1、教科版三年級科學(xué)上冊,我們周圍的材料,我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的。,請你說一說你知道的材料的名稱。 舉例說明并描述它們。,給身邊的材料分類,我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？ 為什么我們會大量使用它們呢？,我們知道的材料,找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述 它們。,常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。,金屬,具特有光澤而不透明， 富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。,木頭,黃白色，表面有紋 路，不太重，能削 得動，鋸了以后有 鋸末，能浮在水上。,塑料,很輕，不會銹蝕， 有較好的透明性 和耐磨性。容易 變形。,玻璃,是透明的

2、，一般用 于建筑物，用來隔 風(fēng)透光。,紙,很薄，用于書寫。,纖維,彈性大，可以用來 做衣服。,調(diào)查身邊的材料,看看自己和旁邊的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。,我們身上的物品,名稱,衣服,拉鏈,鑰匙,可能使用的材料,名稱,可能使用的材料,纖維,金屬、塑料,金屬,扣子,塑料、金屬,發(fā)夾,塑料,觀察書包里的物品，它們是什么材料做成的？,書包里的物品,物品名稱,可能使用的材料,鉛筆,木頭,尺子,塑料,書本,紙,文具盒,金屬、塑料,橡皮擦,橡膠,剪刀,塑料、金屬,觀察教室里的一些物品，它們是什么材料做的？,電風(fēng)扇是金屬做的。,桌子、椅子、門是木頭做的。

3、,電視機(jī)的外殼是塑料做的，里面的零件是金屬做的。,窗戶是玻璃和木頭做的。,塑料制作的物品,金屬制作的物品,金屬制作的物品,紙制作的物品,第1課 我們周圍的材料,物體都是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料； 我們周圍常見的材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。,教科版三年級科學(xué)上冊,哪種材料硬,軟硬程度描述,很硬,很軟,軟綿綿,比較軟硬,比較木條、卡紙、塑料尺、鐵片四種材料的 軟硬。 1、請同學(xué)們觀察比較； 2、用刻劃的方法比較，硬度較大的材料能在 硬度較小的材料的表面留下劃痕。,溫馨提示,1、依次選擇其中一種材料，分別去刻劃另三種材料； 2、用力適度，并盡量保持在每一

4、次刻劃時用力大小相同； 3、能劃出痕跡的，在記錄表格中打，不能劃出痕跡的打； 4、要去每人都操作一次，并且注意不要劃傷手指。,我們選擇身邊最常見的木條、卡紙、鐵釘和塑料這四種物品研究。 它們當(dāng)中誰的硬度更大呢？試著先自己想出一種研究的方法。,比較硬度,木條能在它們的表面留下劃痕嗎？再分別用卡紙、鐵釘和塑料尺 重復(fù)這個實(shí)驗(yàn)。把觀察到的現(xiàn)象記錄在表格里。,被劃的 材 料,用來 劃的 材料,木條,卡紙,鐵釘,塑料尺,劃痕,根據(jù)我們觀察到的結(jié)果，將木條、卡紙、鐵釘和 塑料尺按硬度從大到小的順序排列。哪種材料最 硬？,鐵釘塑料尺木條卡紙,生活中的金屬物品,認(rèn)識金屬,金屬是一種很重要的材料，有許多重要的用

5、途?？纯次覀冎車?， 都有哪些用金屬做成的物品？,用金屬做成的物品有車子、飛機(jī)、桶子、鍋?zhàn)印?勺子等等。,你認(rèn)識這些是什么金屬嗎？,金屬的特性,金屬有傳熱本領(lǐng),金屬有導(dǎo)電本領(lǐng),金屬有易變形本領(lǐng),金屬有一定光澤,金屬看起來是什么樣的？可以拉成絲或打成薄片嗎？金屬還有 哪些特性？,金屬看起來很堅(jiān)硬，金屬可以拉成絲和打成薄片。如：金屬絲、 金屬薄片。,在氣泡圖中記下我們了解的金屬的特性。,金屬,堅(jiān)硬,有金屬 光澤,有延 展性,易傳熱,能導(dǎo)電,金屬的種類很多， 我們能說出哪些 金屬的名稱？,金、鐵、銀、銅等等,生產(chǎn)鋁罐需要經(jīng)過哪些過程？利用金屬的什么性質(zhì)？,利用了金屬的延展性。,用過的空鋁罐可以回收利用

6、。送回工廠的空鋁罐，經(jīng)過加熱熔煉后 能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省許 多資源和能源。,討論,喝完飲料后的空鋁罐，我們應(yīng)該怎樣處理呢？,這些東西有哪些相似的物理性質(zhì)？,第2課 哪種材料硬,物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、韌性、吸水性和在水中的沉浮能力； 硬度較大的材料，能在硬度較小的材料表面留下劃痕。,教科版三年級科學(xué)上冊,比較韌性,韌性：是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。,實(shí)驗(yàn)說明：,把長度、寬度、厚度相同的木條、塑料條、金屬條、紙條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面，用線掛上一個50克的鉤碼，用尺子分別測出木條、塑料條、金屬條伸出5厘米和10厘米時前段

7、彎下的距離，把結(jié)果記錄在科學(xué)筆記本上。,不同材料的彎曲程度,木條、紙條、金屬條、塑料條誰的彎曲程度更大？誰的彎曲度最??？ 彎曲程度說明了什么?,在我們生活中，塑料被大量使用，你能 說出哪些物品是塑料制品嗎？,不溶于水,耐熱性差,易涂色,絕緣體,塑料的性質(zhì),塑料的性質(zhì),不易生銹 輕 柔韌 易燃燒重新塑形,為什么要用這些材料做？,在氣泡圖中記下我們知道的塑料的特性,塑料循環(huán)利用的標(biāo)志：,塑料循環(huán)使用的標(biāo)志,找一找塑料瓶上的循環(huán)使用標(biāo)志在哪里？,塑料的缺點(diǎn),容易老化 易燃燒產(chǎn)生有毒氣體 不易分解,針對塑料的缺點(diǎn)，我們以后使用塑料制品的時候應(yīng)該注意什么?,總結(jié)一下,本節(jié)課你都學(xué)到了什么？,第3課 比較

8、韌性,韌性是指物體在受力變形后，不易被折 斷的性質(zhì)。,它們吸水嗎,（教科版）三年級科學(xué)上冊課件,吸水性是指材料對水的滲透能力，與 材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。,木頭,塑料,紙,金屬,誰更容易吸水,猜一猜：誰更容易吸水？ 怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢？,用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。,1、這一滴水的大小位置要盡量保持相同。,2、從側(cè)面觀察水滴的變化，同時也要 關(guān)注材料遇水部分的變化。,3、可以用圖畫和文字相結(jié)合的方式來 記錄 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,4、實(shí)驗(yàn)完后，整理好器材。,溫馨提示：,我們的發(fā)現(xiàn),1.紙的吸水能力最強(qiáng)，木頭次之，塑料和金屬最弱。 2.紙和木頭都能把水吸到內(nèi)部，他們表面比較粗糙，可能中間有

9、空隙。,紙的觀察,器材：放大鏡 材料：普通白紙、餐巾紙 我們能用什么方法觀察紙呢？ 用放大鏡看、折、撕、揉、放到水里泡一泡 紙都有些什么特性？,觀察紙,我們的發(fā)現(xiàn)：,紙是由纖維構(gòu)成的，纖維之間有空隙。 質(zhì)輕、吸水性強(qiáng)、硬度小、柔韌性較差，易 折疊、不易導(dǎo)電。,造紙術(shù),蔡倫,蔡 倫 東漢時期人 湖南耒陽人 因發(fā)明造紙 術(shù)有功而被東漢和帝封為龍亭侯。,曬紙,蒸 煮,攪 拌,抄 紙,破 碎,蔡倫造紙的過程：,破碎 蒸煮 抄紙 攪拌 曬紙 原料紙漿紙,蔡倫造紙的原料：破布、舊魚網(wǎng)、麻頭和樹皮。,現(xiàn)代工業(yè)造紙的原料：植物的莖、葉或回收的廢紙。,古代抄紙器,造紙視頻,我們在課堂上造紙可以用什么原料呢?,餐

10、巾紙 水 槽 筷 子 干毛巾 抄紙器,準(zhǔn)備材料,.把餐巾紙撕碎，放入水槽中， 用筷子攪拌成均勻的稀紙漿。,2.用抄紙器從水槽中取一網(wǎng)稀紙漿。,3.將抄紙器裹入干毛巾中，小心的 按壓，把水盡量吸干。,4.十分小心的把紙從抄紙器上揭下來。,5.最后，讓我們把這張濕濕的紙放 在太陽下曬干吧！,造一張紙,小小設(shè)計(jì)師 請你設(shè)計(jì)一張有特色 的紙?,觀察自己造的紙，看看與使用的紙相同嗎？ 原因是什么？ 有哪些不同？ 紙的厚薄、疏密程度、紙纖維疊加的方式都 不同。,紙的用途：生活用紙，包裝紙類 ，書寫紙、 影印紙、書本紙、報(bào)紙、宣傳單張和海報(bào)等,包裝用紙:白板紙 白卡紙 ?？?牛皮紙 瓦楞紙 箱板紙 茶板紙 羊皮、雞皮紙 卷煙用紙 硅油紙 紙杯(袋)原紙 淋膜紙 玻璃紙 防油、防潮紙 透明紙 鋁箔紙 商標(biāo)、標(biāo)簽紙 果袋紙 印刷用紙:銅版紙 新聞紙 輕涂紙 輕型紙 雙膠紙 書寫紙 字典紙 書刊紙 工業(yè)用紙:離型紙 碳素紙 絕緣紙 濾紙 試紙 電容器紙 壓板紙 無塵紙 浸漬紙 砂紙 防銹紙 辦公、文化用紙: 描圖、繪圖紙 其它 拷貝紙 藝術(shù)紙 復(fù)寫紙 傳真紙 打印紙 復(fù)印紙 相紙 宣紙 熱敏紙 彩噴紙 菲林紙 硫酸紙 生活用紙: 衛(wèi)生紙 面巾紙 餐巾紙 紙尿褲 衛(wèi)生巾 濕巾紙 特種紙: 裝飾原紙 水紋紙 皮紋紙 金銀卡紙,紙的性質(zhì),紙,怕火