1、南昌市高三次學(xué)期語文高考二模考試答案b卷名字：班級(jí)：成績：一、選題(共計(jì)2題)共計(jì)4分)1. (2分) (2017年高二上合肥期末)以下各句中，合適的表達(dá)為()a .我之所以對你特別蒼白，是因?yàn)槟忝髅骱鼙傲?，卻能說很多次高論，所以很難。b .李雪蓮的訪問并不無理，王道經(jīng)常保護(hù)她，反而褻瀆了法律的尊嚴(yán)。c .十年前我們偶然相遇，沒有發(fā)表意見就奔走于一切，現(xiàn)在再會(huì)，真的是久仰了。d我勇敢地向你提出了心里的幾個(gè)疑問，其中淺見少，失禮，笑了。2. (2點(diǎn)) (2018泰州模擬)依次填寫下一段文字橫線后的語句，最合適的聯(lián)系組是()現(xiàn)代藝術(shù)博物館最近舉辦了一個(gè)名為“風(fēng)物”的展覽會(huì)，展出了幾位畫家和攝影師的

2、作品。 AAAAK _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。所以，無論什么小事都可以成為藝術(shù)的主題展示的作品大多體現(xiàn)了在細(xì)節(jié)上有重點(diǎn)的風(fēng)格特征表現(xiàn)藝術(shù)所具有的魔法力量作品展示了在美國南部的腹地新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄內(nèi)容由于自然環(huán)境、建筑、各種標(biāo)志，配置在人物、室內(nèi)，壟斷面廣而且有故事性的意義，所有的作品都像是日常世界的短篇故事A . B . C . 、D . 二、句子默寫(一共一題)共三分3. (3分) (2015高二上云南期)補(bǔ)充下列句子的空缺部分。 廉頗藺相如列傳中林相廉潔地表達(dá)讓步的句子，每天早上都會(huì)生病。 _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _廉潔，使汽車變得廉潔，使人躲起來。在 水龍吟登建康賞心亭個(gè)詞中，用“南宋國的氣勢在西沉的夕陽下衰退”、“孤獨(dú)的大雁在聲音中表達(dá)自己墮落的身體和孤獨(dú)的心情”和“對遙遠(yuǎn)北方的故鄉(xiāng)的思念”的句子是“u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 定風(fēng)波描寫的是在回家的路上下雨，同行們徘徊，但語人躡手躡腳的句子。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .三、讀現(xiàn)代文(共計(jì)2題)共計(jì)31分鐘)4. (15分鐘) (20

4、19高三上興寧期末)讀下一個(gè)文字，完成下一個(gè)主題。關(guān)于中國文化的源流，由孔、孟、佛、老、墨翟、申、韓、鈴木汲取，擔(dān)心勤奮，都以濟(jì)世安民為己任，抱著死后的想法。 莊子、列子后，巢父、許由，還有西晉王寅的世代，提倡清潔自己，想成為山林達(dá)人、達(dá)士，隱士之風(fēng)突然興起。 兩者的不同本質(zhì)上是“人”、“我”的不同。 孔孟認(rèn)為“人”字是真的，身心的生命只是為了天下國家的莊園，列認(rèn)為“我”字是真的，天地萬物只成就了自己。事實(shí)確實(shí)如此。 儒家學(xué)者中，孔、孟到處旅行，車轍天下，孔子弟子也不得不侍奉季氏。 查明原因，當(dāng)然要有勢頭，所以不能拋棄這個(gè)自己生活，但是更重要的因素是，因?yàn)槎?，孟有?fù)活的力量，世界上有想死的人，

5、所以想環(huán)游世界，利用這條路。那么，學(xué)者為什么必須工作？ 從原始儒家的角度來看，顯然是為了達(dá)到至高和天下的公共理想。 擔(dān)任官職是學(xué)者維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理念的必要媒體。 無論是史書上廣泛記載的隱士和逸民，雖然遠(yuǎn)離了官場，但卻強(qiáng)調(diào)了這種隱居行為，是因?yàn)樗麄冊緦髡鞅钠诖?。關(guān)于原始儒家的理想，學(xué)者積極體現(xiàn)了對國家體系的依賴。 當(dāng)然，這種依賴性不足以證明學(xué)者階級(jí)的存在完全是為了追求自己的利益。 儒家的擔(dān)心樂觀足以證明學(xué)者階級(jí)原來有“孔顏之樂”的理想情操。 孔顏之樂是宋儒周敦頤提倡后，成為宋明理學(xué)的核心理念。 孔顏的樂趣是孔子的“疏食飲水”，臉在陋巷，用皮箱喝，不改變其樂趣。 探究其本義并不是

6、孔子期待“疏食飲水”，而是孔子輕視“不義和富”。 關(guān)于顏?zhàn)拥臉啡ぃ岢诼?，不失去自己的真心，在富貴也能堅(jiān)持自己的節(jié)操。 儒家又說“仁者不擔(dān)心”。 所謂“不擔(dān)心”，就是不擔(dān)心未來，是不擔(dān)心個(gè)人未來慘劇的領(lǐng)域。 關(guān)于萬民的憂，儒家一直與心相連。 因此，儒家學(xué)者也有“在朝廷就擔(dān)心其民，在江湖就擔(dān)心其君”的理論。隨著士醫(yī)生社會(huì)的確立，學(xué)者工作的公共理想開始異化。 也就是說，為了“養(yǎng)民”“愛民”，更要異化為官職以追求個(gè)人私利。 所以，學(xué)者對國家體系的依賴，從高尚的淑世的理想轉(zhuǎn)變成了單純追求利益的寄生官僚意識(shí)。 與之相伴者，官員是官僚意識(shí)、習(xí)氣的三個(gè)轉(zhuǎn)換。 一是從“養(yǎng)德”變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)”，士老師不再憤怒，

7、為了可行的事而表現(xiàn)出剛正、果毅的德容，追求寬大的渾味，不再敢說什么，不是擔(dān)心國濟(jì)時(shí)的俗狀，二是從“政策名委質(zhì)”到“富貴身家士先生不再為天下國家的事不顧個(gè)人的安危得失，在富貴身家經(jīng)營，使社稷蒼生委質(zhì)為己，不認(rèn)真工作的第三點(diǎn)是“名聲”觀念的轉(zhuǎn)換，即官員“為天地立心，為生民立命，為萬世和平(從中國官本位意識(shí)的歷史成因開始有刪改)(1)關(guān)于以下原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的項(xiàng)目是()a .在儒家學(xué)者中，孔孟旅行諸國，向諸侯尋求策略，重要的原因是天下有想死的人民，孔孟還想有死再生的力量，利用這條路。b .從原始儒家的觀點(diǎn)來看，學(xué)者出人頭地是為了兼?zhèn)涮煜碌睦硐?，學(xué)者和史書中記載的隱士、逸民，想作為官員實(shí)踐

8、這個(gè)公共理想。c .隨著士醫(yī)生社會(huì)的確立，學(xué)者工作的公共理想開始異化，官員為了“養(yǎng)民”“愛民”，而異化為追求個(gè)人私利。d .學(xué)者“名聲”觀念的轉(zhuǎn)換，改變了學(xué)者成為官僚從“為天地立心，為生民立命，為萬世打開和平”轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笠洛\之鄉(xiāng)，富貴宏達(dá)。(2)關(guān)于原文論證的以下分析不正確的項(xiàng)目是()a .第一二段指出“工作”和“隱藏”與文化源流不同的是“人”、“我”的不同，并引用文章討論“學(xué)者為什么要工作”。b .第三四段從原始儒家的角度分析了“學(xué)者必須成為官僚”的原因，強(qiáng)調(diào)了學(xué)者階級(jí)對國家體系的依賴不是為了個(gè)人利益。c、文章采用實(shí)例論證、引用論證、比較論證等論證方法，深入探討了學(xué)者工作和公共理想異化的原因

9、。d .第五段重點(diǎn)分析學(xué)者工作的公共理想異化情況。 也就是說，學(xué)者成為官員的目的、學(xué)者依賴于國家體系的性質(zhì)、官員成為官員的意識(shí)和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法是正確的()a .原始儒家的意見是，為了維持小農(nóng)的生存，實(shí)踐公共理想，積極地成為學(xué)者的必然選擇。b .中國封建時(shí)代的學(xué)者，一定是達(dá)到了“孔顏樂”的理想情操和“仁者不擔(dān)心”精神領(lǐng)域的人。c .宋明理學(xué)的核心理念“孔顏之樂”的本義是提倡孔子及其弟子顏回享受“疏食飲水”“篋食桶飲”，勤儉節(jié)約的生活。d .只要官員改變當(dāng)官的意識(shí)、習(xí)慣，就能從根本上糾正寄生官僚意識(shí)，重新塑造學(xué)者的公共理想。5. (16分鐘) (2017年上武邑期)閱讀以

10、下文字，完成以下主題。村長唐三草唐三草被稱為唐萬財(cái)時(shí)，不但沒有什么財(cái)產(chǎn)，而且很窮。 有人想讓他轟鳴，但沒有叫。 家人窮志不窮，每年來青黃，在村里發(fā)救濟(jì)糧，他也不好意思收，是不是很干勁，這樣的人，說什么也侮辱不了人。 這樣，鈴鐺就不能取代唐萬財(cái)。 他繼續(xù)被稱為唐萬財(cái)。唐萬財(cái)當(dāng)私立教師時(shí)，家里已經(jīng)不窮了，至少解決了衣食問題。 也許是被稱為唐萬財(cái)?shù)木壒?，和他認(rèn)識(shí)的人，經(jīng)常被注意到“萬財(cái)”的好愿望。 注意這一瞬間，總要失望。 首先，當(dāng)然，他妻子已經(jīng)受了好愿望的折磨，離家出山打工了。 最初來了幾封信，后來好幾年沒有音信，后來就離婚了。離婚那一年，唐萬財(cái)書教得很好，當(dāng)了事務(wù)所教師，工資也漲了不少。 當(dāng)然，

11、離那個(gè)好愿望還很遠(yuǎn)。一年后，來了幾個(gè)女教師，這些女教師中單身的人也不少。 這時(shí)唐萬財(cái)在學(xué)校的經(jīng)歷不淺，當(dāng)了班主任，而且他的評(píng)價(jià)也很好。 大家，萬財(cái)你看，你一個(gè)人也不容易，現(xiàn)在正是時(shí)候，再找一個(gè)人吧！ 唐萬財(cái)說“不行”。為什么大家都說了？唐萬財(cái)說兔子不吃巢草。又過了一年，他的前妻回來了。 沒有她就帶男人和女人回來，帶的只有很少的錢，可能很多，也就是說在老家老家的地基旁邊做了房間，筑了巢。 大家看到兩個(gè)人都單身，有人忠告唐萬財(cái)“打破鏡子也是件好事”。唐萬財(cái)說，好馬不吃后草。大家的好愿望也要放棄。再過一年，唐萬財(cái)?shù)呐聜儙缀醪粏紊砹恕?大家都笑他說，你快動(dòng)手，這次好了，你去找誰？ 唐萬財(cái)說，哪里都

12、沒有芳草。大家都閑著，談了幾年的唐萬財(cái)，這個(gè)故事沒問題，重要的是“唐三草”這個(gè)名字出生以來，將永遠(yuǎn)取代“唐萬財(cái)”。桃花村位于山脈半山腰，石頭多，耕地少，人多。 這是桃花村為什么摘不下窮村的帽子最困難的地方。 所以唐萬財(cái)?shù)母改敢o兒子起個(gè)好愿望的名字。桃花村脫貧村帽子時(shí)，唐三草當(dāng)村長五年了。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書正在為桃村村長煩惱的時(shí)候，唐三草進(jìn)來了，這個(gè)村長由我來負(fù)責(zé)。 鄉(xiāng)下領(lǐng)導(dǎo)人有點(diǎn)呆，你說要去嗎？支書突然笑開了花，你說你來了嗎？唐三草說，我解決了你們的問題，我會(huì)成為村長。 我們家祖祖輩輩都是桃子村的人，我很熟悉。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書異口同聲地說，真的嗎？唐三草說，不是蒸的，而是煮的根據(jù)支書，你有一千多工

13、資吧唐三草說。根據(jù)支書，你知道村長的補(bǔ)助金吧唐三草說，知道，一百二十元。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)拍了支書的肩膀說，下一步你要做很多村民的工作，讓唐萬財(cái)同志順利當(dāng)選。 根據(jù)支書，不用工作也能當(dāng)選。 他一回來，那個(gè)小組就不能不歡呼了。 鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)苦于沒有桃花村的誰愿意當(dāng)村主任，才自己鼓起勇氣來，決不能變黃。 聽了支書的話味道不好，有點(diǎn)著急，他用批評(píng)的口吻說，你這話是什么意思，等不到支書出來，唐三草出來了，他說的我知道，有人出來了，他們就不用選了，很高興。 唐三草回到村子務(wù)農(nóng)的消息，就像在竹菁的鄉(xiāng)下突然炸了窩，很快就把村子燒了起來。 唐三草有著如此多的負(fù)面影響，在桃村選舉中順利當(dāng)選，而且全票當(dāng)選。不要說支持書的話。 真是

14、歡呼雀躍啊投票日，家鄉(xiāng)非常重視，黨委、政府、人民代表大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們來了，創(chuàng)造了前所未有的三個(gè)前所未有的：一是竹菁鄉(xiāng)下這一水平的交替；二是全村18歲的人參加投票，出三百八十一票，回收三百八十一票，贊成那幾個(gè)特別歡呼的人，歡呼著對唐三草說：“三草，你自己投票了。” 唐三草說，當(dāng)然，我自己不相信自己，希望別人相信我！歡呼的人們說，你相信自己，我們更相信你，嘻哈。 歡呼起來了。幾個(gè)月后，桃花村有百分之六十的出山打工青年回山創(chuàng)業(yè)了。村子的晨霧中有孩子們朗朗的讀書聲，在田地里耕作的黃昏后情侶愉快地回到家，月亮升起的時(shí)候，小院子里有祖父的祖母、父親的母親和孩子，家人在桌子上溫暖地吃飯(從山花開始有刪改)(1)

15、關(guān)于本論文的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，以下不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目為()a .唐三草原的名字“唐萬財(cái)”很窮，人們總叫他“萬財(cái)”，他的妻子在家窮離婚，但唐三草并不因此而沮喪。b .唐三草從民辦教師變成了公營教師，收入雖然提高了，但并不算有錢。 他有機(jī)會(huì)再婚，但唐三草想“兔子不吃巢旁的草”，就放過了。c .桃色村地理?xiàng)l件差，非常貧困，當(dāng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書為村長煩惱時(shí)，唐三草主張積極成為村長，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書十分震驚。d .小說用比較手法描繪人物的形象，那個(gè)團(tuán)體“歡呼聲”的人表面上是“嘻哈”，但其實(shí)內(nèi)心對唐三草由衷地佩服。(2)小說在描寫唐三草的形象時(shí)，是不是強(qiáng)調(diào)了他的性格特征？ 請簡單地分析。小說在某個(gè)場合結(jié)

16、束，有什么好處？ 請簡單地分析。四、詩歌鑒賞(共1題)共9分)6. (9分鐘) (2018北京)讀下面的話，完成小題。滿江紅：蜀李正之。辛棄病蜀道登天，一杯刺繡服【2】游客。 哀嘆中年病多，分不開。 在東北看到令人吃驚的諸葛表，在西南草相更像檄【3】。 名聲收于君侯。 孩子流淚，你不滴。 荊楚路，我可以說。 必須準(zhǔn)備新詩，廬江山色。 赤壁磯頭千載浪，銅鞮不升【4】上三更月。 梅花在雪深的時(shí)候，要記住?！驹u(píng)論】【1】這句話寫于宋孝宗淳熙十一年(1184 )，當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上赦免。 負(fù)責(zé)刑事、官名、地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。 【2】刺繡：官服。 【3】相如機(jī)：指司法相如所喻巴蜀檄，旨在安撫巴蜀民。

17、 【4】銅蒂未知：指襄陽。(1)以下日語理解不正確的項(xiàng)目是()a .詞的開頭四句，先寫對方的行程，然后寫自己的病和離婚，暗含著失望的憂郁。b .李正之遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿懷深情地稱贊朋友才能超群，巨筆如垂木。c .作者認(rèn)為荊楚路江山之美都是作詩的好素材，有廬山景、赤壁波、襄陽月等。d .語言的最后兩句話，讓我們懷念過去和李正在雪中觀賞梅花的情景，表達(dá)對友誼的重要性和贊美。(2)辛棄疾語善于借用典故和化用前人的佳句表達(dá)意思。 在下面的分析中，正確的項(xiàng)目是()a .“東北看諸葛亮表，借用諸葛亮表出師的故事，鼓勵(lì)朋友報(bào)國功績。b .“赤壁磯頭千古波”。 借用蘇式觀光赤壁的故事，敘述人生短暫的感慨。c .“蜀