1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核管理細(xì)則江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校 為了全面貫徹黨和國家職業(yè)教育方針，加強(qiáng)和改善我校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)國家有關(guān)教育政策法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核辦法。 中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)管理應(yīng)以全面提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和較高的職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的職業(yè)崗位技能、技巧和專業(yè)實(shí)踐能力，具有一定的創(chuàng)新能力。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一，是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理一、教學(xué)大綱各實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目均應(yīng)有教學(xué)大綱?？刹捎脟一蚴〖?jí)教育行政部門

2、、行業(yè)部門頒發(fā)的通用教學(xué)大綱。也可根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和市場的需求組織教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員編寫實(shí)踐性教學(xué)大綱。所有大綱經(jīng)教學(xué)校長審批后執(zhí)行。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1、性質(zhì)和任務(wù)；該實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在專業(yè)人才培養(yǎng)和課程體系中的作用和地位。 2、教學(xué)目標(biāo)；本實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的實(shí)踐動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。 3、教學(xué)內(nèi)容和要求；設(shè)置實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容與模塊。 4、學(xué)時(shí)分配；每項(xiàng)內(nèi)容和每個(gè)模塊所需的學(xué)時(shí)等。 教材或指導(dǎo)書 二、教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均應(yīng)有教材或指導(dǎo)書，指導(dǎo)書應(yīng)明確各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱；目的及相關(guān)理論知識(shí)介紹；設(shè)備名稱、規(guī)格；實(shí)訓(xùn)工具名稱、使用

3、方法、技能要點(diǎn)等。 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教材應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱配套。可根據(jù)實(shí)際情況選擇使用國家規(guī)劃教材或省級(jí)教育行政部門及有關(guān)行業(yè)部門推薦的教材。各專業(yè)要緊跟行業(yè)的發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，大力開展校本實(shí)踐性教材的建設(shè)，編寫的教材應(yīng)具有時(shí)代特征及職業(yè)教育特色，能體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)是配合理論課程的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)在各專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)由教務(wù)部門依據(jù)教學(xué)大綱統(tǒng)一規(guī)劃安排，在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地集中進(jìn)行。各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要提前制定計(jì)劃。 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、指導(dǎo)

4、書、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排、考核方案組成。其主要內(nèi)容有：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)性質(zhì)、目的和任務(wù)；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方式和時(shí)間分配；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)組織，指導(dǎo)教師的分工與安排；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核、成績?cè)u(píng)定方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理 1、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理體制 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室實(shí)行管理負(fù)責(zé)制，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室都要安排管理員，應(yīng)選派熱愛教學(xué)，基礎(chǔ)理論好、動(dòng)手能力強(qiáng)、有責(zé)任心并有較強(qiáng)組織管理能力的教師或具有初級(jí)以上教師職稱或中級(jí)以上技術(shù)職稱的人員擔(dān)任實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室管理人員。 2、實(shí)訓(xùn)管理制度 各專業(yè)必須建立健全實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理規(guī)章制度。其內(nèi)容主要包括實(shí)訓(xùn)室及人員的崗位職責(zé)；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范；各實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室管理制度；各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安全操作

5、規(guī)程；設(shè)備、材料采購管理辦法；實(shí)習(xí)場所教學(xué)設(shè)施（備）的管理制度等。 3、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)資料管理 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)資料主要包括教學(xué)過程資料、設(shè)備設(shè)施管理資料及各種上報(bào)材料，學(xué)校對(duì)各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)原始資料要認(rèn)真管理，注意保存，應(yīng)實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助管理。 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)過程資料主要有：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、過程記錄、成績記錄、質(zhì)量分析、總結(jié)等。 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施管理資料主要有：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備賬冊(cè)、設(shè)備說明書、設(shè)備檢查記錄、設(shè)備維護(hù)記錄、設(shè)備維修記錄；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安排表、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用記錄等。 4、實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程管理1）各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)制定集中實(shí)踐教學(xué)安排表，其中包含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱、教學(xué)周數(shù)的安排等，教務(wù)科根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

6、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表，學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表中具體安排各專業(yè)、各班級(jí)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間。 2）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱和任務(wù)書制定實(shí)施計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃在實(shí)訓(xùn)前一周經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核后交教務(wù)科備案。3）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，將理論知識(shí)傳授與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的崗位能力要求。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、操作過程、操作結(jié)果、實(shí)習(xí)態(tài)度等提出要求并進(jìn)行考核，教學(xué)和考核中注重學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按要求撰寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并認(rèn)真批改所有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。 4）實(shí)

7、驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)考核辦法及考核方案，詳細(xì)、如實(shí)、及時(shí)地記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、操作、出勤、安全、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等項(xiàng)目的情況，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)完成后的一周內(nèi)，綜合給出學(xué)生的成績，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后提交教務(wù)部門。 5）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的管理人員要認(rèn)真做好安全防護(hù)工作，經(jīng)常對(duì)師生員工進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意人身安全和設(shè)備安全。切實(shí)保障師生員工的安全和國家財(cái)產(chǎn)不受損失。 6）實(shí)踐性教學(xué)管理要引入企業(yè)化管理，推行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的6S運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生盡早形成良好的職業(yè)習(xí)慣。 五、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施管理 1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理，建立和健全以崗位責(zé)任制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)要懸掛實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)守則、安全規(guī)程，保持環(huán)境整齊、清潔。確保教學(xué)實(shí)習(xí)的開出率、設(shè)備的利用率達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 2、制定