1、數(shù)學(xué)論文之淺談交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)非常有利，也為教師優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了不可多得的工具。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用交互式電子白板來輔助教學(xué)，可以可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，大大提高教學(xué)效率。一、數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板，較之以前，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們使用交互式電子白板輔助教學(xué)將近兩年了，兩年前，我們?cè)谡n堂上教學(xué)，要講述抽象的的知識(shí)，靠的是教師深情并茂的講述，學(xué)生不一定能理解這些知

2、識(shí)，學(xué)生也不一定有興趣聽老師的講述。而現(xiàn)在自從有了交互式電子白板之后，我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中就可以使用交互式電子白板來幫助學(xué)生理解這些抽象的難以理解和掌握的知識(shí)，再加上交互式電子白板的圖文并茂動(dòng)畫演示，更能把學(xué)生吸引到課堂教學(xué)中來。例如，我在教學(xué)位置與方向這一內(nèi)容時(shí)，如果沒有交互式電子白板，我們就在黑板上畫圖，既耗時(shí)又枯燥?，F(xiàn)在有了交互式電子白板了，我就可以在課前認(rèn)真做好課件，在教學(xué)中靈活使用。首先用交互式電子白板出示指南針，演示上北下南，左西右東四個(gè)方向，然后動(dòng)畫演示東北、西南、東南、西北這幾個(gè)方位。這些方向，教師可以在電子白板里面標(biāo)注，加深學(xué)生的記憶。然后確定觀測(cè)點(diǎn)，閃動(dòng)一下變粗變色，學(xué)生集中注

3、意到觀測(cè)點(diǎn)，學(xué)生的好奇心也增強(qiáng)了。經(jīng)過剛才的動(dòng)畫演示幾個(gè)方向，學(xué)生能記住了，然后讓學(xué)生自己上臺(tái)在交互式電子白板里標(biāo)注另一個(gè)物體所在觀測(cè)點(diǎn)的相關(guān)方位（東和北），接下來，我就運(yùn)用動(dòng)畫演示東偏北和北偏東，學(xué)生看著屏幕的動(dòng)畫一下就被吸引到教學(xué)點(diǎn)上來了，學(xué)生對(duì)方向的敘述也更加準(zhǔn)確了。再如，我在教學(xué)如何敘述從某一地點(diǎn)出發(fā)到達(dá)另一地點(diǎn)時(shí)，我可以利用交互式電子白板設(shè)計(jì)學(xué)生熟悉的小動(dòng)物唐老鴨或米老鼠，動(dòng)畫演示小動(dòng)物從一點(diǎn)出發(fā)一蹦一跳的小跑到終點(diǎn)，這樣學(xué)生覺得很有意思，興趣也很濃，這時(shí)，我就順勢(shì)提問：這個(gè)小動(dòng)物是按照什么方向走到達(dá)終點(diǎn)的？學(xué)生一下子就進(jìn)入深思，急著思考問題，尋找答案。學(xué)生經(jīng)過一番討論交流之后，指名

4、匯報(bào)時(shí)，教師也用交互式電子白板動(dòng)畫演示全過程，全體學(xué)生從中領(lǐng)悟，饒有興趣地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。由此可見，有了交互式電子白板來輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃。二、數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板，更能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)尤為重要。在沒有交互式電子白板來輔助我們的教學(xué)時(shí)，我們老師也在盡力地課堂上想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力?，F(xiàn)在有了交互式電子板，又為我們教師在教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力提供了很大的幫助。例如，我們?cè)诮虒W(xué)角的度量時(shí)，可以讓學(xué)生上臺(tái)操作在電子白板里調(diào)出量角器去量指定的角，全體學(xué)生跟著動(dòng)手操作，這樣既直觀又形象地展示整個(gè)操作過程，學(xué)生也能輕松的記住量角的方法。之后再讓學(xué)生自己動(dòng)手操作量角時(shí)，正確率就很高了。還有在教學(xué)直線、射線和角時(shí)，先用交互式電子白板出示線段，然后把線段的一個(gè)端點(diǎn)去掉，讓學(xué)生來操作，變魔術(shù)，按一下電子筆，線段去掉端點(diǎn)的那一段就無限延伸，繼續(xù)按繼續(xù)延伸，讓學(xué)生知道了，射線只能向一端無限延伸。然后把線段的兩個(gè)端點(diǎn)都去掉，又讓學(xué)生來變魔術(shù)，按電子筆，按一下就向兩端無限延伸，由此，學(xué)生又明白了，直線是無限延伸的。運(yùn)用交互式電子白板，讓學(xué)生動(dòng)手操作，直觀感受，掌握所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)?？傊辛私换ナ诫娮影装鍋磔o助我們的數(shù)學(xué)教學(xué)之后，只要我們?cè)诮逃虒W(xué)工作