1、有一支沒有音符的樂曲，一點(diǎn)一滴，奏出美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽的人，才了解它的深意,這就是雨。它如詩似畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬物，也浸潤(rùn)著人的心靈。今天讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的雨的四季，領(lǐng)略雨的美，領(lǐng)略散文的美。,的四季,The Four Seasons Of Rain,劉湛秋,體裁：抒情散文,作者介紹 劉湛秋：當(dāng)代詩人、翻譯 家、評(píng)論家 ，被譽(yù)為“抒情詩之王”。 著有詩集生命的快樂、 溫暖的情思等。 近幾年他寫作散文頗豐。以抒發(fā)情感、人生為主，筆觸細(xì)膩，行云流水,形成其獨(dú)特的唯美的散文風(fēng)格。,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確朗讀課文，積累生字詞； 2、感受文章的語言美

2、、畫面美， 學(xué)會(huì)抓住景物特征的描寫方法； 3、分析四季的雨不同的特點(diǎn)，體會(huì)作者 對(duì)雨寄托的思想情感。,初讀課文，理解字詞,蟬 花苞 嬌媚 棱鏡 粗獷 睫毛 衣裳 鈴鐺 端莊 靜謐 屋檐 凄冷 化妝 蒞臨 造訪,chn,bo,mi,lng,gung,ji,dng,m,yn,l,吝嗇 淅瀝 干澀 草垛 綠茵茵 咄咄逼人 田畦 高邈,ln s,x l,s,du,yn,du,q,mio,初讀課文，理解字詞,多音字 露（ ）珠 泄露（ ） 山脈（ ） 脈脈（ ）含情,l,lu,mi,m,初讀課文，理解字詞,靜謐：安靜。 高邈：高而遠(yuǎn)。 蒞臨：來到。（多指貴賓） 造訪：拜訪。 粗獷：豪放。 咄咄逼人：形容

3、氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。 淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等,感知文本,聽讀課文，思考：四季的雨各有什么特點(diǎn)？,四季的雨各有什么特點(diǎn)？,春雨： 美麗 嬌媚,夏雨： 熱烈 粗獷,秋雨： 端莊 沉靜,冬雨： 自然 平靜,感知文本,齊讀第一段和第六、七段，思考本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,本文形象地寫出四季的雨的親切 可愛，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛贊美， 表現(xiàn)了作者對(duì)生命和自然的熱愛之情。,探究質(zhì)疑,1、文章沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處? 2文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面? 3凄冷的秋雨為什么能純凈人們的靈魂呢？ 4這

4、種“特殊的溫暖”，是一種怎樣的感覺？ 5、上文寫雨多用“她”或“它”指稱，為何第六段改稱“你”？ 6、能否用四季的雨來替換本文的標(biāo)題？,探究質(zhì)疑,1、文章沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處?,這段文字寫了春雨的滋潤(rùn)讓萬物 變得美麗而富有生機(jī)，這是通過 側(cè)面描寫，突出春雨的美麗、 嬌媚。間接抒發(fā)了對(duì)春雨的喜愛之情,探究質(zhì)疑,2文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面?,光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。,探究質(zhì)疑,3凄冷的秋雨為什么能純凈人們

5、的靈魂呢？,秋天的雨端莊沉靜。在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲的時(shí)節(jié)，給人安靜與深思，秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，所以說可以純凈人的靈魂。,探究質(zhì)疑,4這種“特殊的溫暖”，是一種怎樣的感覺？,冬雨給人以柔和的清冷，萬物經(jīng)過冬雨的洗滌，使人感覺到濕潤(rùn)、明亮，讓人忘記冷冽的寒風(fēng)，干澀而苦的氣息，忘記了嚴(yán)冬。,探究質(zhì)疑,5、上文寫雨多用“她”或“它”指稱，為何第六段改稱“你”？,用第二人稱“你”, 將“雨”擬人化，使雨的形象親切自然，而且便于直接抒發(fā)對(duì)“雨”的愛戀、贊美之情。,探究質(zhì)疑,6、能否用四季的雨來替換本文的標(biāo)題？,“四季的雨”單純強(qiáng)調(diào)一個(gè)“雨”字， 顯得呆板、生硬，而“雨的四季”將“雨”

6、人格化，充滿靈動(dòng)、情趣和意境。雨也經(jīng)歷了春夏秋冬而逐漸豐盈完滿的生命歷程?？梢哉f，作者愛戀四季的雨，更是愛戀四季的生命。,品味語言,選擇你最喜歡的語句品讀，并說說你喜歡的理由。 （可以從感官、修辭、情感等角度來賞析）,品味語言,例：水珠子從花苞里滴下眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。 這段文字從視覺、聽覺、嗅覺角度，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象地描寫出雨后春景的美麗與生機(jī)勃勃。,（感官、修辭、情感等）,品味語言,（感官

7、、修辭、情感等）,每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。,運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法，形象地 寫出在春雨的滋潤(rùn)下，樹木蘇醒，樹葉 萌發(fā)時(shí)的清新與生機(jī),品味語言,（感官、修辭、情感等）,每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。,運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法，形象地 寫出在春雨的滋潤(rùn)下，樹木蘇醒，樹葉 萌發(fā)時(shí)的清新與生機(jī),品味語言,（感官、修辭、情感等）,但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它變成美麗的雪 花，飄然蒞臨人間。,“化了妝”運(yùn)用了擬人的修辭方法， 寫出冬雨的美麗。 “

8、飄然蒞臨人間”寫出冬雨降臨的 動(dòng)態(tài)美，表達(dá)作者對(duì)冬雨的喜愛之情。,品味語言,（感官、修辭、情感等）,沒有葉的樹干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。,運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出冬天田野 干凈利落的特點(diǎn)。,品味語言,（感官、修辭、情感等）,啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。,運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，形象地表達(dá) 對(duì)雨的熱愛之情。,雨的四季,對(duì)雨的喜愛贊美，對(duì)生命和自然的熱愛。,喜雨,繪雨,贊雨,春雨： 美麗 嬌媚,夏雨： 熱烈 粗獷,秋雨： 端莊 沉靜,冬雨： 自然 平靜,抓住景物特點(diǎn)，多角度，多修

9、辭手法寫景。,課堂小結(jié),劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。,沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光 沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光 像飄落的羽毛 像一陣愛的撫摸 秋天，異樣的恬靜 蘋果神秘地掛上白霜 沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光 像一只解纜的船 像滾動(dòng)的絨線球 西風(fēng)揚(yáng)起藍(lán)透了的云帆 楓葉在偷偷地把你張望 也許追求比秋天更多寥闊 也許幸福會(huì)不期而降 大自然 你的美每攪動(dòng)一次 心靈便有一千種和諧的音響,天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 韓愈早春 空山新雨后，天氣晚來秋。 王維山居秋暝 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 志南和尚絕句,下列詩句各寫的什么季節(jié)的雨？,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 蘇軾六月二十七日望湖樓醉書 梧桐葉上三更雨，葉葉