1、,河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校 劉占強(qiáng),一、作者作品簡(jiǎn)介：,資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為資治通鑒，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。,司馬光（10191086）字君實(shí)，陜州夏縣人，北宋政治家，史學(xué)家。著有史學(xué)巨著資治通鑒一書。,（一） 操 作 方 法,初，權(quán)謂呂蒙(mng)曰：“卿(qng)今當(dāng)(dng)涂(t)掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(y)！但當(dāng)涉(sh)獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿

2、蒙！”蒙曰：“士別三日，即(j)更(gng)刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。,二.聽示范朗讀,三、自由讀課文,朗讀要求：,一讀：大聲朗讀、讀準(zhǔn)字音。,二讀：讀出句意，讀出節(jié)奏。,三讀：讀出語氣，讀出感情。,初，權(quán)/謂呂蒙(mng)曰：“卿(qng)今/當(dāng)(dng)涂(t)掌事，不可/不學(xué)！”蒙/辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪(y)！但當(dāng)/涉(sh)獵，見/往事耳。卿/言多務(wù)，孰/若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益?！泵?乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/

3、何見事之晚乎！”肅/遂(su)拜蒙母，結(jié)友/而別。,1. 字音、節(jié)奏、大聲,2、讀出人物語氣,1、“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)學(xué)!” ,2、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?” ,3、“卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！?,以身作則，現(xiàn)身說法 神情激動(dòng)，語氣殷切,語重心長(zhǎng)， 言辭懇切,不悅神情 責(zé)備意味。,“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”,吃驚，贊嘆,“大兄何見事之晚乎!”,深感自豪,（孫權(quán)）,（魯肅）,（呂蒙）,四、結(jié)合注釋 疏通文意 (翻譯五字法),初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“卿今當(dāng)涂 掌 事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但 當(dāng)涉獵，見往事 耳。卿言多務(wù)， 孰

4、若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”,當(dāng)初,對(duì)說,說,現(xiàn)在,掌管,事情,用,事務(wù),難道,想,做,句末語氣詞,只,應(yīng)當(dāng),歷史,罷了,說,那一個(gè) 比得上,以（之）為,蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議， 大 驚曰：“卿今 才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。,于是,開始,和,議事,非常(十分),驚奇,現(xiàn)在,就,為什么,無實(shí)義,遲,于是,拜見,表順接,讀書人,再，又,五、想一想,本文涉及到哪些歷史人物，講了一個(gè)什么故事？,孫權(quán)（182252），字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的開國(guó)皇帝，公元229252年在位。孫權(quán)是中國(guó)兵法家孫武的后

5、裔.,呂蒙（178220年），漢末三國(guó)時(shí)期東吳名將。曾經(jīng)趁名將關(guān)羽北伐曹魏、荊州空虛之時(shí)，偷襲荊州成功，使東吳國(guó)土面積大增。,魯 肅 （172年217年），字子敬。臨淮東城（今安徽定遠(yuǎn)）人。東吳著名的政治家、軍事家。官至橫江將軍。,孫權(quán)勸學(xué),呂蒙,孫權(quán),魯肅,（就學(xué)）,六、找一找，說一說,找出孫權(quán)、呂蒙、魯肅的相關(guān)語言，體會(huì)各自人物形象？,人 物 形 象,孫權(quán)： 以身作則 現(xiàn)身說法 語重心長(zhǎng) 言辭懇切 嚴(yán)格要求 關(guān)愛部下 呂蒙： 知錯(cuò)就改 虛心好學(xué) 才干謀略 大有長(zhǎng)進(jìn) 魯肅： 愛才，敬才,吳下阿蒙：,3、學(xué)習(xí)成浯,用新的眼光來看待。也作“刮目相看”。刮擦、摩；刮目，擦眼；待相看待。,刮目相待：,原指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙。特指原來不好讀書的呂蒙，后泛指缺少學(xué)識(shí)的人。,七、感悟與反思 學(xué)了這篇課文，從孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中你明白了什么道