1、-,1,如何講禮貌,-,2,在某一教室里，同學(xué)們正在做作業(yè)。“喂，小胖，”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算?！毙?qiáng)說:“我正忙著呢！”這時，小林也過來了，“不好意思，請問你現(xiàn)在有空嗎？”小林問小強(qiáng)?！爱?dāng)然有，請問你有什么事嗎？”“這題我不會，想向你請教一下，行嗎？”“當(dāng)然?！?很快地，小林問好問題走了，而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了，只剩小明一人在那里自言自語：“憑什么我先到卻只給他解答問題啊”,小品表演問題,-,3,（1）小明和小林的行為有什么不同？ （2）他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受？ （3）他們的行為給自己帶來了什么結(jié)果？,回答問題：,-,4,所謂“時尚”發(fā)型,

2、-,5,禮貌用語大擂臺,你好、早、好久不見、幸會、久仰、很高興和你認(rèn)識,謝謝、辛苦了、不勝感激、讓你費(fèi)心了、多虧你的幫助,對不起、不好意思、抱歉、請?jiān)?、請多包?再見、再會、后會有期、歡迎下次再來,-,6,完全免費(fèi),無需注冊,天天更新！,-,7,-,8,-,9,-,10,在在2002年的政府工作報(bào)告上，朱镕基總理第一次使用了“弱勢群體”這個詞。朱總理強(qiáng)調(diào)，積極擴(kuò)大就業(yè)和再就業(yè)是增加居民收入的重要途徑，對弱勢群體要給予特殊的就業(yè)援助。,-,11,弱勢群體,未成年人,下崗工人,農(nóng)民工,女性,老年人,殘疾人,是對社會上處于不利地位的人群的總稱。弱勢群體包括哪些人呢？,-,12,-,13,-,14,

3、-,15,三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長朋友！,-,16,世界旅游勝地 只寫給中國人看的提示,-,17,如何講禮貌（途徑）？,1、態(tài)度誠懇,2、儀表大方,3、語言應(yīng)文明,4、行為應(yīng)得體,5、學(xué)會謙讓，互敬互讓,6、學(xué)會道歉,7、尊老愛幼、尊重婦女， 關(guān)愛弱者,-,18,良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,成為文明禮貌之人，除了以上觀點(diǎn)，我們還應(yīng)該怎樣做？,-,19,校園不禮貌行為面面觀 不禮貌的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，大 家把這些不禮貌的現(xiàn)象記錄下來，以作為自己行動的警戒。 （1）不禮貌的語言： （2）不禮貌的態(tài)度： （3）不禮貌的行為：,-,20,做一個文明的中國人做個新世紀(jì)的有禮貌少年 根據(jù)文明禮貌的要求，通過語言、態(tài)度、舉止等方面反思自己在與人交往