1、第二單元遵守社會(huì)規(guī)則,第四課社會(huì)生活講道德,第1課時(shí)尊重他人,【情境引入】晚自習(xí)時(shí)，教室里一片安靜，大家都在專心致志地學(xué)習(xí)。隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢球的明明帶著一身汗氣走進(jìn)了教室。他看到老師不在，張嘴朝大家一樂(lè)，可惜沒(méi)人理他，自知無(wú)趣的他急忙溜到后排座位上。坐下來(lái)后，他把滿是汗臭味的球鞋一脫，兩只腳往桌子上一放，瞇著眼睛聽(tīng)起歌來(lái)。他有這么一個(gè)習(xí)慣，喜歡給腳丫子透透氣，可他沒(méi)有意識(shí)到教室是大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，沒(méi)有考慮到大家的感受。同學(xué)們礙于面子都不好意思指責(zé)他，當(dāng)然也不會(huì)喜歡他。明明成了本班最不受歡迎的人，他像掉進(jìn)了冰窖，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有人愿意和他聊天，他也徹底成了一個(gè)令人討厭的人。,我們?yōu)槭?/p>

2、么要尊重他人？,好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中知道怎樣尊重他人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)尊重他人，以贏得他人的尊重。自覺(jué)遵守道德規(guī)范，尊重他人。,能力目標(biāo):培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：尊重他人的原因及做法。難點(diǎn)：尊重他人的做法。,一、尊重是交往的起點(diǎn),1.尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的、等。,內(nèi)在修養(yǎng),人格,權(quán)利,2.每個(gè)人都是有的個(gè)體，都希望得到的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊.自信，產(chǎn)生良

3、好的，如滿足感、成就感等，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生、等。,尊嚴(yán),他人,心理體驗(yàn),自卑感,挫敗感,3.尊重使社會(huì)生活。尊重是維系良好人際關(guān)系的，是文明社會(huì)的。尊重是，尊重能夠減少摩擦，消除隔閥，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的從而促進(jìn)、提高。,和諧融洽,前提,重要特征,相互,融洽,社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明程度,4、如何做到尊重他人？,（l)積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（2）平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待

4、人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考?？鬃诱f(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。,一、尊重是交往的起點(diǎn),李克強(qiáng)總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人

5、員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了！謝謝！再見(jiàn)”，并和他們一起合影留念。,教材33頁(yè)探究與分享,（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說(shuō)明你支持的觀點(diǎn),答：（1）我贊同“要想獲得他人的尊重，首要自己尊重自己。”這個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)槊慷际怯凶饑?yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重，但前提是我們得首先尊重自己。,（2）有人說(shuō)：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。,答：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樽鹬厥墙煌钠瘘c(diǎn)，是每個(gè)人內(nèi)心的需要。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，所以尊重更為重要。,二、尊重從我做起,怎樣尊重他人？已故美國(guó)

6、總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破衣?tīng)€衫的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)他的舉止表示不解。林肯說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人?！?仔細(xì)閱讀教材35頁(yè)的探究與分享（小組合作），回答下列問(wèn)題：,（1）你贊同他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。,答：贊同。我們要平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境，身體、智能、性別等方面的原因而輕視，鼓視他人。,（2）你還有哪些看法？,答：我們應(yīng)尊重老師、父母、長(zhǎng)輩等。,1、中學(xué)生劉剛是班中的“雙差生”，他對(duì)自己

7、越來(lái)越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對(duì)某一問(wèn)題肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他的回答受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，對(duì)劉剛的變化理解不正確的是（）,【課堂訓(xùn)練】,A、自尊使人不斷進(jìn)取B、自尊使人自強(qiáng)不息C、自尊使人品德高尚D、自尊不能容忍別人超過(guò)自己,D,2、周恩來(lái)總理雖然身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，但時(shí)時(shí)不忘想到他人。一次，因?yàn)樗人?，理發(fā)師不小心把他的2劃了一道口子，他不僅沒(méi)有責(zé)怪理發(fā)師，而且還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有和你打招呼?！毕铝胁环项}意的是（）,A、自尊自信的人

8、知道尊重他人B、尊重別人才能讓人尊重C、自尊自信的人只做好事，永遠(yuǎn)不做壞事D、自尊自信的人品格高尚,C,3、當(dāng)代著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井，年輕時(shí)曾四次高考，四次落榜，但是他沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有自輕自賤，強(qiáng)烈的自尊心使他鼓起勇氣，利用在北京圖書(shū)館當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)寫作。他雖然沒(méi)有考取北京大學(xué)、清華大學(xué)，但他的作品在北京的報(bào)刊發(fā)表后，北京大學(xué)的學(xué)生很羨慕他，清華大學(xué)還請(qǐng)他去開(kāi)座談會(huì)，他最終稱為我國(guó)當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家。這說(shuō)明（）,A、自尊的人能夠積極進(jìn)取B、自尊的虛榮C、自尊的人總是目中無(wú)人，我行我素D、自尊的人都是能夠成才的,A,A、自尊心B、自信心C、自私心D、自負(fù)心,4、人類有許多高尚的品

9、格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的（）,A,5、2006年11月24日，內(nèi)江市通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生城市的驗(yàn)收，稱為四川省衛(wèi)生城市。據(jù)此回答：“講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”是中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）_的要求（）,A、自尊自愛(ài)，注重儀表B、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人C、勤勞儉樸，孝敬父母D、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),A,6、分析材料，回答問(wèn)題：,偷菜眾口稱贊從前，有個(gè)人到別人家園里去偷菜，恰被菜園的主人看見(jiàn)了。菜園的主人不但沒(méi)有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，邊忙趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說(shuō)：“我被你看見(jiàn)了，我現(xiàn)在沒(méi)法做人了?！敝魅诵Φ溃骸罢f(shuō)什么話呢?咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎?我那菜，好看，也好吃。不信?你