1、其他論文采用家校結(jié)合的方式，對學(xué)生進行良好的心理健康教育中小學(xué)階段是生命發(fā)展的初始階段，生理發(fā)展非?？?，而心理幾乎從零開始。這一階段的心理健康教育是為兒童的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一個人的性格、情感、意志品質(zhì)、個性、愛好和各種技能都將在這個階段初步形成，他的潛力也將得到初步開發(fā)。因此，從小就重視小學(xué)生的心理健康教育，使他們初步形成健康的心理是非常重要的。小學(xué)生心理健康教育是社會的共同責(zé)任，要求家庭與學(xué)校有機結(jié)合，完成這一艱巨的歷史任務(wù)，為祖國現(xiàn)代化培養(yǎng)“理想、道德、文化、紀律”合格人才。蘇霍姆林斯基說：“最完整的社會教育是學(xué)校的家庭教育?！痹谟绊憙和砷L的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個

2、方面。整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對兒童的健康發(fā)展非常必要。這是小學(xué)生心理健康教育的主要方面，學(xué)校教育的作用更加突出。學(xué)校是心理健康教育的主要陣地。它可以有意識、有計劃地組織各種力量，對學(xué)生進行全面的心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的關(guān)鍵在于教師，健康的校風(fēng)也是重要的基礎(chǔ)。利用惡劣的環(huán)境教育人們。一個學(xué)生能否成長為有用的人才與他的環(huán)境密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)該善于利用校園文化氛圍來培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。學(xué)?？梢猿浞掷脡?、校園專欄、課堂學(xué)習(xí)園地、名句、整潔文明的校園環(huán)境、良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)來陶冶學(xué)生美好的心靈，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、勇敢頑強的意志。開展心理咨詢和

3、咨詢活動。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，容易出現(xiàn)心理失衡。因此，當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折、情緒低落時，他們可以找心理老師談?wù)?。教師?yīng)該引導(dǎo)學(xué)生控制自己的情緒，幫助學(xué)生分析存在的問題和產(chǎn)生這些問題的原因，讓他們學(xué)會自我疏導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)。利用各種活動開展心理教育和培訓(xùn)。通過開展小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)活動、“我為校園增光”活動、豐富多彩的體育活動和各種興趣小組活動，學(xué)生可以在生動活潑的集體活動中促進人際交往的發(fā)展，這有利于建立團結(jié)、合作、友誼和互助，充分發(fā)揮主體作用，使學(xué)生體驗集體生活的樂趣，更好地發(fā)揮自己的才能。當(dāng)一個人感受到他人的尊重和理解，并且這個主題被更新時，他會以積極主動的態(tài)度

4、對待學(xué)習(xí)和生活。建立新型師生關(guān)系。新課程倡導(dǎo)平等、尊重和信任的新型師生關(guān)系。作為教師，應(yīng)該學(xué)會與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生把自己的想法告訴老師，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心想法，了解他們的心理需求，從而采取相應(yīng)的教育方法，促進學(xué)生的心理健康。家庭心理健康教育更重要。人們常說“家庭是生活中的第一課堂”父母是孩子的第一位也是最好的老師。這表明家庭對孩子的影響是巨大的，也是極其重要的。父母的素質(zhì)和修養(yǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活中起著至關(guān)重要的作用。父母的隨意表現(xiàn)、一個動作和一句話都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。有些父母不注意自己的形象，讓孩子在成長過程中養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。如果一些父母非常溺愛他們的孩子，而他們的孩子在家什么也不做，

5、他們只要求他們的孩子學(xué)習(xí)。因此，他們在生活中的依賴性和惰性反映在他們學(xué)習(xí)不夠認真，不能吃苦，遇到困難和挫折時，他們對學(xué)習(xí)感到厭倦。一些父母通常對孩子的學(xué)習(xí)和成長漠不關(guān)心。如果他們的孩子考試成績不好，他們會打或罵他們，導(dǎo)致他們不喜歡學(xué)習(xí)。這些普通的小事往往是兒童心理疾病的原因，對他們的健康成長極為不利。因此，父母和家庭為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境是非常必要的，這是孩子形成健康心理和良好行為習(xí)慣的前提和條件。父母應(yīng)該以身作則。孩子的出生和父母之間最密切的關(guān)系是父母對孩子的一言一行都有重要的影響。孩子們通常尊重父母的文化、自制和民主風(fēng)格，尤其是他們的學(xué)習(xí)興趣。在一定程度上，兒童的學(xué)習(xí)興趣會受到影響，

6、從而間接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，父母應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作，為孩子樹立榜樣。加強父母和孩子之間的精神交流。在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)許多父母不知道如何與他們的孩子溝通。缺乏溝通技巧是親子關(guān)系疏遠的根本原因。許多父母喜歡從自己的角度影響孩子，認為他們給孩子的是“愛”和“關(guān)心”。然而，他們不在乎，他們不知道他們的孩子在想什么，他們想要什么。為了和孩子交流，一個人必須放下架子，發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的話題和事件，和孩子談?wù)撜鎸嵉母惺?，而不是泛泛而談的日常生活。只有這樣，才能給孩子們提供指導(dǎo)和建議，幫助他們在理解的條件下心理健康地成長。我們應(yīng)該有一個正確的人才培養(yǎng)觀。兒童在成年之前就已經(jīng)成年了?？梢岳斫獾氖?，所有的父母都希望有一個兒子，成龍，但如果他們不掌握好“學(xué)位”，這可能會適得其反。過度放縱會使孩子形成任性、自私、自大的“自我中心”心態(tài)，不利于孩子的交流與合作，也非常不利于孩子將來融入社會。對孩子的學(xué)習(xí)和生活要求太高，超出了他們的年齡、生活經(jīng)歷和自我能力的限制，也可能挫傷孩子的積極性。隨著時間的推移，孩子們會變得易怒和抑郁，對學(xué)習(xí)失去信心，然后變得厭倦學(xué)習(xí)和逃學(xué)。這就要求家長客觀地理解和評價孩子，因材施教，提出切實可行的要求，讓孩子逐步達到自己的目標，形成健康的心理，有利于終身發(fā)展。當(dāng)今社會競爭激烈