1、模仿寫作專題綜述知識和能力：1、學(xué)習(xí)和掌握模仿寫作的方法2、運(yùn)用所學(xué)知識模仿寫作3.提高學(xué)生模仿句型的能力。過程和方法：1.自主、合作和實踐2.學(xué)會分析和解決問題，善于總結(jié)和歸納，培養(yǎng)自學(xué)能力情感態(tài)度和價值觀；從模仿寫作中感受語言的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)的重點和難點：1、掌握模仿寫作的方法和技巧2.提高學(xué)生模仿句型的能力。教學(xué)時間：2小時教學(xué)過程：第一節(jié)課一.進(jìn)口同學(xué)們，向前看，向前看，春天來了。春天就像剛剛著陸的嬰兒。從頭到腳都是新的，而且還在生長。春天像一個小女孩，穿著漂亮，微笑著行走。春天像一個強(qiáng)壯的青年，有著鋼鐵般的手臂、腰和腳，引領(lǐng)我們前進(jìn)。朱自清說得好，“春天是一年的計劃”。

2、同學(xué)們，中考快到了。在這個溫暖的春天，我們?nèi)绾尾シN希望？如何實現(xiàn)人生理想？不勞無獲。“生活是一首歌，悠揚(yáng)的旋律寫下你的春耕秋收”，那就讓我們一起播種希望吧！今天，我們將開始對個戲仿主題進(jìn)行系統(tǒng)的回顧二。目標(biāo)：1.仿擬的意義2.仿寫的基本要求3、模仿寫作步驟4、模仿寫作方式5、模仿寫作練習(xí)三，模仿寫作的意義1.意義：所謂的模仿句問題也叫句型應(yīng)用問題。模仿句是寫一個新句子，類似于標(biāo)題給出的句子形式。模仿句只不過是一種句型模仿，文本內(nèi)容不可能完全相同。只要句子的形式是模仿的，無論是單句還是復(fù)句，它都包含在模仿句中。它用來檢驗我們理解、分析、表達(dá)、積累和應(yīng)用修辭和語法知識的能力。其實質(zhì)是要求我們根據(jù)不

3、同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相似、意義密切相關(guān)的句子。2.復(fù)句是近年來最常見的試題類型之一，也是近年來重慶市中考必考的試題之一。提供例句后，要求抄寫一個或一組句子。3.示例：例句：(在公園里)不允許采摘花草樹木，不允許亂扔垃圾，除了記憶什么也不拿，除了腳印什么也不留下。(在教學(xué)樓里)沒有噪音，沒有鬧劇，只有真誠，只有沉默，只有知識，只有誠實。四、仿寫的基本要求：1、內(nèi)容應(yīng)協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。內(nèi)容是協(xié)調(diào)的，包含兩層含義：首先，仿擬和仿擬(或例句)的內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，并且應(yīng)該能夠相互匹配和聯(lián)系。第二，戲仿和戲仿的內(nèi)容和精神應(yīng)該是一致的。(情感色彩、積極與消極對立、哲學(xué)與啟蒙等。)必

4、須結(jié)合戲仿的具體情況進(jìn)行具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被模仿句前面的句子和后面的句子在語義上是相關(guān)和對應(yīng)的，那么被模仿句在語義上也應(yīng)該反映出相互聯(lián)系和相互呼應(yīng)的關(guān)系。2.句型應(yīng)該統(tǒng)一。句型，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句型應(yīng)該是統(tǒng)一的，也就是說模仿句和被模仿句的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是一致的。這需要在復(fù)制之前仔細(xì)觀察。從整體到局部，試題通常給出句型，或者要求與某個劃線句子相同的句型。這樣，句型的一致性就成為句子是否符合要求的關(guān)鍵。有時我們必須模仿一個短語，我們必須首先考慮短語結(jié)構(gòu)是否一致，比如例句是主謂結(jié)構(gòu)，模仿句也應(yīng)該是一樣的。3.修辭應(yīng)該是一樣的。修辭應(yīng)該是一樣的。這意味著仿擬和仿擬所使用的修辭應(yīng)該完全相同。在抄寫之

5、前，人們應(yīng)該仔細(xì)檢查，看看在抄寫的句子中使用了哪種修辭方法。4.單詞的數(shù)量1.復(fù)習(xí)主要內(nèi)容任何句子或段落都有一個中心。根據(jù)例句，復(fù)習(xí)模仿句的大意，使內(nèi)容一致。當(dāng)然，它也包含同樣的感覺和風(fēng)格。如果給定的句子充滿贊美和欽佩，那么被模仿的句子也應(yīng)該與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧和不相關(guān)。2.復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)這些問題大多需要一致的句型，這取決于句型：復(fù)合句還是簡單句。如果是復(fù)句，模仿句也應(yīng)該是復(fù)句，假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句之間的關(guān)系也應(yīng)該是一致的。如果是單句，模仿句也應(yīng)該是單句，主語、謂語、賓語、定詞、形式和補(bǔ)語的位置要一致。3.審視修辭格式這種類型的問題通常需要一致的修辭，這需要正確理解考試說

6、明中提到的八種常用修辭并熟練使用它們。這八種修辭是隱喻、類比、排比、反問句、對偶、轉(zhuǎn)喻、反問句和夸張。如果不恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o，它將“犯一個錯誤，產(chǎn)生很大的不同”。(2)、清晰的思維必須是兩模仿三連第一步：確定對象(例如戲仿的主題、隱喻等)。)。根據(jù)下面兩個比喻句，從“時間”開始，用相同的句型寫兩個比喻句。書籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識的殿堂。書籍就像一把鑰匙，它會幫助我們打開心靈的智慧之窗。(不超過60字)這個問題中使用的修辭方法是隱喻。戲仿需要“時間”的開始。如果主題是有限的，目標(biāo)就是比喻的身體?？啥x的對象是：涼爽的微風(fēng)和細(xì)雨；清泉和流水；良藥，利劍.第二步：發(fā)送單詞模仿。根據(jù)考試信息

7、，例句的內(nèi)容是描述書籍的作用，而仿擬句的內(nèi)容是描述時間的作用。根據(jù)身體與隱喻相通的特點，仿擬句包括：涼風(fēng)吹走烏云，細(xì)雨洗去雜質(zhì)；清泉可以沖走污垢，流水可以沖走痛苦的記憶。良藥可以止痛，利劍可以去除癌癥.第三步：拓展思維，發(fā)展聯(lián)想第四步：組織語言，準(zhǔn)確連貫地表達(dá)句子第五步：句子的內(nèi)容應(yīng)該是健康的，語境應(yīng)該是積極的。時間就像一陣風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心中的陰霾。時間就像細(xì)雨，它可以幫助我們洗去心中的雜質(zhì)。時間就像一池清水，可以幫助我們洗掉心中的污垢。時間就像一股水流，可以幫助我們沖淡心中痛苦的記憶。時間就像一劑良藥，它能幫助我們減輕內(nèi)心的痛苦。時間就像一把鋒利的劍，它能幫助我們清除思想中的毒瘤.(3

8、)、檢查核實、消化觀察被模仿的句子，看它是否有語言障礙，是否與原文內(nèi)容、句型和修辭一致。它能否與本義、語境和整合聯(lián)系起來。示例：查看它們是否合適：1.時間就像金子。它能引導(dǎo)我們珍惜生命。2.時間就像一架航天飛機(jī)，它可以帶我們在歷史的長河中漫步。時間就像太陽，它能帶給我們無與倫比的溫暖和光明。上述句子在內(nèi)容、句型和修辭方面都符合主題的要求，但這些句子都是不適定的、不恰當(dāng)?shù)碾[喻性句子，而且身體和隱喻性身體沒有相似之處，即不符合隱喻性句子的特點。由此可見，答案完成后的最終驗證也是非常重要的，否則將達(dá)不到ku。在考試中，如果能做到考試、解決問題和驗證的結(jié)合，那么對“句型模仿”問題的回答是安全的。六、模

9、仿寫作方式1.應(yīng)用例如，人們都喜歡秋天，天空很高，空氣很涼爽，云很輕，太陽很美，到處飄著香味。分析：要做這種試題，首先要弄清楚試題的含義，識別試題中使用的修辭手段模仿：人們都愛春天，愛她美麗的風(fēng)景，愛她的花和柳，愛她滋潤萬物的雨。練習(xí)：模仿“冬天”和“夏天”人們喜歡冬天，它的雪花飛舞，它的白雪覆蓋的衣服，還有它的白雪。人們愛夏天，愛她的樹，愛夏天的雨，愛她的陽光。練習(xí)：例子：虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡(提示：友誼，知識；信任和理解；勇氣和智慧；友誼、感情)模仿：友誼和知識豐富生活。信任和理解產(chǎn)生友誼。勇氣和智慧能戰(zhàn)勝挫折。友誼和親情創(chuàng)造奇跡。2.嵌入：書面句子被夾在所提供的材料之間，這通常限制了句子表

10、達(dá)的思維空間，并要求與前一句和后一句適當(dāng)搭配。句型應(yīng)該前后一致。例如。根據(jù)你的理解，完成下面的短文看到?jīng)坝康暮恿骱透呗柕纳椒逭孢z憾?？吹轿《氲纳矫}和浩瀚的大海仍然令人遺憾?？吹胶棋拇蠛?，我仍然后悔。我仍然后悔。我們走吧，永遠(yuǎn)。世界上有無盡的風(fēng)景，人并不老。模仿：我還沒有看到小溪清澈的底部，但我仍然后悔?？吹角宄旱男∠推压⒌哪Яθ匀涣钊诉z憾。練習(xí)：沒有朋友的祝福，一個人無法生存。你的祝福像一縷春風(fēng)，給我?guī)矸曳?。就像寒冷夜晚的火焰，它給我?guī)頊嘏?。例如；例如。我將帶著你的祝福去對抗生活的風(fēng)暴，擁抱絢麗的彩虹。(綦江2010)就像久旱下的陣雨，它給我?guī)頉鏊?。就像沙漠中的綠洲，它給我?guī)砹讼?/p>

11、望。也許你不能擁有浩瀚的大海。但是你可以是一條安靜的小溪。也許你不能擁有遼闊的草原，但你可以成為平凡的小草。只要你有信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。(綦江2009)模仿：也許你不能擁有深藍(lán)色的天空，但你可以是優(yōu)雅的白云。3.繼續(xù)在下劃線的句子后面，再寫一個句子，并與下劃線的兩個句子形成語義連貫的平行關(guān)系。生活的意義在于給予，而不是索取。如果你是一棵大樹，投下一片陰影。如果你是一股清泉，滋潤大地的一邊。分析：這個問題既是一個延續(xù)，也是一個戲仿。它需要仔細(xì)分析和品味句子，以弄清楚句子中的意思。除了掌握句型(如果你)和修辭(隱喻，排比)，還應(yīng)該特別注意句子中包含的思想內(nèi)容(奉獻(xiàn))。這就要求寫

12、出富有人生哲理的句子，并啟發(fā)人們借助自己的洞察力樹立正確的人生觀。模仿：如果你是一朵花，裝飾一分鐘的春天。練習(xí)：根據(jù)例句的內(nèi)容和句型，就同一主題寫一個或多個句子。例1。在下劃線部分填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使分號前后的內(nèi)容與句型一致，修辭方法相同。中國是一種甘醇的酒，讓人回味無窮。中國是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。中國是一個五彩繽紛的花園，讓人忘記了回去。漢語是旋律優(yōu)美的音樂，讓人深受感動。微笑是一縷溫暖的陽光，讓生活多彩多姿。微笑是一棵小小的嫩綠色的草，給了大地?zé)o限的活力。微笑是。(綦江教研室)一個微笑是一縷春雨，讓溫柔落在你的心里。微笑是燦爛的玫瑰色光芒。用絢麗的色彩留在世界上微笑是一輪溫柔的

13、月亮。想著我的家鄉(xiāng)，回到悲傷中微笑是甜蜜的春天，讓路人充滿驚喜。微笑是點燃世界希望的溫暖火焰。4.造句老人渡輪中的“渡輪”可以理解為老人對“我們”生活和思想的幫助。事實上，生活中有許多這樣的“擺渡人”。請將他們聯(lián)系起來，根據(jù)下面的例子寫三個句子。例：(1)作者把讀者帶到了精神的另一面。(2)“希望工程”將貧困兒童送到一個追求知識的校園。分析：這個題目實際上是讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)想到“擺渡”這個詞，用“擺渡”這個詞造句，并按照范例格式“擺渡到”。仿擬的關(guān)鍵是真正掌握“擺渡”這個詞的隱喻意義。因此，不難在例句中想到像“作家”和“希望工程”這樣的“船夫”:老師、父母、醫(yī)生等。老師把學(xué)生帶到了知識的

14、王國。父母將他們的孩子送到成人世界。醫(yī)生把病人送到健康的天堂。按照下面的模式，寫一篇關(guān)于“興趣”的文章。什么是熱戀？愛是風(fēng)，愛是雨。因為我們的愛，我們愿意保持冷漠和安靜。也因為我們的愛，我們敢去，他們死的時候穿著靴子。興趣。模仿：什么是興趣？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們放棄興趣之外的快樂，因為興趣，我們探索奧秘并收獲成果。小結(jié)：模仿句應(yīng)該是“形似”和“神似”。形式上的相似性：在結(jié)構(gòu)、修辭、相關(guān)詞匯等方面相同或相似。靈性：情境契合、優(yōu)雅風(fēng)格、健康思維和努力創(chuàng)新七、練習(xí)1.教師節(jié)期間，一位同學(xué)給老師發(fā)了一封賀信，表達(dá)他對老師的贊揚(yáng)和尊敬。你博學(xué)而全面，像一條無盡的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無限的

15、知識。(歷史老師)請抄寫上面的句子，并為某一科目的老師寫一個句子。分析：要回答這個問題，仔細(xì)分析每個句子之間的關(guān)系。例句中的三個從句都是寫給“你”的。第一句直接表揚(yáng)老師，第二句用隱喻來描述第一句中的表揚(yáng)，第三句繼承了第一句，突出了老師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。你的文學(xué)思想像一本無所不知的字典一樣涌現(xiàn)，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。(語文老師)你優(yōu)美的歌聲和舞蹈給了我們美麗的啟迪。(音樂老師)請在例子后寫一個句子母愛是一首生命之歌：責(zé)備是低音，關(guān)心是高音，關(guān)心和思念是母愛的主旋律。提示：知識、友誼、青春等。可以寫成物體。分析：要回答這個問題，原句的抒情對象應(yīng)該明確定義為“母愛”，而不是“生命”。此外，“責(zé)備”

16、、“關(guān)心”和“關(guān)心”都是母愛的一部分。冒號前后的四個隱喻構(gòu)成了總分關(guān)系。在模仿中，要注意三個隱喻從短到長的變化。特別是，最后一個隱喻引出了寫作對象“母愛”。情感是一本生活之書：情感是序言，友誼是目錄，愛、恨、愛和思想是情感故事的主題。友誼是一首生命之歌：真誠是一個詞，信任是一首歌，理解和尊重是友誼的主旋律。青春是一首生命之歌：成功是一句話，奮斗是一首歌，永不懈怠是青春的主旋律。3.按照下列句型寫一個比喻句同情是一縷春風(fēng)，它使枯枝變綠。同情是分析：本主題考察隱喻性描述事物的能力。臨摹時，應(yīng)注意第二分句在比喻體周圍的運(yùn)用，“同情”的作用仍應(yīng)通過比喻修辭來闡述。同情是給干燥的土地注入生命的清泉。4.下面是兩個把理性和事物結(jié)合在一起的例子。請選擇另一個項目(如“鏡子”和“風(fēng)箏”)，并寫一個句子，不僅符合項目的特點，但也包含生活的真相。例子(1)蠟燭：如果你沒有站好，你會有更多的眼淚和更短的生命。(2)月亮：因為有圓圈和縫隙，人們不會感到無聊。模仿：_