1、小學(xué)科學(xué)論文如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)小學(xué)科學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡以學(xué)生親身體驗和探索為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和好奇心，開發(fā)對科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)習(xí)探索問題解決方法的策略。在兩年的使用期間，我認為這本教材真的從學(xué)生的生活現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)社會的需要，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展法，追求科學(xué)性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，有助于促進學(xué)生的發(fā)展。接下來，我想談?wù)勎沂褂帽窘滩牡囊恍├斫夂徒?jīng)驗：第一，科學(xué)教材安排的活動有助于促進學(xué)生的科學(xué)探索和促進學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)科學(xué)從學(xué)生的生活開始，根據(jù)孩子們的童心、孩子的喜好，提供了很多學(xué)生自主參與、主動參與、探索、有意義的機會。同時，將探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、

2、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等有機地結(jié)合起來，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。在活動過程中，還培養(yǎng)尊重、探索、質(zhì)疑事實的學(xué)生的科學(xué)精神。第二，小學(xué)科學(xué)教材以全體學(xué)生為對象，展示了靈活開放的特點。在使用本教材方面，我認為本教材在部署時充分考慮了學(xué)生的生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特征等方面存在的差異，并在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面為學(xué)生和教師提供了更多的選擇會和創(chuàng)新空間。內(nèi)容不如小學(xué)自然教科書固定。實驗過程，方法很單調(diào)。不變，相當(dāng)靈活。我認為這本教材具有靈活性和開放性的特點，因為教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況進行調(diào)節(jié)，并有更多的空間讓學(xué)生自己探索創(chuàng)新。第三，重點培養(yǎng)學(xué)生的推測活動和與師生、學(xué)生

3、的交流活動。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“如果沒有大膽的推測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！边@可以很好地幫助學(xué)生進行探索活動，一方面，正確的推測會成為學(xué)生的一種誘因，學(xué)生會有成就感，并鼓勵他在以后的活動中更加大膽地推測和實踐；此外，即使學(xué)生猜想不恰當(dāng)或不夠全面，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生們也要有知覺，繼續(xù)練習(xí)和探索，同時要讓學(xué)生們明白，只有猜測是不夠的，要有勇氣去實踐，實踐就是測試所有的真理。所以我認為教材設(shè)計推測活動的這一部分很好。對學(xué)生做好探究活動，學(xué)好科學(xué)有很大幫助。逐漸推測這將成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種探索的動力。讓學(xué)生漫無目的地實踐，不會在學(xué)生心中留下深刻的印象，我認為帶著猜測去實踐，學(xué)生的活動

4、會更加豐富多彩，有意義。另外，小學(xué)科學(xué)注重學(xué)生和學(xué)生之間的交流，可以促進學(xué)生的發(fā)展。在交流中可以利用彼此的優(yōu)點，有新的發(fā)現(xiàn)，也可以通過對話提高學(xué)生的語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生聽話的習(xí)慣，擴大學(xué)生的思維廣度，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生們許多閃光思想的火花也從交流中噴出來。所以從起點3年級科學(xué)上圈開始對這樣培養(yǎng)學(xué)生感興趣，我認為幾年后我們的孩子都會發(fā)生變化，發(fā)展得更大。第四，有意識地向?qū)W生滲透科學(xué)的人文精神在這種教材的使用過程中，我們深感的是科學(xué)教材在編制上把科學(xué)活動與社會生活、學(xué)生個人生活聯(lián)系得很好，科學(xué)知識在多層次的多方面向?qū)W生展示，而教材在布局上也很重視培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。第五，科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生長期觀察活動能力為重點的教科書，非常重視培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力，重視培養(yǎng)他們的持續(xù)精神，我認為對學(xué)生以后的成長有很大幫助。我們認為學(xué)生暫時觀察對他們來說很容易，但長期堅持下去，很多孩子會半途而廢，最終一無所獲，我們的孩子實際上需要在耐力和毅力方面進