1、四面荷花三面柳 一城山色半城湖,（清代 劉鳳誥）,？,春天是昂揚(yáng)向上的，冬天則帶給我們刺骨的寒冷和滿目蕭索。說(shuō)到冬天，人們會(huì)想到肆虐的北風(fēng)，害人的寒流，大雪，寒冰。北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，但是冬天也有美景、生機(jī)和令人向往的溫暖,上帝把春天的藝術(shù)賜給西湖，把夏天的賜給瑞士，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。 選自老舍的濟(jì)南的秋天,，（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂、話劇茶館、龍須溝。,老舍,朗讀課文,注意點(diǎn)： 、語(yǔ)速要慢 、語(yǔ)調(diào)要柔和 、語(yǔ)氣要親切 、要讀出喜愛(ài)的感情,濟(jì) 南,山東省省城，景色宜人

2、，名勝較多：山有千佛山（千佛山古名歷山，傳說(shuō)帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開(kāi)皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山），湖有大明湖（湖面占全城的三分之一，被譽(yù)為“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”），水有72泉（濟(jì)南自古有“泉城”之名，其中最著名的當(dāng)數(shù)趵突泉）。,讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě),鑲 髻 響晴 響亮 溫晴 安適 肌膚 秀氣 綠萍 水藻 貯蓄 澄清 空靈 慈善 水墨畫(huà) 藍(lán)汪汪,多音字,濟(jì)南 得 著急 著落,濟(jì)南的冬天,總寫(xiě),分述,山,水,冬天的濟(jì)南,溫晴（寶地）,合作探究,、作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？,合作探究,、作者是如何通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？,、作者在描寫(xiě)景物時(shí)是如何安排順序的？,

3、、本文在寫(xiě)法上有什么值得學(xué)習(xí)的？,異地之冬：,（多風(fēng)）,（多霧）,（日光毒）,“奇跡”,“怪事”,“害怕”,濟(jì)南冬天：,、作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？,對(duì) 比,北平 倫敦 熱帶,無(wú)風(fēng)聲,響晴,無(wú)毒日,寶地,溫晴,特點(diǎn),引出,表現(xiàn),、作者是如何通過(guò)具體景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的？,文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài)？,（2）陽(yáng)光朗照下的山,（3、）薄雪覆蓋下的山,討論、學(xué)習(xí)課文第二部分：濟(jì)南冬天的山景,陽(yáng)光朗照下的山,思 考,1、第一句有何作用？ 過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)濟(jì)南冬天山水的描寫(xiě) 2、試用文中詞語(yǔ)概括冬天濟(jì)南城的總體特點(diǎn) 暖和安適、理想境界 3、作者認(rèn)為，濟(jì)南城“奇”在哪里？ 特別可愛(ài)的一圈小

4、山好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 4、文中描寫(xiě)濟(jì)南人的心理有何作用？ 表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn) 5、如何理解“慈善”一詞？ 對(duì)人關(guān)懷，富有同情心,“陽(yáng)光下濟(jì)南全景”,作者運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)寫(xiě)濟(jì)南的可愛(ài)？,（1）比喻 “這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”,濟(jì) 南 （本體）,嬰 兒（喻體）,老城四周的小山 （本體）,小搖籃（喻體）,（2）擬人 “一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和舒適的睡著?！?回前頁(yè),陽(yáng)光朗照下的山,老城,小山,曬,圍,睡,暖和安適,人們,像小搖籃,可愛(ài) (比喻擬人),含笑,不著急,側(cè)面描寫(xiě),慈善,薄雪覆蓋下的山,思 考,1、用一個(gè)字概括“

5、下點(diǎn)小雪”后小山的最大特點(diǎn)。 2、“下點(diǎn)小雪”后小山之妙體現(xiàn)在哪里？ （1）樹(shù)尖頂一髻白花（雪）的青松像日本看護(hù)婦 （2）代一白的山尖給藍(lán)天鑲上銀邊 （3）薄雪覆蓋下的山像穿上一件帶水紋的花衣 （4）夕陽(yáng)斜照下薄雪露出害羞的粉紅色,思 考,3、作者寫(xiě)景的順序如何？ 從上到下（山上山坡山腰） 4、文中主要運(yùn)用了哪幾種修辭手法？有什么作用？ 5、最后一句屬于什么句式？有什么作用？ 祈使句，好像在與老天商量，表現(xiàn)了對(duì)濟(jì)南小山的愛(ài)憐。,6、試概括本段（薄雪覆蓋下的小山）文章美在哪里？,（1）動(dòng)靜之美（化靜為動(dòng)） （2）情感之美（喜愛(ài)） （3）修辭之美（比喻、擬人） （4）動(dòng)詞之美（頂、鑲、露） （5）

6、色彩之美（多種色彩）,山上,矮松頂著白花,像看護(hù)婦,山尖,全白,鑲銀邊,白雪黃草,山坡,穿花衣,山腰,露粉色,害羞,薄雪覆蓋的小山,山上,山尖,山腰,銀邊,城外遠(yuǎn)山,矮松頂著白花,山坡,穿花衣,露出粉色,水墨畫(huà),秀氣,順序,朗讀課文第三自然段，找出這一段中標(biāo)明寫(xiě)景順序的詞語(yǔ)。,山上,山尖,山坡,按空間順序從上到下,山腰,雪后山景的美。（第3、4自然段）,課文是怎樣描寫(xiě)小雪點(diǎn)染雪后的山的？,方位：山上山尖山坡山腰,顏色：白花銀邊花衣,情態(tài)：害羞秀氣,雪點(diǎn)染山的妙處,回前頁(yè),城外遠(yuǎn)山,臥著小村莊,素淡雅致,小水墨畫(huà),城外的遠(yuǎn)山,1、水墨畫(huà)的內(nèi)涵： 突出濟(jì)南城下小雪時(shí)的景色之優(yōu)美 2、說(shuō)說(shuō)“臥”字的

7、表達(dá)作用。 “臥”字用來(lái)寫(xiě)村莊，寫(xiě)雪，寫(xiě)它們的狀樣、情態(tài)，仿佛是寫(xiě)活物，活靈活現(xiàn)。,詞語(yǔ)：澄清、清亮、藍(lán)汪汪、藍(lán)水晶、綠萍、綠水藻,特點(diǎn)：清澈通透、溫暖多情，富于生機(jī),冬水,濟(jì)南冬天的水。（第5自然段）,作者是怎樣描寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色的？,明確：作者抓住了一個(gè)“綠”字！,A、綠萍的綠,B、水藻的綠,C、水面柳影的綠,綠,綠的精神，綠的生命,濟(jì)南冬天的水色,1、濟(jì)南的水有什么特點(diǎn)？作者通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)？ 清澈、透明；用水藻之綠來(lái)襯托 2、作者寫(xiě)水時(shí)用了哪些修辭手法，有何作用？ 擬人，寫(xiě)出冬天濟(jì)南的無(wú)限生機(jī)以及冬中孕育的朦朧春意。 3、“藍(lán)水晶”在文中指什么？這說(shuō)明冬天濟(jì)南城有色彩基調(diào)怎樣？

8、整個(gè)冬天的濟(jì)南；鮮亮明麗 4、最后一句中的“這”應(yīng)指代什么內(nèi)容？這句話有何作用？ “這”：溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶的世界； 作用：既和開(kāi)頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。,冬天的濟(jì)南,山清水秀,風(fēng)景如畫(huà),溫暖如春,空靈的藍(lán)水晶 溫晴的寶地,說(shuō)說(shuō)你對(duì) 濟(jì)南城的 印象,1、運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切。,比喻： 濟(jì)南周圍的一圈小山“小搖籃”； 山坡上小村莊的雪景“小水墨畫(huà)”； 整個(gè)冬天的濟(jì)南一塊“藍(lán)水晶”。,擬 人,濟(jì)南老城“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”； 濟(jì)南周圍的一圈小山“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：你們放心

9、吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?山坡上斑駁的色彩“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人； 夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬； 水藻、水和垂柳“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”,2、情景交融。文章在描寫(xiě)濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情。,寫(xiě)作特點(diǎn),1善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處.,2寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情， 或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。,寫(xiě)作特點(diǎn),一是直接抒發(fā)感情,如開(kāi)頭寫(xiě)“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過(guò)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫(xiě)出

10、了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。 還有“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”，“那些小山太秀氣!”結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛(ài)濟(jì)南的冬天，我愛(ài)冬天的濟(jì)南”的情意。,二是創(chuàng)造意境，流露深情,如，“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”“這是張小水墨畫(huà)”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。,三是虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想像，抒發(fā)熱愛(ài)之情,如，“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫(xiě)出景物的外形，而且飽含喜愛(ài)的心情。,3、詞語(yǔ)的選用上十分講究,“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”，“等到快日落的時(shí)候，微

11、黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！鼻苍~造句非常精妙。 “天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”“況且”，進(jìn)一步申述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所增益或補(bǔ)充。這里“況且還”連詞和副詞配合，起關(guān)聯(lián)作用，恰當(dāng)?shù)亟M合了要說(shuō)的意思。關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用很妥帖。,總結(jié)全文 在這篇寫(xiě)景散文中，作者抓住了濟(jì)南地處此因而冬季氣候“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的陽(yáng)光、小雪、山山水水，結(jié)尾“這就是濟(jì)南的冬天”與開(kāi)頭的“寶地”呼應(yīng)，照應(yīng)題目，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天美好景象的由衷的贊美之情。,美，無(wú)處不在。對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。,欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。,欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。,欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情,欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)