1、詩歌鑒賞 之 表達(dá)技巧,表達(dá)技巧是指作者借助語言文字，運用一般創(chuàng)作規(guī)則和方法來創(chuàng)造生動、鮮明、具體的藝術(shù)形象，從而達(dá)到特殊藝術(shù)效果的手段和方法。它主要包括表現(xiàn)手法類、表達(dá)方式類、修辭手法類三大分支,表達(dá)方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,修辭手法,比喻、象征、比擬、對偶、夸張、 雙關(guān)、借代、互文、設(shè)問、反問、 移情、移就,移情，就是為了突出某種強(qiáng)烈的感情，詩人有意識地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實際上并不存在的特性的手法，即將人的情感轉(zhuǎn)移到事物身上，使外物與人同喜同悲。 以人度物，寄情于景，托物抒懷，是移情的重要特征。運用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上， 反過來又用被感染了

2、的事物襯托主觀情緒，使物人一體， 能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情，發(fā)揮修辭效果。,感時花濺淚，恨別鳥驚心。 （杜甫春望）,移就是甲乙兩項關(guān)聯(lián)，就把原來屬于形容甲事物的修飾語移屬乙事物。移就的種類：移人于物和移物于物。,移情和移就的區(qū)別是： 移情是將人的主觀的感情移到客觀的事物上， 反過來又用被感染了的客觀事物襯托主觀情緒， 使物人一體，能夠更集中地表達(dá)強(qiáng)烈感情； 移就是甲乙兩項事物相關(guān)聯(lián)，就把原屬于形容甲事物（或人）的修辭語移來屬于乙事物，是一種詞語活用的修辭手法。 簡言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的詞來形容乙事物?！?嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤,天臺一萬八千丈

3、，對此欲倒東南傾,丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森,戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞,無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,明日重尋石頭路，醉鞍誰與共聯(lián)翩,抒情手法,直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情,登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。,這首詩以慷慨悲涼的基調(diào)，通過登幽州臺直 接表達(dá)了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和 失意苦悶的情懷。,情景交融（觸景生情、借景抒情、 緣情布景、寓情于景、因事緣情 、 樂景樂情、哀景哀情、樂景哀情 ） 托物言志、 借古諷今、懷古傷今、即事感懷。,間接抒情,描寫手法,襯托、渲染、 對比、虛實結(jié)合（聯(lián)想和想象）

4、 動靜結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、以小見大、 用典、象征、抑揚(yáng)、白描、工筆、細(xì)節(jié)描寫、 寫景狀物、鋪陳。,按立足點的變化：移步換景、定點換景、 換點定景,角度變化，包括俯視、仰視，遠(yuǎn)景、近景，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺（感覺）等,渲染：是中國傳統(tǒng)繪畫的一種技法。在文學(xué)創(chuàng)作中指用較為濃重的筆墨，連續(xù)用幾個、十幾個乃至幾十個情調(diào)一致而又富于變化的意象對同一種環(huán)境氣氛、人物行為、心理情感作多方面的描寫、形容，以突出藝術(shù)形象、加強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法,（1） 渲染的對象。渲染的對象主要是環(huán)境、氣氛、事件和人物。（2） 渲染的手法。渲染的手法主要有反復(fù)、排比、層遞、摹寫等。（3） 渲染的原則。在于應(yīng)圍繞一個中心

5、進(jìn)行鋪陳，不應(yīng)過度追求濃詞艷藻。渲染的方式有正面直接摹繪及側(cè)面間接烘托。（4） 渲染的種類有景物渲染、環(huán)境渲染、氣氛渲染、細(xì)節(jié)渲染、情緒渲染、行為渲染、語言渲染等。 （杜甫登高）“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”,白描也叫素描，原來是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致相近于西洋畫法上的速寫或素描。它們的特征是用簡煉的墨線勾描人物和各種景象特征，突出其神韻，不著顏色或略施淡墨以形象本身簡潔的特征表露喚起讀者聯(lián)想，得以豐富形象。這種繪畫手法運用到文章的描寫上，就是用不濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡煉的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表

6、現(xiàn)出自己對事物的感受。魯迅先生把白描手法概括成十二個字，即“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。,工筆是對事物注重局部細(xì)節(jié)描寫，對之進(jìn)行精雕細(xì)刻、濃墨重彩的描寫。,春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情 待儲光羲不至王維,詩歌中的“實”是指客觀世界中存在的客觀的、具體的、有據(jù)的、有形的、已知的、現(xiàn)實中的、眼前耳濡目染的各種實象、實事、實境。 詩歌中的“虛”是指虛擬的景、物、境，包括主觀和、無形的、無據(jù)的、假設(shè)的、已經(jīng)過去的或者

7、未來將出現(xiàn)的景象，還包括夢境和神仙鬼怪世界等。,結(jié)構(gòu)手法,開門見山、首尾照應(yīng)、伏筆照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志，鋪墊、過渡、前后轉(zhuǎn)折對比、以小見大,表達(dá)技巧鑒賞題組織答案思路,1、審清題目。如果是“藝術(shù)特色”，知識面較廣，可以從表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭方法、語言特色和篇章結(jié)構(gòu)等方面考慮組織答案。 如果是“表達(dá)技巧”，主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等方面考慮組織答案，也可以涉及篇章結(jié)構(gòu)。 如果是“表現(xiàn)方法（表現(xiàn)技巧、寫作技巧），主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等去考慮組織答案。 如果是“構(gòu)思上的特色”，主要從篇章結(jié)構(gòu)方面去考慮組織答案，可以涉及有關(guān)的表現(xiàn)方法。但不管哪一種情況，一定得

8、抓住特色作出答案。 2、對表現(xiàn)手法的賞析回答:手法+闡述（材料構(gòu)件）+表達(dá)效果（1.藝術(shù)效果 2.詩人情感）,不同類型的解題思路,1、體會詩句型 提問方法：這句詩好在哪里？/這句詩有什么含義和作用？表達(dá)上有什么特點？/簡析這句詩的作用和藝術(shù)效果。 答題步驟： 指明表現(xiàn)手法。 烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 簡要說明表達(dá)效果。,謁金門 馮延已 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。 斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。 試簡析“碧玉搔頭斜墜”的好處。,【答案】步驟： 通過描寫女子頭上的裝飾（細(xì)節(jié)描寫）。 步驟 ：反映女子久等情人不來的心緒不寧和慵懶。 步驟

9、： 詩人沒有直接刻畫人物心理 ，而是借助形象的描寫，因此使這首詞含蓄而不直白，令人產(chǎn)生無限遐想。,2、鑒賞景物型 提問方式：這首詩是怎樣描寫景物的？/這首詩在我們面前展示了一幅什么畫面？是如何展示的？ 答題步驟： 準(zhǔn)確說出表現(xiàn)手法和寫景角度（動靜結(jié)合；由遠(yuǎn)到近；形聲色兼俱；視覺、聽覺、嗅覺綜合運用）。 適當(dāng)展開聯(lián)想與想象，抓住主要景物具體描述畫面。 概括畫面特征，或分析思想感情。,木蘭花 宋祁 東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進(jìn)行分析。,【參考答案】步驟 ：

10、運用擬人、比喻的修辭手法，寫景由近到遠(yuǎn)，富有層次感。 步驟 ：詩人首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波光粼粼，如細(xì)皺沙紋；然后是綠楊初醒，嫩黃淺翠，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。 步驟： 這些景物描繪出一幅生機(jī)盎然的春景圖。,3、分析技巧型 提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法? 提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或修辭手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? 有何效果? 答題步驟： 準(zhǔn)確指出用了何種手法。 結(jié)合具體詩句闡釋是怎樣使用這種手法的。 結(jié)合此手法的作用回答怎樣有效描寫出意象或意境的什么特征，表達(dá)出詩人怎樣的感情，有怎樣的表達(dá)效果。,早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星

11、斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,【參考答案】 步驟 主要用了反襯手法。 步驟 天未放亮、星斗縱橫、分外明亮，反襯夜色之暗；草蟲鳴叫反襯出環(huán)境的寂靜。 步驟 兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。,絕句漫興九首（其三） 杜甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。 銜泥點污琴書門，更接飛蟲打著人。 注這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。,這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點污琴書”、“打著人”等活動。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)出燕子對草堂的喜愛，以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。,4、分析構(gòu)思（結(jié)構(gòu)思路）型 提問方式：這首詩是怎樣構(gòu)思的？/請分析這首詩的構(gòu)思之妙。 答題步驟： 逐句概述詩句的內(nèi)容。 揭示詩句之間的聯(lián)系。 傳達(dá)出什么思想感情。,山房春