1、(1)什么叫小說？,小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。,（2）小說的三要素是什么？,人物，故事情節(jié)，環(huán)境,（3）小說反映社會(huì)生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,魯迅,孔乙己,魯迅,孔乙已選自吶喊，魯迅是周樹人的筆名，浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集彷徨，散文集朝花夕拾,散文詩集及雜文集墳二心集，譯著毀滅等。本文是他在五四前夕繼狂人日記之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,小說的一般常識：小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來

2、反映社會(huì)生活。1、小說的三要素：2、故事情節(jié)通常包括3、環(huán)境包括4、小說根據(jù)篇幅可分為5、小說塑造人物的方法？,人物、故事情節(jié)、環(huán)境。,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。,自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。,短篇小說、長篇小說和中篇小說。,外貌語言動(dòng)作神態(tài)心里還有正面和側(cè)面描寫。,文學(xué)常識,魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國文化革命的主將。作品有小說集_，散文集_，散文詩集_。,周樹人,文學(xué)家,思想家,革命家,吶喊彷徨,朝花夕拾,野草,吶喊,背景簡介,孔乙己寫于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以新青年為陣地，雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在

3、，孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取了社會(huì)的一角魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。,戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。,讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理

4、社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的。“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。,關(guān)于封建科舉制度,科舉制度封建科舉制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級考試。明朝以后主要是八股文，以四書五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文，文章有固定的格式，嚴(yán)重束縛知識分子的思想，對知識分子的毒害很大。,圖為科舉考試場所南京江南貢院,關(guān)于封建科舉制度,清人為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒童或童生，錄取“入學(xué)”后稱為生員，又稱為庫生，俗稱秀才。這是功名的起點(diǎn)。正式

5、的科舉考試分為三級：（1）（2）（3）。鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一次。鄉(xiāng)試取中后稱為，第一名稱為。會(huì)試在鄉(xiāng)試后的第二年春天在禮部舉行。參加會(huì)試的是舉人，取中后為，第一名為。殿試是皇帝主試的考試，考策問。參加殿試的是貢士，取中后統(tǒng)稱為。殿試分三甲錄取。第一甲踢進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱，第二名俗稱，第三名俗稱，合稱為三鼎甲。以上各種考試主要是考八股文和試帖詩。,鄉(xiāng)試,會(huì)試,殿試,舉人,解元,貢生,會(huì)元,進(jìn)士,狀元,榜眼,探花,今日紹興的咸亨酒店,咸亨酒店咸亨酒店在清朝光緒年間，是一家普通小酒店。自從小說孔乙己問世以來，咸亨酒店也隨之聞名于世了。

6、現(xiàn)在的咸亨酒店，是1981年為紀(jì)念魯迅一百周年誕辰而重新修建的。改革開放使咸亨酒店也成了同外部世界聯(lián)系的紐帶。,讀準(zhǔn)字音,附和（）不屑（）置辯葷（）菜咸亨（）酒店羼（）水拭（）蘸（）闊綽（）舀（）水漲（）紅綻（）出哄（）笑間（）或著（）了慌打折（）腿門檻（）,h,xi,hn,hng,chn,sh,zhn,chu,zhng,hng,zho,kn,sh,jin,zhn,yo,給下列劃線的字注音,闊綽,舀出,羼水,蘸酒,打折了腿,間或,附和,頹唐,(chu),(yo),(chn),(zhn),(sh),(jin),(h),(tu),和睦,(h),和,和面,和稀泥,（hu）,（hu）,折扣,（zh）,

7、折,房間,（jin）,間,咸亨,（hng）,享受,（xing）,綻,（zhn）,硯,（yn）,解釋詞語,不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：,認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。,精神萎靡不振，情緒低落。,辯白，辯解。,攪擾、夾雜不清。,（言語、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義）。,用來形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。,朗讀課文整體感知,小說是如何在有限的空間內(nèi)（咸亨酒店）展現(xiàn)人物一生的悲慘遭遇的？,第一部分（13節(jié)）：寫孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。(鋪墊）,第二部分（413節(jié)）：寫孔乙己的悲慘遭遇。,第一層（49節(jié)）寫孔乙己一生的四個(gè)片斷。,第二層（1011節(jié)）寫孔乙己斷腿后到酒店喝酒，仍遭到

8、取笑。,第三層（1213節(jié)）寫孔乙己的悲慘結(jié)局。,（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西；（4）,（2）酒客譏笑孔乙己沒有進(jìn)學(xué)；（56）,（3）孔乙己教小伙計(jì)識字；（7）,（4）孔乙己分茴香豆給孩子吃。（8）,（開端、發(fā)展）,（高潮）,（結(jié)局）,在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？,哀其不幸，怒其不爭,主題思想,這篇小說，通過對孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。,分析第一部分：社會(huì)環(huán)境咸亨酒店,地點(diǎn)：咸亨酒店時(shí)間：清朝末年“這是二十多年前的事”,“短衣幫”“穿長衫的”“我”,短長,站坐,外里,

9、貧富懸殊階級對立,人物,是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物,以一個(gè)12歲的小伙計(jì)口吻寫，使故事真實(shí)、情節(jié)集中、內(nèi)容簡要、更添悲涼氣氛。,分析第二部分：解決以下幾個(gè)問題,第一層（49）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位（開端、發(fā)展）第二層（1011）描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮）第三層（1213）交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局）,一、分析層次，理清故事情節(jié),2：文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷？請找出來并分別加以評析。,賞析第二部分,（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西（4）,人們拿孔乙己的傷疤來取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂。作者勾畫出這些人麻木冷漠無聊的嘴臉，反映封建社會(huì)

10、的黑暗冷酷，笑聲里蘊(yùn)藏著悲涼的意味。,2、酒客嘲笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”（56),點(diǎn)評：孔乙己夢寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進(jìn)學(xué)”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。,3孔乙己教小伙計(jì)識字(7),點(diǎn)評：孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說話。他把毫無用處的“回”字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問來炫耀，說明他中封建教育的毒很深?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因。,討飯一樣的人，也配考我么？,多乎哉？不多也。,4、分茴香給孩子們吃(8),點(diǎn)評：動(dòng)作、語言描寫刻畫了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有

11、在年幼無知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)。,5、孔乙己最后一次到酒店喝酒,點(diǎn)評：這是情節(jié)的高潮部分。孔乙己在肉體和精神上都受盡了摧殘，他在笑聲中出場，最后又在笑聲中走向死亡。,身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫,滿口之乎者也,語言,排出九文大錢,動(dòng)作,神態(tài),漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安,盤著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖,低聲說到：跌跌斷,摸出四文大錢,不十分分辯臉色很像懇求,外貌,孔乙己出場時(shí)的肖像描寫,“他身材很高大”，可又是“青白臉色”，這說明他營養(yǎng)不良和不肯勞動(dòng)的結(jié)果。臉上“時(shí)常夾些傷痕”，是因?yàn)樗F困而偶然偷點(diǎn)東西，

12、結(jié)果被打傷，這也是他走向沒落的重要標(biāo)志。他那“一部亂蓬蓬的花白胡子”，既表明他已是50開外的年齡，又表明他精神萎頓頹唐。他那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”，說明他窮酸潦倒、好吃懶做的經(jīng)濟(jì)狀況和性格特征。說明在科舉制度的毒害下，他的精神狀態(tài)已經(jīng)到了十分迂腐麻木的程度。,孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人,“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和“短衣幫”一樣。,“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動(dòng)人民，不愿與“短衣幫”為伍。,刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征，預(yù)示了他的悲劇命運(yùn)。他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟(jì)地位和思想意

13、識的矛盾?！拔┮弧闭f明他和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。,揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法,小說是從哪些方面對孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？,由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格。,孔乙己有著怎樣的性格？,四體不勤,以讀書人自居，賣弄學(xué)問,死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,窮困潦倒,自命清高,至死不悟,熱心善良,好喝懶做,4、自身因素?zé)嶂钥婆e、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng),造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？,1、直接原因偷竊挨打，困頓而死,2、制度因素封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品：,3、社會(huì)因素民眾的麻木、冷漠、缺乏

14、同情,合作探究,在我們閱讀，學(xué)習(xí)過程中，你是否聽到有一種聲音？是什么？,笑,在笑聲中出場,在笑聲中生活,在笑聲中走向死亡,笑料,1、“笑”的深刻含義：,1、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。,4、孔乙己第二次出場，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己,3、孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了,酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”,2、孔乙己第一次出場，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑,“笑”字，既造成懸念，又籠住全文,麻木不仁、窮極無聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味,冷漠無情，沒有人性的笑,天真無邪的笑

15、,的藝術(shù)效果,小說以“我”為見證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。,笑,1、“有一天，大約是中秋前的兩三天”“中秋過后，秋風(fēng)是一天比一天涼”這里的描寫對推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和表達(dá)中心有什么作用？,想一想,2、“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”這句話在文中出現(xiàn)了幾次有什么作用？,寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增加一種悲涼的氣氛，使故事情節(jié)達(dá)

16、到了高潮，同時(shí)預(yù)示了孔乙己悲慘的結(jié)局。,掌柜只在結(jié)帳的時(shí)候提起孔乙己，他關(guān)心的是自己的收入，人們根本不去過問孔乙己的死活，孔乙己在他們心目中是無足輕重的，反映社會(huì)的冷漠，世態(tài)炎涼。,賞析作品語言精練、深刻、生動(dòng)傳神,3、“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里”“踱”字，表現(xiàn)了長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)。4、“排出九文大錢”與“摸出四文大錢”“排”表明他有錢時(shí)的自得，同時(shí)向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。“摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。從“排”到“摸”動(dòng)作的變化，前后對比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。,探究品味,5.孔乙己是這樣的使人

17、快活，可是沒有他，別人也便這么過。,結(jié)構(gòu)上：,內(nèi)容上：,概括孔乙己一生的悲劇遭遇，深刻說明孔乙己在人們中沒有地位，是個(gè)可有可無、可笑可憐的多余人。,承上啟下,6、“我到現(xiàn)在終于沒有見-大約孔乙己的確死了”“大約”表估計(jì)、推測，因?yàn)闆]有人說起這件事，沒有確鑿的證據(jù)。而根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒有見”這樣的情況估計(jì)，選用“的確死了”表示推測的可靠。小說以這一含蓄語句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會(huì)根源、言雖盡而意無窮。,賞析作品語言精練、深刻、生動(dòng)傳神,二、細(xì)讀課文，探究下面的問題。1小說對孔乙己的描寫，哪些地方是正面描寫？哪些地方是側(cè)面描寫？由這些描寫可以看出孔乙己是怎樣的一

18、個(gè)人？,正面描寫的地方比較多，如對孔乙己外貌和綽號來歷的描寫，對孔乙己面對眾人嘲弄時(shí)語言、表情和動(dòng)作的描寫等都屬于正面描寫。而第五段和第十段則從側(cè)面，由別人之口交代了孔乙己的經(jīng)歷，豐富了人物性格。由這些描寫可以看出，孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書人的架勢，善良而又無能，可憐而又可氣，是一個(gè)時(shí)代的落伍者和封建科舉制的犧牲品，也是當(dāng)時(shí)冷酷社會(huì)的犧牲品。作者哀其不幸又怒其不爭。,2作者為什么要通過一個(gè)小伙計(jì)“我”的眼光來講述孔乙己的故事？體會(huì)一下這種寫作角度與直接用第三人稱描寫的不同效果。,作者以一名不諳世事的酒店小伙計(jì)的口吻，不動(dòng)聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，讓人體會(huì)到，連這樣一個(gè)小孩子都這樣冷漠，

19、可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。,拓展延伸,小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去，你認(rèn)為孔乙己死了沒有?請展開想像，寫一篇短文來明確交代，700字左右。,續(xù)寫賞析：意料之外，孔乙己從魯鎮(zhèn)“失蹤”后的第三年，我竟在外地看見他。也是年關(guān)，急景殘年，掌柜帶著我到杭州討債。那天天氣很壞，就像天上巨人在騷弄著頭發(fā)，刻意吧討厭的頭皮屑撒下來。寒風(fēng)刺骨，穿上很多很厚的衣服都覺得不頂用，冷空氣使勁地從領(lǐng)口、袖口往身內(nèi)鉆，冷得人直打哆嗦。掌柜催著我，“走快些，要立即找個(gè)客棧落腳，否則要凍僵了。”在一間關(guān)了門的店鋪外，一簇人正圍著一個(gè)像乞丐的老頭子。老頭子盤作在地上，滿口之乎者也的說著什么。聲音很熟。我忙拉掌柜的衣服，“像是孔乙己?！眱扇讼蚯耙豢?，果真是他?？滓壹汗鞘萑绮?，還駝了背，原來高高大大的他現(xiàn)在短了半截。身上穿著又破又爛的長棉襖，飄下來的雪花與翻露在外的,棉絮混成花花白白的一片顏色。辮子沒有了，白色的頭發(fā)稀稀疏疏，蓬亂地披散著。一張破棉被圍在膝下，那對跛腳給遮住了。旁邊一張破爛的席子卷著些什么，大概是他的全部“家當(dāng)”。掌柜走近蹲下，“孔乙己，你認(rèn)得我嗎？你尚欠咸亨酒店十九個(gè)錢呀。”孔乙己慢慢地抬起頭來，他的臉孔更加清楚了。眼眶深深地陷下，臉上已瘦得沒