1、河南省高二上學(xué)期語文期末考試試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 句子默寫 (共1題；共3分)1. （3分） (2016江蘇模擬) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。_ ， 不盡長(zhǎng)江滾滾來。（杜甫登高）問君能有幾多愁？_。（李煜虞美人）_ ， 出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）生乎吾后，_ ， 吾從而師之。（韓愈師說）先帝不以臣卑鄙，_ ， 三顧臣于草廬之中。（諸葛亮出師表）元嘉草草，封狼居胥，_。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）_ ， 聽唱新翻楊柳枝。（劉禹錫楊柳枝詞（其一）君子之交淡如水，_。（莊子山木）二、 語言表達(dá) (共1題；共4分)2. （4分） (2017衡水

2、模擬) 下面這封信五處不合規(guī)范，請(qǐng)指出并改正。敬愛的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您，有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁 ， 向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖?。此致敬禮！孫敬上年月日（1） 這封信格式有兩處錯(cuò)誤：_；_。（2） 文中劃線的兩個(gè)句子有語病，請(qǐng)改正。_。_。（3） 文中加線的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來加以修改。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)3.

3、（18分） (2018高一上覃塘月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 公眾對(duì)現(xiàn)代詩的認(rèn)知，一般停留在朦朧詩到海子階段，越往后越覺得“困惑”。海子之后的詩歌格局，探索與出軌并行、追新與偏激攜手、詩與非詩交叉、有序與混亂重疊。無論是對(duì)西洋詩人的文本引進(jìn)，還是本土日常詩性的挖掘，寫作資源都越來越敞開，呈現(xiàn)出更為復(fù)雜的面貌。反 映在詩歌接受上，便出現(xiàn)了“現(xiàn)代詩比古詩更難進(jìn)入”的不滿與控訴，“懂”與“不懂”的老生常談再次被提出來。對(duì)現(xiàn)代詩的閱讀與接受，除了詩歌觀念、審美趣味、教學(xué)方法等眾多因素牽扯外，我以為被忽略的下述三點(diǎn)，應(yīng)引起充分的反思。其一，現(xiàn)代詩是一種新型的“特殊知識(shí)”。按照布羅茨基的說法，進(jìn)

4、入現(xiàn)代詩歌，需要擁有一套“感官加速器的裝置”。這意味著現(xiàn)代詩有它特異的質(zhì)地以及與其相適配的方法論，如果不與時(shí)俱進(jìn)，最終只能望洋興嘆，苦無舟渡。有人會(huì)說：我也學(xué)得幾十種現(xiàn)代修辭格，可是并不靈驗(yàn)呀。這里要提醒的是，熟悉幾十種修辭格，并不等于理解掌握詩歌。況且新詩經(jīng)過近百年實(shí)踐，發(fā)展積累起許多新元素，說夸張一些叫“日新月異”。這些“特殊知識(shí)”，是古典、域外、現(xiàn)代新詩自身的“小傳統(tǒng)”三者的融合與變異，并非傳統(tǒng)文學(xué)常識(shí)與傳統(tǒng)修辭學(xué)所能覆蓋的。重要的是，現(xiàn)代詩與生命體驗(yàn)、精神、潛意識(shí)、情緒、悟性等心理圖式有著千絲萬縷的聯(lián)系，教科書上“死”的修辭格，尚未轉(zhuǎn)化為活的、有生命的、針對(duì)對(duì)象的感悟，即便你掌握再多，

5、也很難得心應(yīng)手，更遑論那些對(duì)基本常識(shí)處于半空白狀態(tài)的人，其尷尬可想而知。所以，進(jìn)入現(xiàn)代詩，要從叩響“特 殊知識(shí)”的門環(huán)開始。其二，現(xiàn)代詩與文言詩是兩種不同“制式”的詩歌。很多人把現(xiàn)代詩與古詩作為一個(gè)“共同體”看待，但大量實(shí)踐證明，現(xiàn)代詩在思維、感受、語境、語言等方面已然與舊體詩產(chǎn)生巨大差異，若死死抱住舊體詩與現(xiàn)代詩這一“共同體”，在傳統(tǒng)審美慣性與惰性的驅(qū)使下，把古詩那一套評(píng)價(jià)鑒賞體系移用到現(xiàn)代詩身上（好一點(diǎn)的略加變通），就必然出現(xiàn)某種方鑿圓枘；而且愈是固執(zhí)地執(zhí)行“古今通用”標(biāo)準(zhǔn)，阻抗愈大?！肮沤褚惑w”的審美綠道通行，在某些時(shí)候（比如遇到早期白話詩）勉強(qiáng)還能湊合，但如果遇到稍微“怪”一點(diǎn)的現(xiàn)代詩

6、，比如遇到某些超現(xiàn)實(shí)文本，勢(shì)必捉襟見肘。如若遇到更怪誕的后現(xiàn)代詩，簡(jiǎn)直就不知所措了。由于現(xiàn)代詩寫作更趨于一種個(gè)人化的體驗(yàn)寫作，講究自我體驗(yàn)的微妙散發(fā)，所以有必要來一次觀念疏通，清除一下誤區(qū)：不是死死抓住古今詩歌的共通性，而是尋找、發(fā)現(xiàn)雙方的差異，從差異中重新審視現(xiàn)代體驗(yàn)的瞬間、碎化、游動(dòng)，從差異性入手去解讀。其三，文本細(xì)讀與微觀分析是有效進(jìn)入途徑。這就不能不提到英美新批評(píng)，盡管新批評(píng)被詬病為內(nèi)在循環(huán)的封閉容器，但在打通文本間各環(huán)節(jié)上不乏機(jī)杼獨(dú)出。許多新批評(píng)的核心術(shù)語都成為現(xiàn)代詩解讀的利器，細(xì)讀與微觀分析的方法針對(duì)現(xiàn)代詩內(nèi)部的架構(gòu)更是十分有效。一個(gè)詞的含義，詞句之間的精微聯(lián)系，意象選擇、搭配及隱

7、顯，上下文關(guān)聯(lián)及言外之意都在細(xì)讀與微觀分析的“分層掃描”之內(nèi)。讀者仿佛是在用放大鏡和顯微鏡閱讀詩歌的每一條紋理，那么，再深厚的漫天霧靄，還能不露出點(diǎn)“廬山真面目”嗎？（摘編自陳仲義讀詩就是再做詩）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 探索與出軌并行，追新與偏激攜手，是海子之后的現(xiàn)代詩呈現(xiàn)出的僅有的詩歌格局。B . 海子后現(xiàn)代詩人或引進(jìn)西洋詩人的文本，或挖掘本土日常詩性，寫作資源都越來越敞開，呈現(xiàn)出更為復(fù)雜的面貌。C . 現(xiàn)代詩是一種新型的“特殊知識(shí)”，這些“特殊知識(shí)”包括文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)修辭學(xué)以及現(xiàn)代新詩自身的小傳統(tǒng)。D . 認(rèn)為現(xiàn)代詩和舊體詩是“共同體”，按照傳統(tǒng)審美習(xí)慣

8、，把古詩的評(píng)價(jià)鑒賞體系遷移到現(xiàn)代詩身上是解讀現(xiàn)代詩的是可以的。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 本篇文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的是總分總式。先總說人們對(duì)現(xiàn)代詩的困惑，接著分三個(gè)方面分別闡釋。B . 布羅茨基認(rèn)為要理解現(xiàn)代詩歌需要擁有一套“感官加速器的裝置”，這說明現(xiàn)代詩具有特異的質(zhì)地并需要與之相適配的方法論。C . 現(xiàn)代詩與生命體驗(yàn)、精神、潛意識(shí)、情緒、悟性等心理圖式關(guān)系密切，所以解讀現(xiàn)代詩時(shí)要將書本上的修辭格轉(zhuǎn)化為有生命的、針對(duì)對(duì)象的感悟。D . 英美的新批評(píng)雖然被批評(píng)為內(nèi)在循環(huán)的封閉容器，但在打通文本各環(huán)節(jié)上卻有新穎、獨(dú)到的見解，許多新批評(píng)的核心術(shù)語被視為解讀現(xiàn)代詩的利器。（

9、3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 采用“古今一體”的審美標(biāo)準(zhǔn)解讀現(xiàn)代詩，在某些超現(xiàn)實(shí)文本面前將難于應(yīng)付，在怪誕的后現(xiàn)代詩面前更是不得其門而入，可見“古今通用”的標(biāo)準(zhǔn)是行不通的。B . 現(xiàn)代詩經(jīng)過近百年的實(shí)踐，積累了許多新元素，在思維、感受、語境、語言等方面已與舊體詩大相徑庭，因此，解讀現(xiàn)代詩的方法也需與時(shí)俱進(jìn)。C . 解讀現(xiàn)代詩時(shí)，可以從現(xiàn)代詩與古體詩的差異中重新審視現(xiàn)代體驗(yàn)的瞬間、碎化、游動(dòng)。D . 細(xì)讀與微觀分析可“分層掃描”現(xiàn)代詩中詞的含義、詞句之間的精微聯(lián)系、上下文關(guān)聯(lián)及言外之意等等，這會(huì)讓讀者面對(duì)現(xiàn)代詩時(shí)完全讀懂。4. （20分） (2018高三上建平期中)

10、閱讀下文，完成小題。 落在姑蘇的雪周偉苠從農(nóng)歷臘月初八開始，江南終于飄雪了。江南的雪已經(jīng)越來越少，落在姑蘇的雪，已成了奢侈品。記憶中，除了十年前的那場(chǎng)大雪讓人印象深刻，已經(jīng)很久沒有在哪個(gè)冬天能夠盡情地欣賞雪景、享受與雪交融的那種感覺了。今年的這場(chǎng)雪，先是零零落落的飄灑幾片雪花，繼而大雪連綿，飛飛揚(yáng)揚(yáng)。雪后的蘇州又變回了姑蘇，重現(xiàn)了人間天堂的美，美輪美奐，詩意盎然。熱鬧的微信朋友圖，已經(jīng)曬開了各種美圖，一夜之間也忽然誕生了不少“詩人”。江南的雪總是恬靜的。晶瑩別透的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間覆蓋了整個(gè)始蘇大地。洗盡鉛華的蘇城，顯得如此的純潔和安詳。江南本多情，下雪的江南，大概只能用“風(fēng)花香月”四個(gè)

11、字來描述?！帮L(fēng)花雪月”也許本來就是江南人獨(dú)享的。在北方，下雪并不稀罕，尤其在東北，下大了還常常帶來出行的麻煩。而到了嶺南，下雪只在意象里，難以觸摸，也就沒有了與雪默契的那種情感。在這個(gè)下雪天里，最享受的美過于煮雪品茗了。薄暮時(shí)分，坐在暖洋洋的屋子里，紅泥護(hù)里的本炭竄出火紅的舌尖，壺里的水不時(shí)泛起密集的白色水泡，熱氣裊裊的，雪水特有的清冽鉆進(jìn)你的鼻腔?；蛘?，就溫上一查醇香陳年的老酒吧，想著友人可否一起來圍爐賞雪，吟詩小酌呢？這雪水沏的碧螺春茶和用話梅、姜絲溫?zé)岬牡氐傈S酒，吳依軟語，茶香酒勁，此刻，那怕你是個(gè)外鄉(xiāng)人，也能讓“蘇州”兩字，隨著窗外飛舞的雪花，徹底的融入你的血液里。看姑蘇的飛雪，不光用

12、眼睛，而是用一種恬淡的心境和一種蘇州人特有的情懷去體會(huì)。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，寂落在七里山考，重現(xiàn)了結(jié)蘇養(yǎng)華圖的局部影像。這里石板鋪就的古街依舊，小橋流水，河街相鄰，檐頂負(fù)雪，船棚落家，店肆人家，行人熙熙雪落遍了古城的四大名園，讓甲天下的園林，越發(fā)溫文爾雅，滋潤(rùn)美艷。落下來的雪，將亭臺(tái)樓閣，名樹古木，披上了清新脫俗的銀裝。留園的“蘭雪冠云”令人驚艷，“五峰真趣”別有一番風(fēng)味。抽政園里，花木扶疏，水色迷茫，又平添了幾分婉約和神韻雪落在了貝老為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)的博物館里，漫天飛雪模糊了粉墻黛瓦，韶華盡收，吳地遺珍，與君訴說著一段帝王將相、才子佳人的故事。雪落在城西的太潮，煙波浩渺，水天一色。高新區(qū)的有機(jī)電車，飛雪中

13、穿越蘇州西部，連接著曠野和新城。雪落在城東的金雞潮，雪落成白，水色空掌。湖葉的東方之門高聳入云，似海市蜃樓，如夢(mèng)如幻。姑蘇的雪，之所以迷人，不僅在于它的珍貴，更在于它帶來的天地純凈，銀裝素裹，世間的一切都在它的覆蓋下變得純萃起來，仿佛一夜之間，讓時(shí)光穿越，也讓江南的這座兩千五百歲的古城，回到了唐詩宋詞之中。無論世代更替，滄海桑田，雪總是被人爭(zhēng)相寵愛。杜甫閑居成都流花溪革堂時(shí)寫下的詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬重船”，望見西嶺上的積雪，看到門前停泊著來自萬里之外故鄉(xiāng)東吳的船舶。雖然表達(dá)了詩人復(fù)雜的心緒，但也因雪而更加靈動(dòng)。一場(chǎng)大雪，如同國畫大師生花的妙筆，將天地山川和古城變成了一幅落筆簡(jiǎn)約的國

14、畫。天地純凈了，讓人的心靈也跟著純粹如白紙，隨時(shí)等待著自己思緒的落筆。郊外的花山、天平山和大陽山，雪的留自并不孤寂，冰香下依然有清泉濯濯流動(dòng)。光福香雪海和洞庭東西山的梅花，在雪中已自暗香浮動(dòng)。唐代王維的水墨雪景山水，開了雪景山水畫的先河。歷代的名家留下了不少畫雪的傳世之作?！氨彼稳蠹摇敝环秾挼难┚昂謭D，元代黃公望的九峰雪掌圖，明代戴進(jìn)和清代石濤的雪景山水圖，雖然風(fēng)格各異，但都用雪留白或裝點(diǎn)。這些畫作，丘壑在胸，氣脈成章，筆斷意貫。夜的古城，大雪依舊飛飏。街頭巷尾霓虹閃爍，雪花也隨著霓虹的色彩，一會(huì)是暖暖的紅色、橙色，忽而又變成了清冷的藍(lán)色和綠色。路燈射下耀眼白光，又讓飛舞的雪花瞬間變得晶

15、瑩剔透。金雞湖畔早已華燈初上，音樂噴泉演繹著“洋蘇州”夜幕下的華麗樂章。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在這里又被折射得五彩繽紛。這時(shí)的雪花似乎通了人性，變換著你想象中的任何顏色，隨著噴泉一起舞動(dòng)。天空中那如花瓣一樣裊裊落下的飛雪，在這里如似錦的繁花，讓你覺得在這清冷的冬夜心頭落在姑蘇的這場(chǎng)瑞雪，這次踐行了十年之約，一定要落個(gè)痛快，與蘇城來一次久違的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱。這是大自然對(duì)姑蘇的恩賜，我們也該伸開雙臂去迎接更大的飛雪。（選自蘇州雜志2018年第2期，有刪減）（1） 分析第段劃線句在文中的含義。 （2） 任選一角度，賞析第段中劃線句。 （3） 第段提及一系列雪景山水畫的用意是什么? （4） 文章在描寫“落在

16、姑蘇的雪”時(shí)是否過于繁冗拖沓?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)5. （9分） (2018高三下山西開學(xué)考) 閱讀下面這首宋詞，完成后面各題?！倦p調(diào)】殿前歡觀音山眠松陳再思老蒼龍，避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日封 ， 靖節(jié)何年種，丁固當(dāng)時(shí)夢(mèng)？半溪明月，一枕清風(fēng)?！咀⑨尅坑^音山：指南京觀音門外的觀音山。避乖：遠(yuǎn)離塵世。乖，抵觸。秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。丁固：三國吳人，任尚書時(shí)曾夢(mèng)到松樹生其腹上，語人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。（1） 下列對(duì)本曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A

17、. “眠松”指睡臥狀的松樹，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚，望之如龍鱗?！盉 . 松、竹、梅被稱為歲寒三友，常以喻在困頓中保持高尚的節(jié)操。而“歲寒心”，指詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，年年感到心寒，不肯為國效力。C . 本曲運(yùn)用秦始皇封樹為五大夫和丁固后被封大司徒的典故，表明詩人渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事。D . “靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明，世稱靖節(jié)先生。其歸去來兮辭中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。E . 末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽清風(fēng)。（2） 詩言聲，該元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情

18、？又主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達(dá)的？請(qǐng)聯(lián)系全曲概括并分析。 五、 文言文閱讀 (共2題；共30分)6. （14分） (2018高三上東遼期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。盧志字子道，初辟公府掾、尚書郎，出為鄴令。成都王穎之鎮(zhèn)鄴也，愛其才量，委以心膂遂為謀主。齊王冏起義，遣使告穎。穎前鋒都督趙驤為倫所敗，士眾震駭，議者多欲還保朝歌。志曰：“今我軍失利，敵新得勝，必有輕易陵轢之情，若頓兵不進(jìn)，三軍畏衄，懼不可用。且戰(zhàn)何能無勝負(fù)，宜更選精兵，星行倍道，出賊不意，此用兵之奇也。”穎從之。及倫敗，志勸穎曰：“齊王眾號(hào)百萬，與張泓等相持不能決，大王逕得濟(jì)河，此之大勛，莫之與比，而齊王今當(dāng)與大王共輔朝政。

19、志聞兩雄不俱處功名不并立今宜因太妃微疾求還定省推崇齊王徐結(jié)四海之心此計(jì)之上也?！狈f納之，遂以母疾還籓，委重于冏。由是穎獲四海之譽(yù)，天下歸心。及乂死，穎表志為中書監(jiān)，留鄴，參署相府事。乘輿敗于蕩陰，穎遣志督兵迎帝。及王浚攻鄴，志勸穎奉天子還洛陽。時(shí)甲士尚萬五千人，志夜部分，至?xí)?，眾皆成列，而程太妃戀鄴不欲去，穎未能決。俄而眾潰，唯志與子謐、兄子綝、殿中武賁千人而已。志復(fù)勸穎早發(fā)。時(shí)有道士姓黃，號(hào)曰圣人，太妃信之。及使呼入，道士求兩杯酒，飲訖，拋杯而去，于是志計(jì)始決。而人馬復(fù)散，志于營陣間尋索，得數(shù)乘鹿車，司馬督韓玄收集黃門 ， 得百余人。志入，帝問志曰：“何故散敗至此？”志曰：“賊去鄴尚八十里，

20、而人士一朝駭散，今欲奉陛下還洛陽。”帝曰：“甚佳?！庇谑怯鶢佘嚤惆l(fā)。屯騎校尉郝昌先領(lǐng)兵八千守洛陽，帝召之，至汲郡而昌至，兵仗甚盛。志喜于復(fù)振，啟天子宜下赦書 ， 與百姓同其休慶。奔散者多還，百官粗備。帝悅，賜志絹二百匹、綿百斤、衣一襲、鶴綾袍一領(lǐng)。洛陽沒，志將妻子北投并州刺史劉琨。至陽邑，為劉粲所虜，與次子謐、詵等俱遇害于平陽。（節(jié)選自晉書盧志傳，有刪改）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 志聞兩雄不俱/處功名不并立/今宜因太妃微疾求/還定省/推崇齊王/徐結(jié)四海之心/此計(jì)之上也B . 志聞兩雄不俱處/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/還定省/推崇齊王/徐結(jié)四海之心/此計(jì)

21、之上也C . 志聞兩雄不俱/處功名不并立/今宜/因太妃微疾/求還定省/推崇齊王/徐結(jié)四海之心/此計(jì)之上也D . 志聞兩雄不俱處/功名不并立/今宜因太妃微疾/求還定省/推崇齊王/徐結(jié)四海之心/此計(jì)之上也（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “初辟”指初次授予官職，其中“辟”為授予官職的意思，與其意思相近的有“授”“拜”等詞語。B . “武賁”即虎賁，是對(duì)勇士的一種稱呼，常常指守衛(wèi)王宮、護(hù)衛(wèi)君主最勇猛精銳的兵士。C . “黃門”常指宦官，因?yàn)闁|漢黃門令等職常由宦者充任，后來“黃門”逐漸成為中樞行政機(jī)構(gòu)。D . “赦書”是皇帝用來傳達(dá)任官封爵、告誡臣僚等信息的一種

22、重要文書，有著相對(duì)固定的格式。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 盧志才華出眾，氣量不凡。在鄴城時(shí)，成都王司馬穎因?yàn)楸R志才華氣量出眾，便給予他重任。B . 盧志臨危不亂，忠于君王。在戰(zhàn)亂中，盧志多次沉著冷靜地帶領(lǐng)著忠誠不渝的將士護(hù)衛(wèi)皇帝。C . 盧志善于勸諫，深謀遠(yuǎn)慮。他曾勸諫司馬穎，要暫避齊王的鋒芒并推崇齊王，慢慢博取民心。D . 盧志富有主見，精于用兵。在部隊(duì)作戰(zhàn)失利之時(shí)，他力排眾議，提出了自己關(guān)于用兵的奇謀。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。且戰(zhàn)何能無勝負(fù)，宜更選精兵，星行倍道，出賊不意，此用兵之奇也。賊去鄴尚八十里，而人士一朝駭散，今欲奉陛下還

23、洛陽。7. （16分） (2018高三上黑龍江月考) 閱讀下面的文言文，完成各題。 王錫爵，字元馭，太倉人。嘉靖四十一年舉會(huì)試第一，廷試第二，授編修。累遷至祭酒。萬歷五年，以詹事掌翰林院。張居正奪情 ， 將廷杖吳中行、趙用賢等。錫爵要同館十余人詣居正求解，居正不納。錫爵獨(dú)造喪次，切言之，居正徑入不顧。中行等既受杖，錫爵持之大慟。明年，進(jìn)禮部右侍郎。居正甫歸治喪，九卿急請(qǐng)召還，錫爵獨(dú)不署名。旋乞省親去。居正以錫爵形己短，益銜之，錫爵遂不出。十二年冬，即家拜禮部尚書兼文淵閣大學(xué)士，參機(jī)務(wù)。還朝，請(qǐng)禁諂諛、抑奔競(jìng)、戒虛浮、節(jié)侈靡、辟橫議、簡(jiǎn)工作。帝咸褒納。初，李植、江東之與大臣申時(shí)行、楊巍等相構(gòu)，以

24、錫爵負(fù)時(shí)望，且與居正貳，力推之。比錫爵至，與時(shí)行合，反出疏力排植等，植等遂去。時(shí)時(shí)行為首輔 ， 許國次之，三人皆南畿人，而錫爵與時(shí)行同舉會(huì)試，且同郡，政丵府相得甚。然時(shí)行柔和，而錫爵性剛負(fù)氣。十六年，子衡舉順天試第一，郎官高桂、饒伸論之。錫爵連章辨訐，語過忿，伸坐下詔獄除名，桂謫邊方。御史喬璧星請(qǐng)帝戒諭錫爵，務(wù)擴(kuò)其量，為有容之臣，錫爵疏辨。以是積與廷論忤。時(shí)群臣請(qǐng)建儲(chǔ)者眾，帝皆不聽。十八年，錫爵疏請(qǐng)?jiān)ソ淘?， 錄用言官姜應(yīng)麟等，且求宥故巡撫李材，不報(bào)。嘗因旱災(zāi)，自陳乞罷。帝優(yōu)詔留之?；鹇涑?、真相犯西陲，議者爭(zhēng)請(qǐng)用兵，錫爵主款，與時(shí)行合。未幾，偕同列爭(zhēng)冊(cè)立不得，杜門乞歸。尋以母老，連乞歸省。乃

25、賜道里費(fèi)，遣官護(hù)行。歸二年，時(shí)行、國及王家屏相繼去位，有詔趣召錫爵。二十一年正月，還朝，遂為首輔。錫爵在閣時(shí)，嘗請(qǐng)罷江南織造，停江西陶器，減云南貢金，出內(nèi)帑振河南饑，帝皆無忤，眷禮逾前后諸輔臣。其救李沂，力爭(zhēng)不宜用廷杖，尤為世所稱。特以阿并封指被物議。既而郎中趙南星斥侍郎趙用賢放歸論救者咸遭譴謫眾指錫爵為之雖連章自明且申救人卒莫能諒也。錫爵遂屢疏引疾乞休。帝不欲其去，為出內(nèi)帑錢建醮祈愈。錫爵力辭，疏八上乃允。先累加太子太保，至是命改吏部尚書，進(jìn)建極殿，賜道里費(fèi)，乘傳，行人護(hù)歸。歸七年，東宮建，遣官賜敕存問，賚銀幣羊酒。三十五年，廷推閣臣。帝既用于慎行、葉向高、李廷機(jī)，還念錫爵，特加少保，遺官召

26、之。三辭，錫爵亦自闔門養(yǎng)重，竟辭不赴。又三年，卒于家，年七十七。贈(zèng)太保，謚文肅。（選自明史列傳二十四王錫爵傳）（1） 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 既而郎中趙南星斥侍郎趙用賢/放歸論救者/咸遭譴謫/眾指錫爵為之/雖連章自明/且申救/人卒莫能諒也/B . 既而郎中趙南星斥/侍郎趙用賢放歸/論救者咸遭譴謫/眾指錫爵為之/雖連章自明/且申救人/卒莫能諒也/C . 既而郎中趙南星斥/侍郎趙用賢/放歸論救者/咸遭譴謫/眾指錫爵為之/雖連章自明/且申救人/卒莫能諒也/D . 既而郎中趙南星斥/侍郎趙用賢放歸/論救者咸遭譴謫/眾指錫爵為之/雖連章自明/且申救/人卒莫能諒也/（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 會(huì)試，古代科舉制度中的中央考試，應(yīng)考者為各省的舉人，第一名稱為“狀元”。B . 奪情，古代丁憂制度的延伸，意思是為國家奪去了孝親之情，可以素服辦公。C . 首輔，明代對(duì)首席大學(xué)士的習(xí)稱，或稱“元輔”主持內(nèi)閣大政，職權(quán)最重。D . 元子，指天子或諸侯的嫡長(zhǎng)子。中國古代社會(huì)的承襲制度是嫡長(zhǎng)子繼承制。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王錫爵不僅科考成績(jī)優(yōu)秀，而且仗義執(zhí)言。由于所作所為得罪了違背喪制的首輔張居正而被壓制，但是也因與張居正不和，后被人極力推舉進(jìn)入內(nèi)閣任職。B .