1、人教部編版2019-2020學年九年級下冊語文第三單元第9課魚我所欲也同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運用。 (共4題；共5分)1. （1分） 給下列劃線字注音。_滕湯湯霪雨霏霏怒號_隱曜潛形檣傾岸芷2. （2分） 用課文原句填空。 （1） 生，亦我所欲也，_，二者不可得兼，_。 （2） 呼爾而與之，_；_，乞人不屑也。 3. （1分） (2018七下溫州期末) 解釋下列句子中的劃線詞。 爾安敢輕吾射（賣油翁）_有仙則名（陋室銘）_予謂菊，花之隱逸者（愛蓮說）_陶后鮮有聞（愛蓮說）_4. （1分） (2019八下忻州期末) 下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A . 率

2、妻子邑人來此絕境。 翻譯：率領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方。B . 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 翻譯：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C . 是故學然后知不足，教然后知困。 翻譯：所以，學習之后才知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。D . 斗折蛇行，明滅可見。 翻譯：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。二、 課內(nèi)語段閱讀 (共1題；共7分)5. （7分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之

3、。（1） 解釋句中加線詞。蚌方出曝（ ）今日不雨（ ）蚌亦謂鷸曰（ ）漁者得而并禽之（ ）（2） 翻譯。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（3） 這則寓言的寓意是什么？后來形成的成語是什么？三、 課外類文閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） 讀下面的古文，完成題目?！炯住孔钥饰髂闲胁荒馨俨?，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，

4、其聽始遠。（選自石渠記）【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂。乃記之而去。（選自小石潭記）【注釋】渴：指袁家渴，一泉水名。 箭：小竹。庥：同“休”，休息。（1） 解釋下列句子中劃線詞的含義。 民橋其上逾石而往有石泓 北墮小譚 心樂之（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。風搖其巔，韻動崖谷。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂。（3） 甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請分別簡要概括。（4） 柳宗元的小石潭記是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的心情分別是怎樣的？為何有這樣的變化？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用。 (共4題；共5分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、