1、2015年山東省濟(jì)寧市中考物理一模試卷一、選擇題（本卷共10小題，每小題2分，共20分在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1（2分）（2014樂山）下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A同步衛(wèi)星運(yùn)動的速度約為3000m/sB教室的高度約為30cmC一個雞蛋的質(zhì)量約為500gD人體的密度約為1.0kg/m32（2分）（2014十堰）為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（）A老師講話聲音大一些B每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩C教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D在教室周圍植樹3（2分）（2014呼和浩特）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A木工檢查木料是否平直B演員對鏡練習(xí)C用放

2、大鏡觀察指紋D陽光穿過樹林4（2分）（2014呼和浩特）當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是（）A初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于熔化現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是液化現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是汽化現(xiàn)象D初冬樹上的霜是凝固現(xiàn)象5（2分）（2014桂林）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為6V，L1兩端的電壓為2V，則下列說法正確的是（）A電壓表的示數(shù)為2VB電壓表的示數(shù)為4VC電壓表的示數(shù)為6VD電壓表的示數(shù)為10V6（2分）（2014樂山）下列實例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大B書包背帶較寬C鐵軌下鋪設(shè)枕木D載重車裝

3、有許多車輪7（2分）（2014呼和浩特）如圖所示，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片P從中點向右滑動的過程中，下列判斷正確的是（）A電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)不變C滑動變阻器的功率變小D定值電阻R1的功率變小8（2分）（2014桂林）如圖所示，是物理教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A液體從側(cè)壁孔噴出B連通器C覆“杯”實驗D蚊子尖嘴插入皮膚9（2分）（2014呼和浩特）下列判斷正確的是（）A在探究“動能大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，先研究質(zhì)量一定時，動能與速度的關(guān)系，研究問題的方法是“控制變量法”B同步衛(wèi)星相對于地球上的建筑物是靜止的C如果兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

4、，這兩個力就彼此平衡D慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性10（2分）（2014麗水）如圖所示，杠桿OAB能繞O點轉(zhuǎn)動，在A點掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在B點分別作用的四個力中最小的是（）AF1BF2CF3DF4二、填空題（每空1分，共13分）11（2分）（2014樂山）如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明：力可以改變物體的_，物體間力的作用是_12（3分）（2014十堰）小芳在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為20cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50cm處，移動光屏，可以得到清晰的倒立、_的實像接下來她改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，光屏應(yīng)該

5、向_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，光屏上才能成清晰的像小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有_作用13（2分）（2014桂林）小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體密度為甲和乙，甲、乙兩個容器中，靜止時，如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲_乙；若該密度計排開液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則m甲_m乙 （該題兩空均選填“”“=”或“”）14（2分）（2014樂山）汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，汽車的后視鏡是_（選填“凸透鏡”、“凹透鏡”、“凸面鏡”、“凹面鏡”）；汽車發(fā)動機(jī)

6、工作時把燃料燃燒產(chǎn)生的_能變?yōu)闄C(jī)械能15（2分）（2014桂林）Wifi是一種可以將個人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)常見的連接方式是通過一個無線路由器來實現(xiàn)無線路由器是通過_波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，其傳播速度_（選填“大于”“等于”“小于”）光速16（2分）（2014樂山）如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為_V，R1的阻值為_三、作圖題實驗探究題（19分）17（2分）（2014樂山）如圖所示為小娟同學(xué)站在某商場勻速向下運(yùn)動的電動扶梯上的示意

7、圖，請在圖中作出小娟所受力的示意圖（O點為小麗的重心）18（2分）（2015嘉祥縣一模）如圖，一束光線與水平面成30角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)19（2分）（2015嘉祥縣一模）如圖，小磁針保持靜止，通電螺線管的磁性有無可以很方便地控制請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，標(biāo)出電源正、負(fù)極，在虛線框內(nèi)添加必要元件將電路補(bǔ)充完整20（6分）（2015嘉祥縣一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm（2）實驗前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時注意將_（填“凸透鏡”、“蠟

8、燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的_位置（4）通過實驗小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由_（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡21（7分）（2014十堰）如圖甲，是小凱連接的測

9、量標(biāo)有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的是部分導(dǎo)線的序號，AN是部分接線柱的編號（1）只改接圖中的一根導(dǎo)線，就能改正電路中的連接錯誤請簡述你的改正方法：_（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為_向_（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表實驗次數(shù)123456發(fā)光情況明亮較亮不很亮較暗微光熄滅電壓U/V2.52.11.71.30.90.5電流I/A0.260.240.210.190.16電阻R/8.17.16.24.73.1（3）對比不

10、同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：_四、綜合應(yīng)用（8分）22（4分）（2014十堰）某校學(xué)生乘校車到校外的考點參加中考校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min（g取10N/kg）求：（1）校車對水平地面的壓強(qiáng)；（2）若發(fā)動機(jī)的功率為60kW，求發(fā)動機(jī)的牽引力23（4分）（2014桂林）桂林著力打造廣西風(fēng)電基地，預(yù)計到“十二五”期末，全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬千瓦如圖，風(fēng)力發(fā)電即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動而轉(zhuǎn)動，繼而帶動發(fā)電機(jī)工作輸出電能若風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t，長為40m下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度（）與動能（E）的關(guān)系：（空氣密度取1.2kg/m3）動能E（J）1020304050風(fēng)速v（m/s）246810（1）當(dāng)風(fēng)速為6m/s時，每千克空氣具有的動能是多少焦耳？（2）如果一臺這樣的