1、寫作話題作文,目標(biāo)導(dǎo)航,1.創(chuàng)設(shè)良好的作文情境，努力挖掘身邊的生活素材并使之轉(zhuǎn)化為寫作的題材。2.學(xué)會(huì)敞開自己的心扉，抒寫自己的真情，傾吐自己的心聲。3.在交流討論中學(xué)會(huì)選取寫作素材、運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞竭M(jìn)行創(chuàng)意性寫作。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

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3、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,文題展示,請(qǐng)以“平等”或“和諧”為話題，寫一篇作文。題目自擬，立意自定，文體不限。,寫作要求,1.圍繞話題深入思考，弄清話題的含義，形成對(duì)話題的認(rèn)識(shí)，選擇寫作的角度。2.文章立意要積極向上，內(nèi)容健康。3.無(wú)論選擇哪一種文體，都要符合這種文體的要求。4.在寫作過(guò)程中要緊扣話題，不能偏離、轉(zhuǎn)移話題。5.寫詩(shī)歌，不少于8行。寫其他文體，不少于700字。,技法點(diǎn)撥,“話題”，就是指談話

4、的中心。以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容進(jìn)行選材而寫出的文章就是“話題”作文。它是一種開放的作文形式。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，只提供一個(gè)話題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給同學(xué)們寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

5、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

6、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1.選好文體。話題作文往往不限文體，允許同學(xué)們自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓同學(xué)們有選擇文體的自由。,當(dāng)你選定了一種文體后，就得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷摘取出來(lái)寫

7、成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

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9、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,2.縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等的限制，給了同學(xué)們一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使同學(xué)們能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所,給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一種看法等等，集中筆力加以突破，把你所

10、選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,

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12、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,3.擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好文一半。”話題作文需要自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，讓人“過(guò)目不忘”。,4.善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求同學(xué)們放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，多方位地展開聯(lián)想，生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：“拍馬”風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：“金庸熱”、“韓寒熱”等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。,5.寫出

13、新意。寫話題作文時(shí)，寫出特色，寫出新意，是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不選陳題舊話；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不平鋪直敘，波瀾不驚，語(yǔ)言上要有獨(dú)到的魅力，不平淡無(wú)味。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

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15、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,范文引路,和諧之美，美在友善,萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。荀子,引用荀子的話作為題記，內(nèi)容貼切，形式新穎。,在加拿大，野兔經(jīng)常到居民的家門口觀光，卻不怕人們接近；野鴨大搖大擺地橫穿馬路，汽車都要停下來(lái)讓著它；松鼠竄到人的跟前，沒有人,會(huì)傷害；天鵝、野鴨飛到游人跟前，游人會(huì)耐心地給它們喂食，天真活潑的兒童與之一起玩耍看到此情此景，你一定會(huì)驚嘆人類

16、與野生動(dòng)物友善共處的和諧之美！,開篇由加拿大人與野生動(dòng)物友善和諧共處的事例，鮮明地揭示出文章的主題。,其實(shí)，和諧無(wú)處不在。大到宇宙中的星球，小至萬(wàn)物都以不同的風(fēng)姿勾勒出和諧的畫面，讓每個(gè)生,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

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18、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)。,過(guò)渡句，承接上文物的和諧，啟示下文人的和諧。,物猶如此，何況人呢？歷史上，藺相如以友善對(duì)待廉頗的傲慢無(wú)禮，最終感化廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯；清代宰相張英對(duì)鄰居“再讓三尺又何妨”的友善，成就了“六尺巷”的美談?dòng)焉?，讓人們胸襟開闊，氣度,非凡。,列舉歷史上有關(guān)和諧的故事，論證“和諧之美，美在友善”的觀點(diǎn)。,友善是事業(yè)成功的階梯。曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送；華盛

19、頓主動(dòng)原諒政敵的拳腳之仇，換來(lái)了佩恩對(duì)自己的狂熱崇拜這些友善之舉，這些包容之習(xí)，將障礙化為了依托，成就了偉業(yè)！,生活中的友善，萌發(fā)于伸手之間，綻放于微笑之中。一句關(guān)愛的話語(yǔ)，一次不經(jīng)意的讓座，一次隨手關(guān)閉水龍頭美好的善意，博大的愛心，構(gòu)筑著千家萬(wàn)戶的幸福?！鞍宓蕥寢尅痹S月華、17年茶樓“賣唱”養(yǎng)育6名孤兒的老藝術(shù)家王寬、鄧州“編外雷鋒團(tuán)”等一批批助人為樂(lè)的模范個(gè)人及群體，讓友善美德發(fā)揚(yáng)光大。他們的,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀