1、遵守法律，從我做起,xx小學x(x)中隊,同學們，我們今天的主題是小學生法制教育,遵守法律，從我做起,2,.,法律的起源,世界上有記錄最早的法律來源于漢謨拉比法典。1901年，一個法國的考古隊員，在伊朗的沙漠里無意中踢到一塊石頭，挖出來一個曠世奇珍一根黑色玄武巖大石柱，石柱表面密密麻麻刻滿了楔形文字，經過考古學家考證，原來是公元前1700多年古巴比倫漢謨拉比時期的282條法律條文。根據漢謨拉比法典的記載，3700多年以前人們已經將偷盜、詐騙、故意傷害視為對公眾的冒犯，要受到嚴厲的懲罰。從此可以看出，法律是為維護公民權利和社會秩序而演變出來的。,3,.,法律是什么？,法律就是由國家制定或認可，并

2、以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。簡單來說，就是規(guī)范人們的行為，告訴人們，那些事情可以做，那些事情不能做，那些事情必須做。如果違反法律，將會受到懲罰。,4,.,同學們，你們都知道哪些法律？,憲法,刑法,民法,婚姻法,合同法,未成年人保護法,預防未成年人犯罪法,義務教育法,5,.,違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系,一般違法,犯罪,情節(jié)輕微，對社會危害不大；違反刑法以外的法律；承擔民事責任或行政處罰。,情節(jié)嚴重，對社會危害很大；違反刑法；承擔刑事責任。,都是違法行為，都有社會危害，都應追究法律責任,6,.,遵守法律，從我做起,我們小學生要遵守法律，從生活中的小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，堅

3、決摒棄不良行為，堂堂正正走好人生每一步。,7,.,小明的鋼筆沒有墨水了，他知道小兵的文具盒里有一支鋼筆，但他等小兵回來后向他借來使用，用完之后還給小兵，并向小兵說謝謝。,判斷題（小明的行為是否正確，為什么？）,小明的鋼筆沒有墨水了，他乘小兵不在教室的時候在小兵的文具盒里拿了一支鋼筆，用完之后又乘小兵不在，放回小兵的文具盒。,8,.,小明和爸爸去飯館吃飯，發(fā)現座位上有一個錢包，小明的爸爸說：“肯定是前面吃飯的人忘在這里的，我們等他回來找的時候交給他?！?判斷題（小明爸爸的行為是否正確，為什么？）,小明和爸爸去飯館吃飯，發(fā)現座位上有一個錢包，小明的爸爸說：“別出聲，快把包藏好，等會有人來問就說什么

4、也沒看見?！?9,.,小明和媽媽坐公共汽車去公園玩，后來上車的老人腿腳不方便卻沒有座位，但是小明媽媽低頭看手機假裝沒有看見。,判斷題（小明媽媽的行為是否正確，為什么？）,小明和媽媽坐公共汽車去公園玩，后來上車的老人腿腳不方便卻沒有座位，小明媽媽讓小明坐到自己旁邊，騰出一個座位給老人。,10,.,預防犯罪,違法犯罪都是破壞正常社會秩序，侵犯公民人身權利或公私財產等合法權益的不良行為。不良行為包括輕度不良行為、中度不良行為、嚴重不良行為，以及犯罪行為。預防犯罪，需要自我預防，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們小學生要從日常生活的小事做起，堅決摒棄不良行為，堂堂正正走好人生每一步。除了我們要遵

5、守法律，還要學會利用法律武器保護自己，對違法的行為說不！,11,.,情景選擇題（同學們面對這種情形，你會怎么做？）,小明拿著媽媽給的五元錢去百分百買作業(yè)本，碰到幾個人高馬大的高年級同學攔住他，其中一個揮舞著砂缽那么大的拳頭說：“把錢交出來，不然小心腦袋開花！”,A、跟他拼了！,B、跪地求饒大哭。,C、先把錢給他，脫身后馬上報告老師和家長。,12,.,情景選擇題（同學們面對這種情形，你會怎么做？）,小明去超市買東西，交完錢正準備走，收銀員突然說剛才看見小明拿了一塊巧克力，但是交錢的時候又不見了，要小明到旁邊配合一下，進行全身搜查。,A、讓她搜，無所謂！,B、嚴詞拒絕，隨便搜查是違法的。,C、拔腿就跑，哥可是短跑健將！,13,.,情景選擇題（同學們面對這種情形，你會怎么做？）,小明看見自己的死黨小兵和隔壁班的小飛打起來了，過了一會兒，小兵過來找小明，要小明幫他報仇。,A、和小兵一起上，不信還揍不過他！,B、小飛有練過，咱還是把他家電話寫在小廣告上到處貼更解氣。,C、告訴小兵打架是不對的，冤家宜解不宜結。,14,.,情景選擇題（同學們面對這種情形，你會怎么做？）,小明在回家的路上，路過一個偏僻的小巷，突然看見一個