(guò)于此。我們開玩笑地把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”,如今畫家去了,他拿手的白玉盅也隨他去了,我好幾次吃這道菜,總品不出過(guò)去的那種滋味?？喙险媸且环N奇異的蔬菜,它是最美的和最苦的結(jié)合,這種結(jié)合恐怕是造物者“美麗的錯(cuò)誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料,廣告詞是“初戀的滋味”,我覺(jué)得苦瓜可以說(shuō)是“失戀的滋味”,戀是美的,失是苦的,可是有戀就有失,有失就有苦,如果一個(gè)人不能嘗苦,那么也就不能體會(huì)到那苦中的美

29、。,我們都是吃過(guò)苦瓜的,卻少有人看過(guò)苦瓜樹。去年我在南部,看到一大片苦瓜田里長(zhǎng)出累累的苦瓜,農(nóng)民正在收采,他們把包著苦瓜的紙解開,采摘下來(lái),就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊,看著籃中滿滿的苦瓜,心中突然感動(dòng)不已,我想,真正苦瓜生命里的美,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比故宮櫥窗里的苦瓜還令人感動(dòng)的。我買了一個(gè)剛從田里采下的苦瓜,擺在家里,舍不得吃;放置幾天以后,苦瓜枯萎了,失去了它白玉般的晶亮與透明,吃起來(lái)也絲毫不苦,風(fēng)味盡失。這使我想起了人世間的許多事,美與苦是并生的,人不能只要美而不要苦,那么苦瓜的創(chuàng)作不能說(shuō)是美麗的錯(cuò)誤,它是人生真實(shí)的一個(gè)小影。(有改動(dòng)),1.文章圍繞“苦瓜”展開,作者的寫作思路是怎樣的?

30、請(qǐng)梳理出來(lái)?！敬鸢浮肯葘懣喙系耐獗砻?表達(dá)自己的喜愛(ài)之情;再寫吃苦瓜的經(jīng)歷,表達(dá)了由怕吃苦瓜到享受的情感變化;最后寫看苦瓜樹和買苦瓜的經(jīng)歷,說(shuō)明美與苦是并生的,人不能只要美而不要苦的道理。2.綜觀全文,分析文章最后兩段的作用?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了作者在田里看到白玉般苦瓜的喜悅激動(dòng)之情,通過(guò)對(duì)苦瓜的描述,表明了美與苦是并生的,人不能只要美而不要苦的觀點(diǎn);與第二段照應(yīng)(與前文“白玉般苦瓜”相照應(yīng)),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),升華了文章的主旨。,司機(jī)李喜丹公司財(cái)產(chǎn)連同百號(hào)職工,一起賣給了江蘇老板,孫華也被江蘇老板買了。老總離開醫(yī)藥公司時(shí),特地請(qǐng)同事在“天然居”聚餐。自然孫華也要去。老總屢屢給孫華敬酒,回憶風(fēng)雨同車的

31、往事,不禁潸然落淚。作為司機(jī),沒(méi)有誰(shuí)比你更優(yōu)秀了。老總這么評(píng)價(jià)孫華。老板會(huì)開車,但老板不開車。老板的車是勞斯萊斯,五六百萬(wàn)呢。老板要在公司里選最好的司機(jī)。沒(méi)有懸念,孫華當(dāng)之無(wú)愧地做了老板的司機(jī)。孫華發(fā)現(xiàn)老板和老總不一樣。老總坐車時(shí),坐在副駕駛室,和孫華一路交談,偶爾還講點(diǎn)笑話,活躍一下沉悶的氣氛?？衫习宀蝗?。老板坐在后排,要么打電話,要么看風(fēng)景,或打個(gè)瞌睡,或者抽支煙。除發(fā)出指令外,不和孫華多說(shuō)一句話。老板還有許多特別的規(guī)定,老總沒(méi)有。老板說(shuō),你是司機(jī),只管開車,一句話都不要多說(shuō)。老板說(shuō),你要擦車,天天擦,像疼愛(ài)自己的孩子一樣。孫華說(shuō),這么貴的車,最好去洗車場(chǎng)去才洗得干凈。老板說(shuō),洗車要錢,幾

32、十塊錢也要節(jié)約。,老板還規(guī)定孫華不能穿西裝,因?yàn)槔习鍌€(gè)矮,比孫華矮半個(gè)頭。有次孫華穿西裝,客戶就把孫華當(dāng)成老板,把老板當(dāng)成司機(jī)了。高速路上開車,孫華特別反感別人指手畫腳,可老板偏偏喜歡。老板說(shuō),你是給我開車,不是我搭你的車,我說(shuō)什么就是什么,而不是你做什么就是什么。車速的快慢,不是由你的技術(shù)決定,而是由我的時(shí)間決定的。我趕時(shí)間呢,速度要快;我沒(méi)急事呢,速度要慢。老板還和孫華約法三章:老板的安全至高無(wú)上,老板的利益至高無(wú)上,老板的命令至高無(wú)上。老板說(shuō),老孫啊,你很會(huì)開車,但你很不會(huì)做人哦。有些道理你是不懂的。老板和普通人不一樣,普通人出了車禍,賠點(diǎn)錢就知足了。可老板多少錢也不在乎,在乎的是生命。

33、只要活著,多少錢老板都能賺。所以無(wú)論什么情況,你第一時(shí)間要考慮的,是確保老板的安全。開車不果斷,做事沒(méi)主見(jiàn),老板對(duì)孫華越來(lái)越不滿意了。春天里,老板要去北京和一家大醫(yī)院談一筆大生意。老板說(shuō),這次事關(guān)重要,你開車要快,要穩(wěn),要安全。孫華不敢怠慢,讓勞斯萊斯穩(wěn)健飛馳。,可是到了河北境內(nèi)時(shí),意想不到的事發(fā)生了。當(dāng)時(shí),勞斯萊斯正勻速地行駛在高速上,突然前方的右側(cè),躥出一條黑狗。黑狗高大,健碩,正快步跑著,欲橫穿高速。黑狗本以為它的速度能迅速過(guò)馬路,但與勞斯萊斯相比,它的速度不過(guò)是勞斯萊斯的百分之一。勞斯萊斯像一粒子彈,射向黑狗。孫華看見(jiàn)黑狗了,本能地點(diǎn)了點(diǎn)剎車。老板感覺(jué)到了,命令孫華:我趕時(shí)間,一分鐘都

34、耽擱不得,這可是一筆大買賣啊。沖過(guò)去!沖過(guò)去!一旦沖過(guò)去,黑狗必然當(dāng)場(chǎng)斃命,孫華猶豫著,一只腳在剎車和油門上徘徊。老板再命令:撞死它!于是勞斯萊斯一點(diǎn)點(diǎn)射向黑狗。孫華看清了這是一條很高很壯的狗,毛色發(fā)亮,四肢輕盈,像一匹黑馬,在疾步飛奔,在爭(zhēng)奪生存的權(quán)利。孫華不再猶豫,一點(diǎn)剎車,削弱了勞斯萊斯咄咄逼人的殺氣。但還是晚了,孫華聽到了悲慘的一聲狗叫。孫華停車,下去看黑狗。黑狗臥倒在寬闊的高速路上,在春風(fēng)中茍延殘喘。,孫華抱起黑狗,黑狗輕輕地哼了一聲。孫華檢查黑狗的傷處,好幾處撞傷了,腿也折了,不過(guò)傷勢(shì)不算太嚴(yán)重。孫華想帶上黑狗,找個(gè)衛(wèi)生所包扎一下。可等孫華回過(guò)頭,才發(fā)現(xiàn)勞斯萊斯早已沒(méi)有影子了。(選

35、自微型小說(shuō)月報(bào)2014年第6期,有刪改)3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾處設(shè)計(jì)“車撞黑狗”這一情節(jié)的用意?！敬鸢浮壳楣?jié)的設(shè)計(jì)上:陡生波瀾,增強(qiáng)起伏跌宕的藝術(shù)效果。人物形象的塑造上:進(jìn)一步突出人物性格,豐滿人物形象。如孫華善良、有愛(ài)心,老板看重金錢、忽視生命。主題的表現(xiàn)上:進(jìn)一步豐富小說(shuō)主題的表現(xiàn)內(nèi)容。,【過(guò)關(guān)檢測(cè)】閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。在普希金城誦詩(shī)張瑞田一顆,兩顆,三顆我數(shù)著地上的橡子,像數(shù)著一顆顆飽滿的子彈。褐色,橢圓形,光滑的表皮,沉郁的光澤,俄羅斯的橡子真的像子彈。從橡樹上墜落的橡子,躺在草地,樹葉成了她的床單,一層層的樹葉,依附草地,托著她,一定溫暖?；秀敝?我覺(jué)得這樣的子彈,不會(huì)呼

36、嘯奔跑,也不會(huì)粗暴地去撕裂鮮活的生命。秋天,普希金城的上午,我坐在一棵橡樹下,聽樹林中的風(fēng)聲,看一位我所熱愛(ài)的詩(shī)人托腮深思。普希金銅像,在我的眼前展開的依舊是涅瓦河邊俄羅斯詩(shī)人憂慮、堅(jiān)定的生命韻致。剛才,我在普希金銅像前佇立,我渴望聆聽詩(shī)人的吟誦,我渴望感受詩(shī)人坎坷的人生。,到普希金城,也是朝覲。我不愿意像觀光客一樣,照一張相,便匆匆離去。不遠(yuǎn)處有葉卡捷琳娜宮,可是在我的心中,輝煌的宮殿,比普希金塑像遜色得多。普希金所凝聚的思想寄托和感情暢想,是無(wú)價(jià)之寶。不想離開,我就去一棵橡樹下,翻開從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的普希金詩(shī)選,一句句默誦。寧?kù)o至極。我說(shuō)不出普希金銅像坐落的地點(diǎn),無(wú)數(shù)棵橡樹交織出的茂密樹林,搭建

37、了俄羅斯獨(dú)特的風(fēng)景。普希金在這樣的地方沉思,我在這樣的地方吟誦普希金的詩(shī),再恰當(dāng)不過(guò)了。一陣起伏的童聲漫涌過(guò)來(lái),是俄語(yǔ),是普希金寫詩(shī)的語(yǔ)言。我抬起頭,看見(jiàn)十幾位俄羅斯小學(xué)生站在普希金銅像前,吟誦著普希金的詩(shī)篇。顯然,吟誦沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排,每一個(gè)人以自己的理解,自己的聲音,自己的方式吟誦,因此,沒(méi)有統(tǒng)一的節(jié)拍,沒(méi)有整齊劃一的口型,強(qiáng)弱不一的聲調(diào),在橡樹林中如空氣一樣純潔、通透、高貴。顯然,每一位俄羅斯少年的心中都有自己的普希金。我的眼睛熱起來(lái),我合上普希金詩(shī)選,站起來(lái),走向銅像,走向吟誦普希金詩(shī)篇的俄羅斯少年。,十四位俄羅斯少年,簇?fù)碓谝黄?站在普希金的銅像前,目光虔誠(chéng),表情質(zhì)樸,形狀不一的小嘴不規(guī)

38、則地蠕動(dòng),開合之間,是俄羅斯民族的青春生命對(duì)一位不朽詩(shī)人的永遠(yuǎn)記憶。我被感染了。本來(lái)我是到普希金城檢討自己的,我想在這塊清凈的土地上,拂去心靈的塵垢。多少年了,我們遺忘了普希金,我們世故地被物質(zhì)的繩索捆綁,我們?cè)?jīng)擁有的清新和天真被時(shí)代污染。是俄羅斯少年讓我的激情復(fù)活。我在他們的身后,情不自禁地朗誦去吧,從我的眼前滾開,/柔弱的西色拉島的皇后!/你在哪里?對(duì)帝王的驚雷,/啊,你驕傲的自由的歌手?/來(lái)吧,把我的桂冠扯去,/把嬌弱無(wú)力的豎琴打破/我要給世人歌唱自由,/我要打擊皇位上的罪惡。/請(qǐng)給我指出那個(gè)輝煌的/高盧人的高貴的足跡,/你使他唱出勇敢的贊歌,/面對(duì)光榮的苦難而不懼。我用漢語(yǔ)吟誦自由頌

39、,這首詩(shī)也是我少年時(shí)開始閱讀的,幾十年的光景隨風(fēng)而逝,好在我還記得它,還能用漢語(yǔ)吟誦。,俄羅斯少年吟誦的是普希金的哪首詩(shī),我聽不懂,但是,從他們清澈的目光中,感覺(jué)到所吟誦的是童話詩(shī)漁夫和金魚的故事?；蛟S不是,或許是我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你、致大海。漢語(yǔ)與俄語(yǔ)在普希金銅像前縈繞,我的淚水漸漸淌濕臉頰,眼前的普希金銅像朦朧成一個(gè)硬朗的形狀。我感受到了力量。我們不再相信詩(shī)人,曾幾何時(shí),對(duì)帝王將相、福祿壽鬼艷羨與敬拜的眼光庶幾讓我們失去了生命的尊嚴(yán)。在詩(shī)人墓前我們不再感嘆與遐想,不再崇仰與向往。官位與財(cái)富的價(jià)值量化,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,導(dǎo)致我們聽不到普希金銅像前金屬般純粹的誦詩(shī)聲,看不見(jiàn)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人由衷的尊敬。俄羅斯

40、少年在老師的帶領(lǐng)下離開了普希金銅像,輕盈的腳步把樹葉翻卷起來(lái),那一片片樹葉在空中短暫飛動(dòng),又落到地上,青翠欲滴。我又回到那棵橡樹下,平息一下跳動(dòng)的情感,隨手撿幾顆橡子果,握在手心,又打開普希金詩(shī)選,沉醉其間。(光明日?qǐng)?bào)2014年04月25日14版),1.文中開頭與結(jié)尾都寫到橡子果,有何用意?【答案】作者在文中多處寫到橡子果,結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),橡果子深沉飽滿,蘊(yùn)含力量,為全文奠定了感情基調(diào),烘托普希金的詩(shī)歌飽含力量,富有感染力與戰(zhàn)斗性。,考驗(yàn)祁和山春節(jié)快到了,辦公樓前豎起一根不銹鋼旗桿,陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。升旗時(shí)。發(fā)現(xiàn)旗桿上面竟然沒(méi)有繩子,廠長(zhǎng)瞪了一眼負(fù)責(zé)此事的行政科長(zhǎng),一臉的不快。豎起來(lái)的旗桿再放倒

41、,不吉利,廠長(zhǎng)想了想,嘴角突然露出一絲笑意。他看著圍觀的人,說(shuō):“誰(shuí)把繩子系上去,一百塊錢?！贝蠹夷憧次?我看你,沒(méi)人說(shuō)話,廠長(zhǎng)看在眼里,獎(jiǎng)金馬上漲到了二百。廠長(zhǎng)滿懷希望的目光,在大家臉上掃來(lái)掃去,加重了語(yǔ)氣說(shuō):“兩百塊,兩百塊了啊!幾分鐘的時(shí)間,兩百塊錢就到手了?！北娙艘魂囄?張三推李四,李四推王五,仍然沒(méi)有人應(yīng)聲。這時(shí),薛永亮回宿舍拿東西,有人便慫恿他試試,說(shuō)他不費(fèi)吹灰之力就能拿到錢。,薛永亮是從武警部隊(duì)退伍的,身體壯實(shí)得像頭牛,聽說(shuō)還會(huì)擒拿格斗。廠長(zhǎng)喜出望外,眼珠兒一動(dòng)不動(dòng)地盯著薛永亮。薛永亮抬起頭,打量了一下既高又光溜溜的旗桿,搖著頭說(shuō):“太危險(xiǎn)了,容易出問(wèn)題。”廠長(zhǎng)一聽,臉上的

42、表情頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰,當(dāng)看到廠辦秘書小林時(shí),廠長(zhǎng)連忙說(shuō):“我平時(shí)比較看重你,關(guān)鍵時(shí)候到了,上!”小林看了看眼前的旗桿,脖子一縮,往后退了兩步,說(shuō):“我有恐高癥呢?！睆S長(zhǎng)嘆口氣,恨鐵不成鋼地?fù)u著頭,大聲說(shuō):“五百塊,落地給錢!我就不相信我們廠上上下下二百多人,就沒(méi)有一個(gè)膽大的!”薛永亮本來(lái)抬腳要走,聽到這話又站住了,對(duì)廠長(zhǎng)說(shuō)道:“你這種做法不對(duì)頭兒?！睆S長(zhǎng)一愣,反問(wèn)道:“為什么不對(duì)頭兒?愿打愿挨,重賞之下必有勇夫。難道除了你,就沒(méi)有人敢爬了?”薛永亮說(shuō):“這不是敢不敢的事,而是對(duì)大家太不負(fù)責(zé)任!如果出了事不得了?！?廠長(zhǎng)似笑非笑,讓人心里發(fā)毛。有跟薛永亮關(guān)系好的,悄悄地拉了拉他的衣服,小聲勸他不要沒(méi)

43、事找事,免得以后吃大虧。薛永亮滿臉的正氣,硬邦邦地說(shuō):“我一不偷二不搶三不違章違紀(jì),工作勤勤懇懇,不怕!”然后,他轉(zhuǎn)身又對(duì)圍觀的眾人說(shuō),“錢再多,大家也不能冒風(fēng)險(xiǎn)。為自己,更為家人想想?！北娙撕孟褚幌伦忧逍堰^(guò)來(lái),開始交頭接耳地議論,覺(jué)得薛永亮說(shuō)得不錯(cuò),同時(shí)又不禁暗暗為薛永亮捏把汗。果然,廠長(zhǎng)不高興了,說(shuō):“叫你爬,你不敢,當(dāng)眾頂撞我,你倒敢。你的膽子到底是大還是小?”安?？瓶崎L(zhǎng)正站在人群后面,心想:錢不錢的是小事,關(guān)鍵是李副廠長(zhǎng)快要退休了,如果這次能讓廠長(zhǎng)有面子,副廠長(zhǎng)的位置說(shuō)不定就是我的,真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。于是,他分開人群,來(lái)到旗桿下面,對(duì)廠長(zhǎng)說(shuō):“您別跟他一般見(jiàn)識(shí),他不爬,我爬?！睆S長(zhǎng)

44、看著胖嘟嘟的安?？瓶崎L(zhǎng),問(wèn):“你行不行啊?”,安保科科長(zhǎng)一挺胸脯,表決心地說(shuō):“不行也要行。您放心,我小時(shí)候經(jīng)常爬大樹,有經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍！睆S長(zhǎng)似乎對(duì)這句話很滿意,不禁朝薛永亮看了又看。安?？瓶崎L(zhǎng)找了根小麻繩,打了個(gè)結(jié)套在雙腳上,朝手心吐口唾沫,然后雙手抱住旗桿,身子一伸一縮像條大青蟲向上爬去。突然,薛永亮跨上前,一把抓住安?？瓶崎L(zhǎng)的后背,把他拽了下來(lái)。安?？瓶崎L(zhǎng)有些氣惱,皺著眉頭問(wèn):“你不是不敢爬嗎?噢,看我爬又后悔了?沒(méi)門兒!”薛永亮說(shuō):“真是要錢不要命了,你想過(guò)后果沒(méi)有?我不爬,你也不要爬,誰(shuí)都不許爬!”安保科科長(zhǎng)臉一冷,剛想發(fā)脾氣,廠長(zhǎng)卻手一揮,問(wèn)他:“你知不知道你的行為很危險(xiǎn)?你知不知道你是

45、什么身份?明天召開全廠安全生產(chǎn)會(huì)議。會(huì)上我建議免去曹剛同志安?？瓶崎L(zhǎng)之職,到車間去上班,由薛永亮同志擔(dān)任安?？瓶崎L(zhǎng)!”有人問(wèn)繩子怎么辦,廠長(zhǎng)輕松地說(shuō):“非常簡(jiǎn)單,請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)解決?！贝蠹铱粗τ懒?用力鼓掌。(摘編自小小說(shuō)月刊2017年10期),2.本篇小說(shuō)的結(jié)局部分很有特色,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮勘酒≌f(shuō)結(jié)局部分的最大特色是情節(jié)既在意料之外,又在情理之中。廠長(zhǎng)一直在與薛永亮爭(zhēng)執(zhí),結(jié)尾卻180度轉(zhuǎn)變,出人意料。這種結(jié)尾的逆轉(zhuǎn)能夠更好地突出和深化主題,同時(shí)又吸引讀者,給讀者以有趣的閱讀體驗(yàn)。,3.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)標(biāo)題的作用?！敬鸢浮恳浴翱简?yàn)”為題體現(xiàn)人物性格。結(jié)合標(biāo)題我們就明白廠

46、長(zhǎng)是借一次爬桿來(lái)考驗(yàn)誰(shuí)更適合做安保工作,也就明白廠長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、知人善任、重視安全問(wèn)題的好廠長(zhǎng)。以“考驗(yàn)”為題暗示小說(shuō)主題。安保科科長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)被撤,薛永亮交出了完美的答案,獲得提升。人物的命運(yùn)變化昭示了“安全生產(chǎn)大于天”的主題?！翱简?yàn)”是全文的線索。全文其實(shí)就是一次“考驗(yàn)”的過(guò)程。“考驗(yàn)”作為標(biāo)題,能起到吸引讀者、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。,心與手美歐亨利在丹佛車站,一幫旅客擁進(jìn)開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子,身邊擺滿有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來(lái)了兩個(gè)人。一位年輕英俊,神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率;另一位則臉色陰沉,行

47、動(dòng)拖沓。他們被手銬銬在一起。兩個(gè)人穿過(guò)車廂過(guò)道,一張背向的位子是唯一空著的,而且正對(duì)著那位迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下來(lái)。年輕的女子看到他們,即刻臉上浮現(xiàn)出嫵媚的笑顏,圓潤(rùn)的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見(jiàn)她伸出那戴著灰色手套的手與來(lái)客握手。她開口說(shuō)話的聲音聽上去甜美而又舒緩,讓人感到她是一位愛(ài)好交談的人。她說(shuō)道:“噢,埃斯頓先生,怎么,他鄉(xiāng)異地,連老朋友也不認(rèn)識(shí)了?”年輕英俊的那位聽到她的聲音,立刻強(qiáng)烈地一怔,顯得局促不安起來(lái),然后他用左手握住了她的手?！百M(fèi)爾吉德小姐,”他笑著說(shuō),“我請(qǐng)求您原諒我不能用另一只手握手,因?yàn)樗F(xiàn)在正派用場(chǎng)呢?！?他微微地提起右手,只見(jiàn)一副閃亮的“手鐲”正把他的

48、右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇,力圖緩解難過(guò)的心情。埃斯頓微微一笑,好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋,他的同伴搶先說(shuō)話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。“請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)話,小姐。我看得出您和這位警長(zhǎng)一定很熟悉,如果您讓他在判罪的時(shí)候替我說(shuō)幾句好話,那我的處境一定會(huì)好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄,我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑?！薄班?”姑娘舒了口氣,臉色恢復(fù)了自然,“那么這就是你現(xiàn)在做的差事,當(dāng)個(gè)警長(zhǎng)?！薄坝H愛(ài)的費(fèi)爾吉德小姐,”埃斯頓平靜地說(shuō)道,“我不得不找個(gè)差

49、事做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部有個(gè)賺錢的好去處,所以,當(dāng)然警長(zhǎng)的地位自然比不上大使,但是”,“大使,”姑娘興奮地說(shuō)道,“你可別再提大使了,大使可不需要做這種事情,這點(diǎn)你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄,騎馬,打槍,經(jīng)歷各種危險(xiǎn),那么生活也一定和在華盛頓時(shí)大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了?！惫媚锏难酃庠俅伪晃搅四歉绷灵W閃的手銬上,她睜大了眼睛?！罢?qǐng)別在意,小姐,”另外那位來(lái)客又說(shuō)道,“為了不讓犯人逃跑,所有的警長(zhǎng)都把自己和犯人銬在一起,埃斯頓先生是懂得這一點(diǎn)的?！薄耙^(guò)多久我們才能在華盛頓見(jiàn)面?”姑娘問(wèn)?！拔蚁氩粫?huì)是馬上,”

50、埃斯頓回答,“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了?！薄拔蚁矏?ài)西部,”姑娘不在意地說(shuō)著,眼光溫柔地閃動(dòng)著?？粗嚧巴?她坦率自然,毫不掩飾地告訴他說(shuō):“媽媽和我在西部度過(guò)了整個(gè)夏天,因?yàn)楦赣H生病,她一星期前回去了。我在西部過(guò)得很愉快,我想這兒的空氣適合于我。金錢可代表不了一切,但人們常在這點(diǎn)上出差錯(cuò),并執(zhí)迷不悟地”,“我說(shuō)警長(zhǎng)先生,”臉色陰沉的那位粗聲地說(shuō)道,“這太不公平了,我需要喝點(diǎn)酒,我一天沒(méi)抽煙了。你們談夠了嗎?現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎?我真想過(guò)過(guò)癮?！边@兩位系在一起的旅行者站起身,埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑?！拔铱刹荒芫芙^一個(gè)抽煙的請(qǐng)求,”他輕聲說(shuō),“這是一位不走運(yùn)的朋友。再見(jiàn),費(fèi)爾吉德

51、小姐,工作需要,你能理解?！彼焓治談e?！澳悻F(xiàn)在去不了東部太遺憾了。”她一面說(shuō)著,一面重新整理好衣裳,恢復(fù)起儀態(tài),“但我想你一定會(huì)繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的?！薄笆堑?”埃斯頓回答,“我要去內(nèi)森維茨?！眱晌粊?lái)客小心翼翼地穿過(guò)車廂過(guò)道進(jìn)入吸煙室。另外兩個(gè)坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話,其中一個(gè)說(shuō)道:“那個(gè)警長(zhǎng)真是條好漢,很多西部人都這樣棒。”,“如此年輕的小伙子就擔(dān)任一個(gè)這么大的職務(wù),是嗎?”另一個(gè)問(wèn)道?！澳贻p!”第一個(gè)人大叫道,“為什么噢!你真的看準(zhǔn)了嗎?我是說(shuō)你見(jiàn)過(guò)把犯人銬在自己右手上的警官嗎?”4.這篇小說(shuō)結(jié)尾暗示了什么?前文對(duì)這一結(jié)尾作了哪些鋪墊?【答案】暗示承認(rèn)自己是罪犯的人才是真正的

52、警長(zhǎng),而埃斯頓才是罪犯。鋪墊有以下幾處:埃斯頓的神情。當(dāng)姑娘給他打招呼時(shí),他顯得局促不安。埃斯頓的語(yǔ)言。當(dāng)姑娘問(wèn)多久能見(jiàn)面時(shí),他說(shuō)“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了?！弊苑Q是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那“銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情”。,(四)分析、概括和評(píng)價(jià)文本的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)【考點(diǎn)解讀】“文本的思想內(nèi)容”,即作品所表現(xiàn)的中心思想;“作者的觀點(diǎn)”,作者在文中流露的情感和態(tài)度或?qū)懽饕鈭D;兩者合在一起,也就是人們常說(shuō)的作品的主題。“分析、概括和評(píng)價(jià)”,顯示了考察的不同層次和不同的能力要求?！痉椒ㄖ敢?.對(duì)散文、小說(shuō)而言,“分析、概括和評(píng)價(jià)文本的思想內(nèi)容和作者的觀

53、點(diǎn)”也就是把握貫穿文本始終的主題思想或中心思想,它往往是通過(guò)描繪現(xiàn)實(shí)生活圖畫、塑造藝術(shù)形象顯示出來(lái)的。故小說(shuō)多從人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、環(huán)境背景等角度切入,去分析、評(píng)價(jià)小說(shuō)的主題;對(duì)散文而言,則是通過(guò)對(duì)寫作對(duì)象的特征的把握,進(jìn)而把握作者的情感和態(tài)度。,2.具體解答思路(1)綜觀全文,整體感知。分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度要整體理解文章的內(nèi)容,分析文章的思路、把握文章的脈絡(luò),體會(huì)文章的表現(xiàn)形式等。(2)注意檢索,確定區(qū)間。在閱讀全文的基礎(chǔ)上,檢索、尋找出問(wèn)題的命題區(qū)間、信息區(qū)間和答題區(qū)間。(3)體會(huì)形象,來(lái)分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。文章的形象涉及人物的個(gè)性、景物的特征、事物的特點(diǎn)等,表現(xiàn)出作者的主張、思

54、想和感情等。作者的觀點(diǎn)態(tài)度一般都蘊(yùn)涵于形象之中。形象是否豐滿,是否有典型性,與生活中的人和事貼近與否,這些都能看出作者的觀點(diǎn)態(tài)度。(4)篩選文中關(guān)鍵信息,來(lái)分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。無(wú)論寫人、記事文章還是對(duì)事物發(fā)表的看法,關(guān)鍵性的語(yǔ)言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn),可以幫助我們進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。(5)借助文章題目、作者、注解、寫作背景來(lái)分析評(píng)價(jià)。提醒:分析評(píng)價(jià)必須緊密結(jié)合作品實(shí)際,避免離開作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析,或把自己的一些猜測(cè)和沒(méi)有有力證據(jù)的材料無(wú)限夸大;對(duì)于作品中表現(xiàn)出來(lái)的作家的觀點(diǎn)態(tài)度,應(yīng)給予客觀而公正的分析評(píng)價(jià),即用唯物辯證法為基本分析方法,并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作的特有藝術(shù)規(guī)律,對(duì)作品進(jìn)

55、行分析和評(píng)價(jià),而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。,【知識(shí)梳理】1.概括作品主題的途徑(1)從情節(jié)發(fā)展角度看主題。作品的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái),要準(zhǔn)確地理解作品的主題,必須理清作品的情節(jié)。分析情節(jié),要善于把握故事的發(fā)展過(guò)程,了解情節(jié)的前后關(guān)聯(lián),把握情節(jié)發(fā)展中的沖突,有利于我們理解主題。(2)從人物形象角度看主題。分析小說(shuō)的人物形象,這是理解小說(shuō)主題的重要方法。弄清楚小說(shuō)描寫了什么樣的人,這個(gè)(些)人的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會(huì)生活的本質(zhì)。我們可以從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等方面入手,了解人物的性格特征,體會(huì)人物靈魂深處的思想狀態(tài)。(3)從環(huán)境描寫角度看主題。分析小說(shuō)的環(huán)境

56、描寫,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。環(huán)境描寫可能主要是為了展示人物行動(dòng)和命運(yùn)及人物的性格創(chuàng)造必要的條件,提供生動(dòng)的背景,但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題。我們可以從小說(shuō)中人物生存的自然環(huán)境方面、從社會(huì)大背景方面去尋找到環(huán)境對(duì)人物、對(duì)情節(jié)的作用,也可以借助注釋等。,2.主題概括常用術(shù)語(yǔ):歌頌、贊揚(yáng)、頌揚(yáng)什么;諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么;揭示什么人生道理;對(duì)什么現(xiàn)象的反思;表達(dá)了什么情感。3.語(yǔ)言表達(dá)一般模式(1)概括主題:小說(shuō)通過(guò)情節(jié),刻畫了形象,表現(xiàn)了/批判了/頌揚(yáng)了現(xiàn)象/性格/情感/思考。其中第一個(gè)省略號(hào)處為文章主要情節(jié)內(nèi)容的一句話概括(誰(shuí),做了什么事情),第二個(gè)省略號(hào)處為小說(shuō)所塑造的典型人

57、物形象的特點(diǎn),第三個(gè)省略號(hào)處為作者借助典型人物的典型事例所表達(dá)出的對(duì)社會(huì)生活本質(zhì)性的思考和感悟(人們普遍應(yīng)對(duì)什么現(xiàn)象持有什么態(tài)度,表現(xiàn)出什么樣的情感)。(2)探究復(fù)雜多義的小說(shuō)主題:要多角度思考問(wèn)題,分點(diǎn)回答,并結(jié)合文本,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活加以闡述。,【能力突破】題型示例:閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。等著的轎車美歐亨利黃昏來(lái)臨了,身穿灰色衣服的姑娘又來(lái)到小公園的那個(gè)安靜的角落,坐在一張長(zhǎng)椅子上開始讀書。她的臉看起來(lái)很秀氣,那件灰色衣服卻是普普通通的。前一天也是這個(gè)時(shí)候來(lái)到這里,再前一天也是如此,有個(gè)小伙子知道這些情況。這個(gè)小伙子慢慢地靠近她。就在這時(shí),姑娘手中的書滑到了地上。小伙子順勢(shì)撿起書,有

58、禮貌地遞了過(guò)去,隨便講了幾句關(guān)于天氣的寒暄話,就靜靜地站在一旁。姑娘看了一眼小伙子簡(jiǎn)樸的衣著,一張并不引人注目的普普通通的臉?！叭绻阍敢?就請(qǐng)坐吧?！彼蒙畛恋牡鸵粽f(shuō),“光線太暗了,無(wú)法看書,我現(xiàn)在想聊聊天?！?“你知道嗎?”他說(shuō),“你是我一生中見(jiàn)到的最漂亮的姑娘,昨天我就見(jiàn)到你了?！薄安徽撃闶钦l(shuí),”姑娘冷冰冰地說(shuō),“你得記住,我是一位小姐?！薄皩?shí)在冒昧,”小伙子說(shuō),“都是我的不是,你也知道我的意思是公園里有這么多的姑娘,你也知道當(dāng)然,你不知道,但是”“換個(gè)話題談?wù)劙?。?dāng)然,我知道了。講講這些來(lái)往的游客吧,他們?nèi)ツ膬?為什么那么匆忙?他們感到幸福嗎?”小伙子一時(shí)還沒(méi)搞清,自己究竟應(yīng)扮演一個(gè)什

59、么樣的角色?！拔业竭@里來(lái)坐的目的,只是因?yàn)槲夷芙咏@么眾多的游客,我跟你講話,是因?yàn)槲蚁胝乙粋€(gè)天性善良的人,一個(gè)沒(méi)有銅臭、不是唯錢是圖的人聊聊,你不知道我是多么厭惡錢啊錢,錢,錢!我討厭我周圍的那些男人。我不喜歡自得其樂(lè),看不上珍珠寶石,也懶得游山玩水。”“我可總是這么認(rèn)為,”小伙子說(shuō),“錢是個(gè)好東西。”“當(dāng)你有了成百萬(wàn)塊錢,你就可以兜風(fēng)、看戲、跳舞、赴宴?？晌覍?duì)這一切膩透了!”姑娘回答。小伙子很有趣地看著姑娘。,他說(shuō):“我可很喜歡研究和探聽富人們的生活?！薄坝袝r(shí)候,”姑娘繼續(xù)說(shuō),“我想,如果我要戀愛(ài)的話,就要愛(ài)一個(gè)普通的小伙子你的職業(yè)是什么?”“我只不過(guò)是一個(gè)普普通通的人,但是我希望我能在這個(gè)世界上出人頭地。你剛才說(shuō)的當(dāng)真是這個(gè)意思:你會(huì)愛(ài)一個(gè)普普通通的人?”“當(dāng)然啦!”她回答。“我在飯店工作?！毙』镒诱f(shuō)。姑娘心里一驚,問(wèn)道:“該不會(huì)是個(gè)跑堂的吧?”“我就是這個(gè)飯店的出納員,你看見(jiàn)那里耀眼的有飯店兩字的霓虹燈招牌了嗎?”姑娘看了看手表,站起身問(wèn):“你怎