1、上市時(shí)間：2014-10-21 17333333333333303誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現(xiàn)代人活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)品味國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生感受中國(guó)古代文化的深刻。2、體會(huì)古詩(shī)的情趣，體會(huì)詩(shī)人的感情，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。3、在班級(jí)集體活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主導(dǎo)權(quán)、創(chuàng)造力，加強(qiáng)作為班級(jí)集體主人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各分隊(duì)組織了熟練地朗誦古詩(shī)、三字經(jīng)、少年中國(guó)說(shuō)等。請(qǐng)?jiān)娨獾販?zhǔn)備畫(huà)?；顒?dòng)場(chǎng)所視頻工作室活動(dòng)流程一、開(kāi)場(chǎng)白華夏是具有悠久歷史的深厚民族文化，是文化藝苑的持續(xù)瑰寶。不僅要培養(yǎng)文化遺產(chǎn)的必要性，還要培養(yǎng)國(guó)民的良好情緒和行為規(guī)范。三字經(jīng)，千字文，弟子規(guī)是道德教育的典范，今天我們特別舉辦誦讀經(jīng)典，做一

2、個(gè)有民魂的現(xiàn)代人主題班，使民族傳統(tǒng)文化再次輝煌。現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人。賈：中國(guó)文化源很遠(yuǎn)。乙：經(jīng)典朗讀使傳統(tǒng)文化的種子撒在我們的心里，生長(zhǎng)在我們的生活道路上，使我們終生受用。甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是中華民族生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是中華民族屢遭災(zāi)難生存的強(qiáng)大紐帶。作為：青少年，我們要繼承民族文化精神，加強(qiáng)民族的自信和團(tuán)結(jié)，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣生活。甲：美文和圖片一樣。乙：像唱歌一樣朗讀。甲：我們的祖國(guó)有悠久的歷史，我們的文化博大精深，漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中閃耀著無(wú)數(shù)燦爛的星星。乙：有哲學(xué)家百家，四本書(shū)五經(jīng)，唐詩(shī)宋詞.這里有老子、孔子孟子、杜甫。李白.這里閃耀著先民們最好的智

3、慧，這里竊竊私語(yǔ)著先民們漫長(zhǎng)的感情。甲：今天我們進(jìn)入拷問(wèn)的世界，感受詩(shī)人樸素而真實(shí)的感情吧。乙：今天，在古文的長(zhǎng)河中感受一下深刻的中國(guó)古文字。he: 誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現(xiàn)代人主題班現(xiàn)在開(kāi)始。甲：我們中華民族繼承了悠久的歷史、燦爛的文化、祖國(guó)文化，朗誦了經(jīng)典，認(rèn)識(shí)了弟子規(guī)。乙：是的，弟子規(guī)對(duì)我們學(xué)習(xí)做人的工作有很大幫助。ga :學(xué)生們，現(xiàn)在我們將大聲朗誦弟子規(guī)集圣人訓(xùn) (全文附)甲：同學(xué)們，中國(guó)古典名著深刻，我們現(xiàn)在讀的弟子規(guī)是古代啟蒙教材的經(jīng)典。乙：關(guān)于弟子規(guī)你知道什么？健康：弟媳的規(guī)定中列出了很多對(duì)待長(zhǎng)輩的親友、處理事情或?qū)W習(xí)時(shí)要遵循的禮節(jié)規(guī)范。尤其是告訴孩子們?nèi)绾螌?duì)待生活。生：那是使

4、人從小形成優(yōu)秀品德、良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的禮儀規(guī)范。生：弟子規(guī)包含傳統(tǒng)思想，特別是制定行為準(zhǔn)則的孝經(jīng)。生：禮告訴我要愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。這樣這個(gè)社會(huì)才會(huì)成為和諧社會(huì)，這個(gè)世界會(huì)成為和諧世界。甲：弟子規(guī)中“入則孝”是第一個(gè)專業(yè)。百善孝為先。乙：同學(xué)們，我們都有溫暖的家。家里有愛(ài)我們的媽媽和爸爸。他們?yōu)槲覀兿露Q心，做了艱苦的工作。我們?nèi)绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育？請(qǐng)老師講一個(gè)關(guān)于“孝”的故事。老師：是關(guān)于“黃香溫石”的故事：漢朝時(shí)有一個(gè)叫黃香的人，是河河(現(xiàn)在的湖北省)人。年僅九歲，懂得孝順長(zhǎng)輩的道理。每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，給枕頭和席子帶來(lái)更涼爽、更清爽的感覺(jué)，打開(kāi)吸血的蟲(chóng)子扇，讓父母睡得更好；一到寒冷的

5、冬天，用自己的身體溫暖父母的被子，讓父母睡得更好。因此，黃香的事跡傳入首都，被稱為“天下無(wú)雙，姜沙黃香”。甲：恭敬是世界上最優(yōu)越的美德。讓學(xué)生們把我們知道的弟子規(guī)進(jìn)行比較，乙：請(qǐng)看視頻弟子規(guī)。(播放視頻)甲：反哺情深的學(xué)習(xí)限制了我們的言行乙：通過(guò)朗讀古典詩(shī)歌，我們理解了“第一孝，第二輕信，泛敏捷，和熟人的道理”。甲：學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的時(shí)候，我們知道了“馀力學(xué)習(xí)文科，溫存儉用”的人類規(guī)范。乙：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也開(kāi)始反思過(guò)去的成果。甲：弟子規(guī)這本人生書(shū)不僅告訴我們知識(shí)，還告訴我們?nèi)松牡览怼３说茏右?guī)，我們還有很多國(guó)學(xué)的經(jīng)典故事。乙：現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)生們朗誦弟子規(guī)的經(jīng)典名句。甲：論語(yǔ)的“恭敬之路”塑造了我們高尚

6、的靈魂，其“智慧之路”啟發(fā)了我們的思想，其“世界之路”教導(dǎo)了我們愛(ài)，書(shū)如此神奇！同學(xué)們給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事！乙：以下是速度板show 論語(yǔ)乙：讀了三字經(jīng)后，我才知道紳士是什么。甲：讀了論語(yǔ)后，我才知道什么是孝順。乙：讀了三字經(jīng)后，我才知道什么是圣人。甲：這些經(jīng)典不僅給了我們知識(shí)，還告訴了我們一輩子做人的道理。除了弟子規(guī)，弟子規(guī) 三字經(jīng)，你知道什么國(guó)學(xué)經(jīng)典故事嗎？現(xiàn)在，讓四組學(xué)生比試一下哪個(gè)組的同學(xué)的見(jiàn)識(shí)最廣。第一條：中國(guó)古代四大名著、詩(shī)經(jīng)、左傳、論語(yǔ)、孟子第二組：大法官、歷史記錄、漢書(shū)、周易、戰(zhàn)國(guó)策第3組：宋樹(shù)旭夏科旅行第四組：道教、法家、歷史演義、儒家全唐詩(shī)、文心雕塑用天刺、千字文、白

7、嘉誠(chéng)、增廣玄文、祝詞、三字經(jīng)a:我知道很多。你的知識(shí)真淵博！第二，古詩(shī)系列。乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是我傳統(tǒng)文化的精髓，是民族精神的根基。甲：朗讀中華經(jīng)典對(duì)提高人的境界，豐富人的內(nèi)涵，敞開(kāi)心扉，凈化人的靈魂，啟發(fā)人的智慧有著非常重要的作用。乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典既簡(jiǎn)潔又不簡(jiǎn)單，但幾句話就很長(zhǎng)，情趣深厚?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，什么話也不說(shuō)?！眲偛盼覀冃蕾p了這么美的詩(shī)，老師也想?yún)⒓幽銈冎g的比賽，我們比賽吧？看看哪個(gè)組說(shuō)得最好。第一個(gè)題目是，在第一組中，誰(shuí)能說(shuō)出包含春天、夏天、秋天、冬天的話的詩(shī)？第二組問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出包含動(dòng)植物話語(yǔ)的詩(shī)。第三組問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出包含深情詩(shī)歌的話。第四個(gè)題目是第四組，誰(shuí)能說(shuō)出含有愛(ài)國(guó)意思的詩(shī)。老師：是的，

8、同學(xué)們都很棒！三、展望未來(lái)的論語(yǔ) (24人)甲：通過(guò)歷史的眼睛，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。乙：這是開(kāi)始校對(duì)的時(shí)代，答：這是一個(gè)快速變化的時(shí)代。乙：這是繼承時(shí)代答：現(xiàn)代思想家梁?jiǎn)⒊褂昧酥奈恼律倌曛袊?guó)說(shuō)。哈：我們一起展望未來(lái)，成為民魂的現(xiàn)代人吧。機(jī)器們起來(lái)一起背誦少年中國(guó)說(shuō)(音樂(lè)播放中國(guó)少年說(shuō))五、活動(dòng)摘要：甲：中國(guó)古典千年的音韻好像還在我們耳邊聽(tīng)到。乙：中國(guó)古典的萬(wàn)歲情緒好像還在我們心中蕩漾。甲：背誦經(jīng)典，讓民族的精神流淌在我們的血液里。乙：讓我們吟誦經(jīng)典，讓中國(guó)文化支撐我們性格的脊梁吧。a:希望中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的花永遠(yuǎn)芬芳。乙：希望永遠(yuǎn)傳承5000年文化的血脈。甲：學(xué)古典詩(shī)歌就知道做人的道理

9、。乙：學(xué)習(xí)古典會(huì)讓民族精神的血液流向我們這一代合淑：學(xué)古典詩(shī)歌可以使我們成為民魂的現(xiàn)代人。我們宣布5，8班少年中國(guó)說(shuō)主題班到此結(jié)束。甲：現(xiàn)在請(qǐng)做一下班主任的總結(jié)。老師：同學(xué)們，在這次主題課上，我們將伴有經(jīng)典，與圣賢同行。古代詩(shī)文如煙海，華夏文明燦爛輝煌。多學(xué)中國(guó)古典文化，繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)吧。誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現(xiàn)代人告訴我們少年中國(guó)建設(shè)是我們中國(guó)少年的責(zé)任。中國(guó)傳統(tǒng)古典文化的古詩(shī)和美文是我們民族精神的根基。希望以后繼續(xù)在古典美文中悠然自得，形成優(yōu)秀的道德思想，逐步完成自己的人格。希望各同學(xué)積極投入閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)做人的道理，努力成為有國(guó)民靈魂的現(xiàn)代人。人的開(kāi)端，性好，性相近，習(xí)性遠(yuǎn)

10、。茍不教，性不教，去，你專。昔孟媽媽，擇鄰，兒子不學(xué)，織布機(jī)。竇彥山，義黨，教五子，皆名曰。養(yǎng)也不會(huì)教，是父親的錯(cuò)，教書(shū)沒(méi)有嚴(yán)厲，是老師的懶惰。兒子不學(xué)，不適合，孩子不學(xué)，為什么？玉不修剪，沒(méi)有碗，人也不學(xué)，不懂義。為人兒，方道少的話，親師朋友，要熟悉禮節(jié)。香九歲，暖座，親孝，執(zhí)行時(shí)。熔體4歲，能造船，杰秀，我需要使者。第一次孝順，下一次見(jiàn)聞，知道具體數(shù)目，知道一個(gè)門(mén)。一列，十，百，百，千，千。三個(gè)人，天地，三盞燈，太陽(yáng)和月亮星星。三講人，俊臣貽，父子親，夫婦順少年中國(guó)說(shuō)(1)學(xué)習(xí)，偶爾掌握，不是說(shuō)是嗎？(？有來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友不高興嗎？人不知道，不露心草，君子也和平嗎？(2)第三個(gè)主：別人的陰謀

11、和不忠嗎？(？和朋友交往不相信嗎？不是傳了嗎？(3)溫存，認(rèn)識(shí)新的，就能成為老師。(4)學(xué)而不想，就沒(méi)有聾，不想而不學(xué)就怠惰。知道，不知道。(6)見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)賢內(nèi)也。三個(gè)人上路，一定有我的師傅。(8)人不能紅，要走的路很長(zhǎng)。仁宗認(rèn)為這是他的責(zé)任，沒(méi)關(guān)系嗎？死后，不再？(9)肉冷了，松柏知道了也枯萎了。(10)不要把自己不想要的東西給別人。想生活，并不是陽(yáng)川白雪的神話。時(shí)間的陌生人，總是來(lái)自四面八方的風(fēng)，也許是悲傷的，也許是喜悅的，無(wú)論如何，今年最真實(shí)的禮物。直到變老的那一天，偶爾想起回憶，回顧過(guò)去，仍然有初創(chuàng)的心動(dòng)，可以流過(guò)眉間。而所有的方法，每天都有兩個(gè)梅花小凱，美麗的來(lái)了。溫暖的羊腸，什么都不坐。杯時(shí)間，又在手指間通過(guò)風(fēng)，模糊地或那年秋天，眉毛低了，但已經(jīng)是春光了。歲月流逝，幼年時(shí)代并不缺乏混亂和猶豫。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有的混亂最終都會(huì)給出一個(gè)答案。輕倚初春的門(mén)楣，微風(fēng)，問(wèn)明月，來(lái)的人可以來(lái)，去的人可以去，宿命的擁有一一高興。用花香包住肩膀的美麗，步伐悠閑，越過(guò)生命的山和水就可以了。如果那么久的時(shí)間讓我的眉毛變熱的話。然后，明天一早，帶著樹(shù)枝，我還在你第一次見(jiàn)到的陌生人身上重新開(kāi)始，我還愿意輕輕地踮起腳尖，只是暫時(shí)擱置，你和柳樹(shù)重逢。然后，在你溫暖的耳朵里，