1、2020年假期培訓(xùn)經(jīng)驗假期培訓(xùn)經(jīng)驗1長達41天的寒假生活結(jié)束了。在愉快的假期里，我在愉快的休息后在網(wǎng)上學(xué)到了很多東西，聽了很多一線教師的講座，受到了很大的啟發(fā)和感動。首先，要成為一名教師，一個人必須專業(yè)發(fā)展。如果專業(yè)教師不能通過專業(yè)考試，他怎么能進教室？在深化和推進改革的背后，要求我們的教師不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，改革教育。改變的是我們的態(tài)度和方法。我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，我們才能更好地提高自己。第二，教育應(yīng)該有情境，學(xué)生應(yīng)該有情感。我從北京第二中學(xué)一位生物老師的學(xué)科素養(yǎng)和他的一些個人教學(xué)經(jīng)歷中受益匪淺。雖然我不是一個班主任，但對一個特別長的班級的負責(zé)人來說也很重要。他

2、有許多方法來教育和指導(dǎo)學(xué)生，所有這些都是個人經(jīng)歷。只要他一聽，他就會知道他致力于教育和教學(xué)。他舉例說明了他如何在班會上對學(xué)生進行情感教育。一個例子是，他讓學(xué)生們統(tǒng)計成長過程中發(fā)生的費用。許多學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，在過去的幾年里，他們在父母身上花了20多萬元。所以他們在心理上被這樣的數(shù)字感動了。他們開始嘗試在意識中為父母分享，為父母思考，為父母提供茶和早餐。在某種程度上，他們比學(xué)習(xí)幾個數(shù)學(xué)問題更快樂。這是對學(xué)生個性最好、最有益的培養(yǎng)。另一個例子是，他們?yōu)橐粋€14歲的成人儀式舉行班會。他們對國旗的崇敬有責(zé)任生活在大城市。結(jié)果非常好，令人震驚，在一定程度上改善了學(xué)生的情緒。還有一個關(guān)于各種科目真實評價的班

3、會，這給了我很大的啟發(fā)。如果我是本仁，我一定會采納它。三個。老師在課堂上應(yīng)該精力充沛。對活力課堂的思考和探索也是我們應(yīng)該努力弄清楚的一個概念。生命力是有維度的，我們應(yīng)該有經(jīng)驗和邊界。我們應(yīng)該分割知識點，形成新的知識來源。事實上，在教育過程中，教學(xué)過程中必須有情境，學(xué)生的成長過程中必須融入情感，這樣教育才能收到更好的效果。假期培訓(xùn)經(jīng)驗220xx年7月20日至23日，我有幸參加了學(xué)校在HEB民族職業(yè)學(xué)院舉辦的中國著名基礎(chǔ)教育教師高峰論壇。雖然只有短短的四天，但我受益匪淺，收獲頗豐。這項培訓(xùn)由六名專家和學(xué)者指導(dǎo)。專家人數(shù)多，水平高。講座內(nèi)容、形式、信息和收獲豐富。從著名國家特級教師錢守望的“第三只眼

4、”課程意識，到黑龍江省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員趙慶福的教師專業(yè)發(fā)展研究路徑，從教師專業(yè)成長的起源，到信息技術(shù)下的英語教學(xué)改革，從“學(xué)科共同體”課程體系的構(gòu)建，到做一名快樂的班主任，從集體聆聽主題報告到班級小組合作討論，從專題講座到自主學(xué)習(xí)，我們從多方面、多層次、多角度進行了學(xué)習(xí)。假期學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何將學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到工作學(xué)習(xí)中更為重要。理論研究已經(jīng)結(jié)束，真正的實踐研究才剛剛開始。我有很多經(jīng)驗。作為一名教師，我最關(guān)心的是教學(xué)和研究問題。我將從兩個方面簡要談?wù)勎业慕?jīng)歷。一方面，作為一名基層教師，最重要的是做好教學(xué)工作。錢壽旺老師的講座給了我很大的啟發(fā)。錢先生是數(shù)學(xué)特級教師，他講數(shù)學(xué)故事。然而，漢語是

5、一門統(tǒng)一的學(xué)科，生活中充滿了漢語。中國人的品味也可以在數(shù)學(xué)故事中找到。這也是一個“街頭騙局”。從數(shù)學(xué)的角度來看，錢先生用數(shù)學(xué)思維破解了算命先生的魔術(shù)。語文老師也可以從算命先生的言行中找到破綻和線索。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活增加一些素材，然后用生動的解釋讓它廣為人知，這樣更多的人就不會被數(shù)字所欺騙。這也是漢語的語言功能。所有的路都通向羅馬。數(shù)學(xué)和語文有不同的形式，但所有的道路都通向同一個目標。我們從他們身上學(xué)到的是思想、方法和想法。這是普遍適用的教學(xué)本質(zhì)。另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是打好教學(xué)基礎(chǔ)和做好基本理論技能的重要環(huán)節(jié)。趙慶福老師關(guān)于如何成為研究員的報告也讓我受益匪淺。與錢壽旺教授生

6、動有趣的講座相比，趙清福是一位嚴肅而相對無趣的學(xué)者，但這是一位學(xué)者的獨特氣質(zhì)。為了學(xué)習(xí)和從事研究，必須從無數(shù)的教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性東西，然后將枯燥、嚴謹?shù)睦碚撆c實際的教學(xué)工作相結(jié)合，從戰(zhàn)略的角度指導(dǎo)教學(xué)工作，走上一段樓梯。趙老師的課是理論課，時間有限。它不能一步一步地開始。不過，如果你冷靜下來，仔細考慮一下趙慶福先生的觀點，對你的研究工作會大有裨益。每個專家都有自己的閃光點，其他幾位老師也是八仙過海，展現(xiàn)自己的神力。張校長首先向我們講述了他個人的成長經(jīng)歷，對我們也很有啟發(fā)。趙老師引入創(chuàng)新課堂，幫助學(xué)生實現(xiàn)母語式英語學(xué)習(xí)，值得一試。李校長的跨學(xué)科社區(qū)學(xué)習(xí)也是勞逸結(jié)合、一個一個學(xué)習(xí)的成功而

7、有效的經(jīng)驗。聶的快樂班主任講座也適合每一位老師。再次感謝學(xué)校給我這個難得的學(xué)習(xí)機會。我將盡我所能把這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到我今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力成為一名知識淵博、講課生動有趣、學(xué)術(shù)見解獨特的優(yōu)秀教師。假期培訓(xùn)經(jīng)驗3經(jīng)過整整一個月的訓(xùn)練，可以說在這一個多月的時間里既緊張又充實。在我不學(xué)習(xí)之前，我度過了一個令我不滿意的假期。我將被剝奪這種訓(xùn)練。還有其他愉快的假期嗎？然而，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多。這次培訓(xùn)使我對教學(xué)理論、教師職業(yè)道德以及教師職業(yè)道德的提高有了更多的了解。下面我將談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)經(jīng)歷。首先，對“師德教育”的研究使我認識到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”一章中，我們學(xué)習(xí)了“

8、師德新知”、“師德建設(shè)”、“教師幸福”、“師德魅力”和“師德案例五小課”。在學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德的新理解”時，我從視頻中看到，名對學(xué)生有害的教師必須受到懲罰，如果他們做錯了，就要碰壁?？吹竭@種情況，我感到非常痛苦。世界上有這樣對待學(xué)生的老師嗎？這樣的人怎么能被稱為老師呢？通過余老師的講解，讓我明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德存在的問題，這個問題不應(yīng)該低估，它會影響到我們教師自身的形象。這就要求我們的教師要有良好的職業(yè)道德，值得尊敬。余老師也給我們講解了師德修養(yǎng)這一部分的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我明白了老師應(yīng)該改進自己的方式。道德品質(zhì)，在這個比喻中老師給了我們一些指導(dǎo)意見，我認為它非常值得我們作為一盞路燈前進。通過

9、研究“教師的快樂”，我進一步認識到作為一名教師我有多快樂，這是其他職業(yè)不可能做到的。這就是教師職業(yè)和其他職業(yè)的區(qū)別。魏小青教授從生動真實的案例中屈服了。從教師的身體、心理、師生、父母、同事、教師和家庭、教師教育五個方面闡述了教師的幸福。作為一名教師，我感到非常自豪和滿足。這是幸福的源泉。魏老師的指導(dǎo)方法給了我未來生活和工作的方向。在學(xué)習(xí)了“師德的魅力”之后，我深刻地認識到了師德發(fā)展中存在的問題，讓我知道了作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的道德品質(zhì)，以及如何在生活中樹立良好的道德榜樣。只有高尚的師德才是教師的魅力。第二，通過研究“教師發(fā)展”的內(nèi)容，我深刻認識到，要適應(yīng)教學(xué)工作，必須繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育理論

10、，積極適應(yīng)新的教育理念。這一部分包括“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學(xué)教師的科研方法與模式”、“提高教師教學(xué)科研能力的策略”、“教師自我管理”和“有效的教學(xué)科研微型課程”。其中，“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略”讓我明白，只有強化專業(yè)技能，提高教育教學(xué)水平，教師才能實現(xiàn)自己的價值。學(xué)習(xí)之后，我為自己未來的教學(xué)生涯制定了一個計劃，這樣我就可以朝著我的目標前進了。“適合中小學(xué)教師的科研方法和模式”和“提高教師教學(xué)科研能力的策略”的內(nèi)容讓我明白，作為一線教師，除了努力做好教育教學(xué)工作外，還必須積極開展教學(xué)科研活動，不斷提高教學(xué)科研能力。第三，學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容使我了解了幼兒的特點和各個年齡

11、段的特點。這部分內(nèi)容可以說對我的幼兒園教學(xué)有很大的幫助。它讓我進一步了解兒童心理學(xué)。根據(jù)這個時代的特點，應(yīng)該采用什么樣的教學(xué)方法，為我指明了一條道路。我想沿著這條路走下去，我的教學(xué)道路會變得越來越寬。四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容，本課程包括各種學(xué)科的教學(xué)，包括“語言”、“社會”、“科學(xué)”、“音樂”和“美術(shù)”。根據(jù)每門學(xué)科的特點，給出真實的教學(xué)案例，讓我了解在教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的特點采用什么樣的教學(xué)方法。我認為這些案例非常值得我研究。我一遍又一遍地看著這些案例，每次看的時候我都有不同的感受。過去，當(dāng)我在我的學(xué)科中遇到問題時，我擔(dān)心我不知道如何解決的問題。在我學(xué)習(xí)之后，我能夠一個一個地解決它們。

12、簡而言之，我從這次培訓(xùn)中受益匪淺，希望有更多的學(xué)習(xí)機會。這些是我的一些個人經(jīng)歷。我仍然是我學(xué)習(xí)的第一名。在一些表面問題上，討論不夠深入。我希望我能在未來的學(xué)習(xí)中進一步加強這方面的能力。請給老師們指導(dǎo)！謝謝你！假期培訓(xùn)經(jīng)驗4多彩的寒假生活離我們越來越近了。我們怎樣才能有一個充實而有意義的假期？讓我告訴你我理想的寒假生活！高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x不僅豐富了知識，而且使人們理解了人生哲學(xué)。是的，書中有善良、邪惡、丑陋、美麗和許多精彩的故事。我是一個“書呆子”。當(dāng)然，書籍對于長假是不可或缺的。我每天都去新華書店看書。我喜歡校園故事、世界名著、儒家經(jīng)典、童話、偵探小說.我全都喜歡。

13、哈哈，寒假里你會有一大袋眼睛。我讀了名字吶喊，正在讀孔乙?guī)住ｋm然我以前讀過這篇文章，但在吶喊營造的氛圍下，悲涼可笑的記似乎增添了許多悲涼的色彩。再讀淘氣包馬小跳，幽默風(fēng)趣，笑到肚子疼。書籍真的是思考的食糧！伏爾泰曾經(jīng)說過：“生活在于運動”。在漫長的寒假期間，為了讓我的身體更好，我必須做更多的運動。我最喜歡的運動之一是打乒乓球。我不能錯過這么好的機會。我要去健身房“消磨”寒假的最后一次時光。我將和真正的“乒乓球?qū)＜摇币黄鸫蚯?，向他們學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)。我會找出自己的缺點，努力學(xué)習(xí)，爭取乒乓球技術(shù)的質(zhì)的飛躍。我看著那個黃色的小球跳上跳下。雖然我汗流浹背，但我感到難以形容的快樂。假期在家，互聯(lián)網(wǎng)是不

14、可或缺的。當(dāng)然，我的這個“網(wǎng)蟲”會上癮的。打開“”并看作文，打包一袋眼糖，然后去論壇灌水，發(fā)帖子，了解新的有趣的事情。玩累了，閉上眼睛，聽一會兒悠揚的音樂，讓你的心靈休息一會兒，音樂的抑揚頓挫，感覺整個人沉浸在音樂中，真是一種享受！俗話說：隨時聽音樂勝過長生不老。當(dāng)百度被激活時，熱門新聞立即出現(xiàn)在我們面前。嘿，多少！全國大大小小的事情立刻出現(xiàn)在我們面前，真是數(shù)不勝數(shù)！互聯(lián)網(wǎng)上仍然有許多百科知識。我吸取知識海洋中的知識營養(yǎng)，補充一些課外知識?？梢哉f：豐富互聯(lián)網(wǎng)，成為一個好的度假伙伴。我理想中的寒假生活可能不是最豐富的，但它最適合我。我相信我會有一個最充實、最有意義的假期。假期培訓(xùn)經(jīng)驗5剎那間，我

15、已經(jīng)教書十多年了。我第一次走進站臺的那一刻似乎是昨天?；仡櫸沂畮啄甑慕虒W(xué)生涯，我覺得老師的位置很好。只要你給學(xué)生們多少愛，學(xué)生們就會全部回報給你，甚至更多。有時僅僅一句簡單的問候，一張薄薄的賀卡，一個電話或一條短信就能帶來一天的好心情。學(xué)生的進步是老師最大的欣慰，學(xué)生的成就是我們最大的驕傲。因此，從我成為老師的那天起，我就把自己設(shè)定為“孩子們永遠的朋友”。有人說：老師是最偉大的“藝術(shù)家”，沒錯！教師不像其他藝術(shù)家那樣創(chuàng)造無生命的東西，但教育是基于生命的事業(yè)，他的作品是生動的。然而，一個人生命的潛力是無限的。教育應(yīng)該創(chuàng)造條件，激活和展示生活的靈活性和飛翔性，促進每個兒童的創(chuàng)造性和個性化發(fā)展。每個

16、孩子心中的天空都充滿了夢想的精靈。給學(xué)生一個信任的眼神，友好的微笑和鼓勵的話語。這是灑在學(xué)生心靈和課堂生活上的陽光。老師可能不知道一些隨意的話語和微笑能拯救多少“差生”。讓學(xué)生認識到學(xué)生時代的美麗，把他們帶入知識的海洋。更重要的是，老師給了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的信心和勇氣，可以從容面對生活的挫折，實現(xiàn)生活的幸福。有了你極其平凡的發(fā)現(xiàn)和你極其平凡的贊美，孩子對自尊和自信的熱情將被點燃，指引他前進的燈塔將被點亮。想想你的普通生活在一個孩子的生活中有多重要。雖然教育不是萬能的，但它總是適用的。奉獻的是愛，完整的是真誠。老師對孩子的一點點真誠遠勝于對他們的各種懲罰。高爾基說：“如果你向一個孩子問好，他會沒事的。”多說幾句鼓勵孩子，就會產(chǎn)生無限的智慧和力量，好孩子會受到表揚！讓我們深入學(xué)生們，彎下腰，學(xué)會傾聽。蹲下來，欣賞