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1.竊讀記,竊讀 炒菜 鍋勺 踮起腳 饑餓 懼怕 充足 屋檐 一碗 真酸 支撐 書柜 哎呦,自由讀第3自然段，圈出動詞，并說說從這一系列的動詞中感受到了什么？,我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。,一系列的動作描寫寫出了書店的顧客之多，更表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。,急忙打開書，一頁，兩頁， 我像一匹餓狼，貪婪地讀著。,將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，寫出了我對強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。,我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！,如何理解這句話，找出相關(guān)語句，說說自己的體會？,這時(shí)，我總會想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銈儗@句話的理解。,誦讀句子，升華情感,“吃飯長大”指身體生長發(fā)育的物質(zhì)需求。 “讀書長大”指精神的成長和心靈的成長。 糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。,寫法點(diǎn)播,自語式的獨(dú)白描繪心境 細(xì)致入微的動作描寫,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹 讀書破萬卷，下筆如有神。 -杜甫 為中華之崛起而讀書！周恩
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