1、少年中國(guó)說,梁?jiǎn)⒊?電視連續(xù)劇恰同學(xué)少年中毛澤東及其同學(xué)朗誦少年中國(guó)說,世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結(jié)底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。,梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，別號(hào)飲冰子、哀時(shí)客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會(huì)人。中國(guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說界革命”。其著作合編為飲冰室合集。,試讀要求：自主感受課文內(nèi)容，圈出生僻字，分清那些是自己可以感悟明白的，那些是屬于疑難問題。,試讀課文,聽讀課文,聽錄音范讀課文，注意：聽讀時(shí)標(biāo)出

2、自己難以把握讀音的字詞。,生字：惡怯懦瘠牛翹足可待鷹隼干將發(fā)硎,再讀課文,注意：1、再讀時(shí)注意更正字音上的錯(cuò)誤；2、朗讀的語(yǔ)氣應(yīng)以激昂、豪氣為主；3、注意朗讀的節(jié)奏、停頓。,自學(xué)指南：1、借助課下注釋自譯課文，疑難之處圈劃標(biāo)記。2、小組內(nèi)交流展示自主翻譯的結(jié)果，邊交流展示邊研究，互相糾正不夠準(zhǔn)確的地方。3、同位兩人一組，一人原文，一人譯文，開火車翻譯課文，全班集體討論糾正譯文。4、在自譯、小組交流、班級(jí)交流的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行自譯（2遍以上），消化吸收翻譯的結(jié)果。5、強(qiáng)化記憶重點(diǎn)字詞及句子。,譯讀課文,重點(diǎn)字詞及句子,怯懦、茍且、冤業(yè)、吸張、矞矞皇皇、干將發(fā)硎、翹足而待、惟也故紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。,讀悟,讀書百遍其義自現(xiàn)，現(xiàn)在大家對(duì)于文字的理解已經(jīng)不成問題了，下面請(qǐng)你用現(xiàn)代文閱讀理解的經(jīng)驗(yàn)，談一下自己對(duì)這篇文章的理解。,課外作業(yè),1、復(fù)習(xí)鞏