1、臥式液氨儲罐設(shè)計,論文框架,1.前言2.設(shè)計總論3.設(shè)計計算4.總結(jié),1前言,本設(shè)計為一個在常溫中壓條件下的臥式液氨儲罐。液氨儲罐是合成氨工業(yè)中必不可少的儲存容器，所以本設(shè)計主要內(nèi)容包括容器材質(zhì)選取、罐體結(jié)構(gòu)及壁厚設(shè)計、封頭壁厚設(shè)計及支座設(shè)計選取。在設(shè)計過程中綜合考慮經(jīng)濟性、實用性和安全可靠性。設(shè)備的選擇大都有相應(yīng)的執(zhí)行標準，各項設(shè)計參數(shù)都正確參考了行業(yè)使用標準或國家標準，并考慮到結(jié)構(gòu)方面的要求，合理地進行設(shè)計。,2設(shè)計總論,2.1設(shè)計任務(wù)2.2材料及結(jié)構(gòu)的選擇與論證2.2.1材料的選擇2.2.2封頭的選擇2.2.3容器支座的選擇,2.1設(shè)計任務(wù),表2-1設(shè)計數(shù)據(jù)表,2.2材料及結(jié)構(gòu)的選擇與論

2、證,2.2.1材料及結(jié)構(gòu)的選擇根據(jù)貯罐的工作壓力、工作溫度和介質(zhì)，選用16MnR制作罐體和封頭。筒體結(jié)構(gòu)設(shè)計為圓筒形。2.2.2封頭的選擇壓力容器封頭的種類較多，常見容器凸形封頭形式如圖2-1示。采用標準橢圓形封頭。,圖2-1常見容器凸形封頭的形式,2.2材料及結(jié)構(gòu)的選擇與論證,2.2.3容器支座的選擇壓力容器靠支座支承并固定在基礎(chǔ)上，鞍式支座是應(yīng)用最廣泛的一種臥式支座，鞍式支座普遍使用雙鞍座支承。,圖2-2鞍式支座總體圖,3設(shè)計計算,3.1確定罐體的內(nèi)徑及長度3.2筒體厚度設(shè)計3.3封頭壁厚設(shè)計3.4水壓試驗及強度校核3.5核算承載能力并選擇鞍座,3.1確定罐體的內(nèi)徑及長度,根據(jù)工藝要求，本

3、設(shè)計罐身為圓筒形，兩端均用標準橢圓形封頭。根據(jù)化工設(shè)備標準手冊標準GB9019-88，試選用筒體內(nèi)經(jīng)Di=3800mm，罐身的長度L=12000mm。對容積的核算：筒體體積V1：V1=11.34012=136.08m封頭體積V2：經(jīng)查表得到V2=7.75m總體積：V=V1+2V2=151.58m150m所以取筒體：Di=3800mmL=12000mm,3.2筒體厚度設(shè)計,由于所以式中筒體計算厚度，；計算壓力,通?？扇∽罡吖ぷ鲏毫Φ?.051.10倍，MPa;許用應(yīng)力，MPa;焊縫街頭系數(shù)；筒體內(nèi)徑，。在鋼制壓力容器中，只考慮鋼板平面腐余量取C2=2。式中設(shè)計厚度，。根據(jù)鋼板厚度規(guī)格，圓整后確定

4、名義厚度。,3.2筒體厚度設(shè)計,現(xiàn)已知圓筒、，需對圓筒進行強度校核。校核如下：式中有效厚度，；名義厚度，；厚度附加量，；設(shè)計溫度下圓筒的計算應(yīng)力，MPa。滿足強度條件。圓筒的最大允許工作壓力為式中圓筒的最大允許工作壓力，MPa。滿足設(shè)計條件。,3.3封頭壁厚設(shè)計,采用標準橢圓形封頭，各參數(shù)與筒體相同。計算厚度設(shè)計厚度考慮鋼板厚度規(guī)格，圓整后確定名義厚度。橢圓形封頭的最大允許工作壓力按下式確定所以封頭也符合設(shè)計條件。,3.4水壓試驗及強度校核,先按公式確定水壓試驗時的壓力為：選取兩者中壓力較大值作為水壓試驗壓力，即取計算水壓試驗時應(yīng)力16MnR鋼板的鋼材屈服極限在常溫水壓試驗時的許用應(yīng)力為:由于

5、，故筒體滿足水壓試驗時的強度要求。,3.5核算承載能力并選擇鞍座,3.5.1承載核算（1）罐體質(zhì)量m1（2）封頭質(zhì)量m2（3）充水質(zhì)量m3（4）附件質(zhì)量m4設(shè)備總重量m=m1+m2+m3+m4=201610.45kg=1989.90KN3.5.2鞍座的選擇每個鞍座所受負荷約994.95KN1332KN，選用包角為120的鞍座，輕型帶墊板焊制。即：JBT4712-92鞍座A3800Fh=250JBT4712-92鞍座A3800Sh=250,4總結(jié),本次畢業(yè)設(shè)計是對所學知識的一個綜合運用，是在老師的悉心指導(dǎo)下嚴格按照畢業(yè)設(shè)計的格式要求完成的。因為是初次接觸實際工程設(shè)計，并且是一個虛擬的設(shè)計，參數(shù)選取沒有實際工作經(jīng)驗，所以設(shè)計結(jié)果是否可行，還需在以后的工作當中去驗證。由于本人知識儲備有限，所做出的設(shè)計存在許多缺點和不足，請老師們做出批評和指正。,本文能夠順利完成，要感謝我的指導(dǎo)老師對我的悉心教導(dǎo)，感謝系里的老師對我的關(guān)心和幫助，感謝同學們