1、從數(shù)學論文談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力一、將小學生的認知思維特征作為“創(chuàng)新”的突破口。在小學數(shù)學教學中，教師首先要處理好學生的認知思維特性問題。要加強學生實物直觀操作，將認知思維的具體形象作為數(shù)學教學過程中“創(chuàng)新”的突破口，引導學生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。第二卷：“學校里有12只白兔和7只黑兔子。兔子比黑兔子多幾只？點擊教師首先用課件顯示兩種顏色的兔子。首先讓學生觀察，學生閱讀主題，學生擺放實物，誰形成“幾只”的樣子。學生們說：“誰比誰多？”“誰比誰多幾只？”“讓學生從具體的感性認識轉(zhuǎn)移到抽象概念。這樣，學生就能輕松理解和掌握“比一只多救幾個”的實際意義。”為了克服“需要

2、一個以上”的問題，學生們傾向于不加思考地進行加法計算，這受到了事故情況的影響，所以老師應(yīng)該讓學生們回去看兔子課件。通過觀察，可以提出以下問題或轉(zhuǎn)換條件。白兔比黑色兔子多5只，黑色兔子多7只，白色兔子多幾只？在學校里兔子有12只，黑兔子有7只，黑兔子比兔子少多少只？學校里養(yǎng)了12只白兔，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學校養(yǎng)7只黑兔子，比兔子多5只，兔子多幾只？將學生的創(chuàng)新思維能力發(fā)展到“具體抽象創(chuàng)新”的思維方向。第二，讓學生在“創(chuàng)新”數(shù)學環(huán)境下探索。在小學數(shù)學課堂教學中，學生解決數(shù)學問題時，要從單一的思維向多方面、多方面的發(fā)展進行思

3、考，創(chuàng)造“新”的環(huán)境，大膽探索解決問題的不同方法，更好地培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力。例如，第5卷：“長方形的長度是6厘米，寬度是4厘米，周長是多少厘米呢？”教師首先給學生看矩形周長教區(qū)，讓學生觀察，以遲到為基礎(chǔ)，學生們帶著問題進行創(chuàng)新，探索：矩形周長是什么？矩形的周長怎么計算？然后列出學生的其他解決方法。最后，讓學生根據(jù)列出的方程式仔細比較和討論，看看哪種解法最容易。通過讓學生從不同的方向思考和大膽創(chuàng)新，使學生的思維跟上新的“問題設(shè)置想法方法尋找答案”的思維方向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性數(shù)學思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。第三，引導學生在“想象力”中尋找“創(chuàng)新”。在小學數(shù)學教學中，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，必須

4、積極引導和鼓勵學生大膽的想象力，確?！跋胂蟆敝械臄?shù)學“創(chuàng)新”能力。給學生創(chuàng)造發(fā)散性思維情景。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，因此要根據(jù)教學中不同的教學內(nèi)容，對學生創(chuàng)造發(fā)散思維情境，追求創(chuàng)新的進一步發(fā)展。1、著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新多角度的思維問題。例如，第11卷“一個農(nóng)場計劃種100公頃的大豆和玉米。播種面積的比例為3333692。兩種作物各播種多少公頃？點擊首先讓學生讀問題，理解問題的意思，然后讓學生根據(jù)題目畫線段，讓學生從三個不同的角度分析總公頃數(shù)、大豆、玉米三者之間的相互關(guān)系。學生們通過思考發(fā)展了多方面的思維方式，提高了數(shù)學創(chuàng)新思維能力。2、加強創(chuàng)新思維訓練的幾個問題。在小學應(yīng)用問題教學中要注意加強

5、多方面的創(chuàng)新訓練。例如：上述問題可以有多種解決方案。解決方法1(按比例分配法解決)將100公頃視為全部“1”(3 2=5份)，大豆占全部的3 2，玉米占全部，按問題可以得到：大豆：100=60(公頃)玉米：100=40(公頃)解法2:(用分數(shù)來應(yīng)用問題)把大豆看作全部“1”，玉米占了；兩種作物共同占有(1)。所以你可以得到：大豆：100(1 )=60(公頃)玉米：60=40(公頃)解法3(用排水法解決)，將玉米視為全部“1”(2份)，就有3個大豆。根據(jù)標題，您可以獲得：大豆：100(2 3)3=60(公頃)玉米：100(2 3)2=40(公頃).通過這種創(chuàng)新訓練，學生在各方面展開想象力和探索，尋找各種答案，溝通知識知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生思維的廣闊性、靈活性和敏捷性，提高學生的創(chuàng)造思維發(fā)展和創(chuàng)新性?？傊?/p>