1、實(shí)習(xí)工作總結(jié)在過(guò)去的兩個(gè)月里，我只憑理論從沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生逐漸變成了教師。 擔(dān)任重慶開(kāi)縣臨江中學(xué)10組語(yǔ)文教師，邁出了實(shí)習(xí)的第一步。 什么事一開(kāi)始都很難，在這個(gè)過(guò)程中，我調(diào)整了心情以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了繁忙的教育工作。 古語(yǔ)說(shuō)“教育很長(zhǎng)”，在教學(xué)生的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了我自己的缺點(diǎn)和不足，研究如何進(jìn)步。 在教育中，要不斷反省和注視自己，以提高專(zhuān)業(yè)化水平。 回顧自己和學(xué)生度過(guò)的日子，有一起成長(zhǎng)的感動(dòng)。 以下是我這兩個(gè)月以上的工作總結(jié)。一、入臨江中學(xué)剛進(jìn)臨江中學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得作為一名教師，必須把在大學(xué)學(xué)了三年的知識(shí)獻(xiàn)給教室。 俗話說(shuō)“容易說(shuō)難”的很多情況下，理想和現(xiàn)實(shí)有很大的差異。 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)

2、，發(fā)現(xiàn)到成為合格的人民教師還有很大的差異。 當(dāng)老師很難，當(dāng)好老師更難。老師最大的責(zé)任是把自己學(xué)到的知識(shí)大大地全部傳達(dá)給學(xué)生。 首先，老師自己要努力自己，不容許自己的錯(cuò)誤，或者盡量不出錯(cuò)。 這不僅僅是徹底理解老師說(shuō)的知識(shí)，如何和學(xué)生交流也很重要。 大學(xué)里由于教育條件的限制，沒(méi)有很好地掌握和學(xué)生的交流方法。 作為老師這個(gè)是必要的。 另外，在教育工作上，我覺(jué)得我對(duì)教育工作很熱情。 上課前夕，我徹底分析和解讀課文和答案。 我不想因?yàn)樯险n前工作的不足而誤會(huì)教科書(shū)知識(shí)。 但是，我還是想說(shuō)，教育工作的不足和授課經(jīng)驗(yàn)的不足仍然是實(shí)習(xí)老師工作方面的短板。二、關(guān)于教育內(nèi)容的安排在教育工作上，我個(gè)人認(rèn)為必須注意以下

3、幾點(diǎn)1、認(rèn)真準(zhǔn)備課：在上課準(zhǔn)備中，重視認(rèn)真研究教材，正確把握重要難點(diǎn)，參照各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)則的教學(xué)方法。 教案的編制詳細(xì)，從復(fù)習(xí)問(wèn)題、引進(jìn)新課到授課都精心設(shè)計(jì)，繼續(xù)總結(jié)優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。 在教育中，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2、試講：每次正式開(kāi)始上課之前，我先進(jìn)行試講，給指導(dǎo)老師上課評(píng)價(jià)，糾正不足之處。 然后修改教案后進(jìn)行試談，主要把握時(shí)間安排，提高教育質(zhì)量。3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)重視與學(xué)生的主體，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性和綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思考的嚴(yán)格性、邏輯性和合作能力。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置工作精致、有目的、有層次。 同時(shí)及時(shí)、認(rèn)真地評(píng)分學(xué)生作業(yè)，給學(xué)生及時(shí)的反饋。剛踏入教

4、育事業(yè)，就把責(zé)任從自己的責(zé)任轉(zhuǎn)移到很多學(xué)生身上，出現(xiàn)了錯(cuò)誤和不足不可避免、內(nèi)容復(fù)雜、重點(diǎn)不突出的現(xiàn)象。 形成這種情況，是想向?qū)W生周密地傳達(dá)知識(shí)，或者想理解盡可能多的文本背景，幫助自己思考的理由。 比如說(shuō)，說(shuō)老人與海這個(gè)自讀報(bào)道時(shí)，選文的內(nèi)容本身并不太說(shuō)明，但是個(gè)人的自覺(jué)很重要，深刻理解海明威，介紹海明威的一生、創(chuàng)作、思想涉及很多內(nèi)容，結(jié)果偏離了文章的重點(diǎn)，介紹太快引起了很多學(xué)生對(duì)于這種狀況，我進(jìn)行了反省。 上課前仔細(xì)研究課本，參考教育資料，在準(zhǔn)備上課時(shí)明確重點(diǎn)，在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)。 另外，調(diào)整課內(nèi)知識(shí)和背景補(bǔ)充的比例，盡量讓學(xué)生充分理解，不成為負(fù)擔(dān)，在學(xué)生掌握必要的資料的基礎(chǔ)上，喚起個(gè)人的聯(lián)想。

5、三、教室的管理方面因?yàn)槭堑谝淮蔚巧现v臺(tái)，上課前的準(zhǔn)備很充分，但是很緊張，還是很緊張，感謝同學(xué)們的協(xié)助，最后順利地說(shuō)了這門(mén)課。 放學(xué)后，黃老師和陳老師認(rèn)真地對(duì)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，知道了什么樣的不足，在今后的課中請(qǐng)注意這些問(wèn)題。雖然下了第一課，但我總是擔(dān)心自己做不好。 下一個(gè)時(shí)間，我準(zhǔn)備好了就讓老師聽(tīng)課。 指導(dǎo)老師聽(tīng)了之后，認(rèn)真地指出了上課中的缺點(diǎn)、應(yīng)該注意的問(wèn)題和建議，對(duì)我的課給予了很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，我很高興。 從那以后，我以平時(shí)的心情開(kāi)始準(zhǔn)備上課和上課，不緊張了?；氐脚P室后，我仔細(xì)研究了這門(mén)課上的得失。 因此，我得出了以下結(jié)論：控制能力不足，學(xué)生自主空間與管理制約的協(xié)調(diào)不充分。 師生之間需要交流，要

6、給學(xué)生以實(shí)際的思考和記憶。 不能讓學(xué)生亂教問(wèn)題。 必須維持教室的和諧。關(guān)于這一點(diǎn)，我在講課時(shí)，必須注意觀察和聽(tīng)。 為了讓講課的流程順暢，我不能自己說(shuō)話。 立即解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑，糾正學(xué)生上課時(shí)的放松和玩笑等擾亂授課的行為，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待上課和學(xué)習(xí)。四、授課手段方面高一學(xué)生處于青春的年輕階段，不了解混亂的世界，有著強(qiáng)烈的好奇心。 他們喜歡豐富多彩的生活，喜歡輕松熱鬧的生活。 而且語(yǔ)文課相對(duì)平淡，學(xué)生可能對(duì)課內(nèi)容缺乏興趣，積極性低，注意力不集中。 因此，要探索調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的方法。 引起學(xué)生的注意，為了能讓學(xué)生參加，需要幾種手段。選擇多媒體課程是其中一種方法，畫(huà)面、語(yǔ)音、文字的

7、動(dòng)態(tài)變化刺激學(xué)生的感覺(jué)增強(qiáng)印象。 但是，要集中學(xué)生的注意力，注意不要分散學(xué)生的注意力，不要疏遠(yuǎn)學(xué)生的想法。吸引學(xué)生注意的有效方法之一是，根據(jù)授課內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)夭迦胱寣W(xué)生感興趣的易懂的問(wèn)題。 最明顯的是教室的引進(jìn)地被使用。 例如，祝福是從同一部魯迅先生的短篇小說(shuō)聰明人和傻子和奴才開(kāi)始，從奇怪的故事開(kāi)始，讓學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)版的故事 祝福，從中尋找想應(yīng)對(duì)的聰明人、笨蛋、奴隸，探討兩者相符合的反封建意義和國(guó)民意義。 比如，我教的八班是日語(yǔ)的特色班，有日本的風(fēng)俗，日本作家的名言等都很引人注目。此外，還可以采用活動(dòng)調(diào)動(dòng)法。 這對(duì)于注意精神上不集中的學(xué)生有很大的效果。 例如，采用集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)法，先找到問(wèn)題的答案，然后

8、接受報(bào)酬，相反地受到懲罰。 另外，跳出文本競(jìng)爭(zhēng)，推測(cè)與文本的作者和內(nèi)容相關(guān)的猜謎，學(xué)生在談魯迅的作品時(shí)說(shuō)“百年任務(wù)七天就完成”(中國(guó)作家名、謎底魯迅、周樹(shù)人)等，張衡傳內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以猜謎“第二丈夫的信”(中國(guó)古典名著，謎底0100 )五、在課上下功夫在課堂上很重要，在課堂上也不能忽視。 課程下是與課程合作的重要組成部分。 學(xué)生的學(xué)習(xí)要在課下好好學(xué)習(xí)。 我作為教師，必須盡可能地進(jìn)行指導(dǎo)。 并且，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、文學(xué)、中華古典文化感興趣，必須從生活中來(lái)。 在課上下功夫特別重要。1 .資料補(bǔ)充。 關(guān)于課本的內(nèi)容，我及時(shí)地整理了相關(guān)的背景知識(shí)補(bǔ)充資料和復(fù)習(xí)問(wèn)題。 例如后漢書(shū)一課可以補(bǔ)充很多人物的介紹

9、和分析，收集人物創(chuàng)作的好詩(shī)佳語(yǔ)。 說(shuō)張衡傳，介紹李商隱的一生經(jīng)驗(yàn)和逸事，并介紹與詩(shī)詞有關(guān)的典故、歷史、故事等。 要馬上整理詩(shī)鑒賞方法的規(guī)則和練習(xí)題給學(xué)生。二、活動(dòng)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，光上課是不夠的。 組織朗讀、詩(shī)詞接續(xù)游戲、文學(xué)常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注有關(guān)語(yǔ)文的東西，喜歡讀寫(xiě)。3 .指導(dǎo)。 重視學(xué)生課堂練習(xí)和隨筆，給予及時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)錯(cuò)誤的糾正和進(jìn)步總結(jié)。 例如，寫(xiě)討論論文的學(xué)生，在教室里橫向展開(kāi)的討論和縱向展開(kāi)的討論不順利，在文章中還沒(méi)有恰當(dāng)?shù)嘏渲媒Y(jié)構(gòu)，條例不足的情況下，要稍微指導(dǎo)如何統(tǒng)一配置，盡量讓心中有數(shù)再寫(xiě)文章。六、自己修養(yǎng)因?yàn)橐圆W(xué)為師，以德高為范，所以作為教師應(yīng)該首先自己達(dá)

10、到一定的高度。 另一方面，學(xué)問(wèn)就像逆水舟，不前進(jìn)就后退，自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該和教授的學(xué)生同步，不斷。 要不斷充實(shí)自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)教科書(shū)和資料，鍛煉自己的授課技術(shù)。教師是愛(ài)的職業(yè)。 不同的個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)，教師對(duì)很多學(xué)生負(fù)責(zé)，我對(duì)學(xué)生的熱情、關(guān)心、誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真完成自己的本職工作，學(xué)生的作業(yè)作文馬上收到，教案、放學(xué)后指導(dǎo)、聽(tīng)課筆記詳細(xì)記錄下來(lái)。 為了尋求學(xué)生的幫助進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑笇?dǎo)。我積極參加學(xué)校組織的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。 積極聽(tīng)講，向資深教師的前輩學(xué)習(xí)。 參加“班級(jí)異構(gòu)化”和相關(guān)的評(píng)價(jià)活動(dòng)。 一次也不錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不放過(guò)每天的本職工作。 在工作中，尊重尊敬的指導(dǎo)，尊重同事的團(tuán)結(jié)，誠(chéng)實(shí)待人，嚴(yán)格限

11、制自己的言行。七、班級(jí)管理成為好班主任確實(shí)很難。 不僅教育工作復(fù)雜麻煩，而且要管理整個(gè)集體，在提高整體教育水平的同時(shí)，還要考慮班里所有的學(xué)生。 這不僅是為了教師完成教育任務(wù)，還要注意學(xué)生，和學(xué)生很好地交流，給予學(xué)生幫助，讓老師感到很關(guān)心和照顧他。 如何無(wú)論是教師還是朋友，與積極健康的學(xué)習(xí)氣氛形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。剛到臨江中學(xué)，原班主任熊老師粗略地給我講了班里學(xué)生的全貌。 我們只是大致了解了一下，后來(lái)通過(guò)費(fèi)用老師的安排才認(rèn)識(shí)學(xué)生們。 學(xué)生們對(duì)我們有熱情，也協(xié)助我們的工作，和約一個(gè)星期的班交往，我漸漸認(rèn)識(shí)了班里的學(xué)生，對(duì)班主任的工作也有了信心。日常工作方面：在這短短幾

12、周內(nèi)，我主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，具體安排如下每天到7:30去教室，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)衛(wèi)生，監(jiān)督早讀規(guī)律，做好工作。2、做課間體操和眼保健體操時(shí)，上班監(jiān)督學(xué)生的體操。3、每天中午到教室去解決學(xué)生和麻煩，理解學(xué)生的情況，指導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生。4、大掃除期間，監(jiān)督學(xué)生做大掃除工作。5、班會(huì)期間，組織班主任班會(huì)，學(xué)習(xí)如何組織班會(huì)，組織主題班會(huì)在班級(jí)活動(dòng)中，在班主任熊老師的支持下，我們企劃了主題班會(huì)。 通過(guò)組織知識(shí)和愛(ài)好相結(jié)合的活動(dòng)，學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)中獲得幸福。在實(shí)習(xí)班主任期間，我意識(shí)到作為班主任，不僅要管理日常秩序，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心情世界。 對(duì)

13、學(xué)生要貫徹班主任的深?lèi)?ài)。 “愛(ài)”是做班主任工作的唯一秘訣，只有小心做，沒(méi)有做不到的事。 在這里也要感謝熊老師。 他讓我理解很多人的道理，教人，真的是自己感化別人，不僅僅是教室的45分鐘的努力。八、結(jié)語(yǔ)臨近結(jié)束時(shí)，我想和學(xué)生們分手，在一個(gè)多月的時(shí)間里，他們成為了我生活的一部分，每天和他們說(shuō)話，學(xué)生們給了我很多笑容，我也從他們那里學(xué)到了很多東西，在這里，學(xué)生們給我留下了美好的回憶。 在最后班會(huì)的課上，我很興奮，說(shuō)了很多自己在中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，希望他們能好好學(xué)習(xí)，不要繞圈子，將來(lái)考好大學(xué)，還有自己有空的話就回來(lái)見(jiàn)他們。 這一個(gè)多月里，我總是在學(xué)習(xí)，克服和同學(xué)一起遇到的困難，和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)常和他們說(shuō)話，有時(shí)和他們打羽毛球，融入他們的生活，學(xué)生也想和我分享他們的心情。 他們是我第一個(gè)帶來(lái)的學(xué)生，無(wú)論今后自己是否成為了人民教師，我都記住了自己大學(xué)里有過(guò)這樣的學(xué)生，給了我那么大的感動(dòng)，再次感到天真，再次經(jīng)歷了心靈的清洗。 我衷心希望他們幸福成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)成功，將來(lái)能考上自己理想的大學(xué)。 他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們能順利進(jìn)行，我只能和你們一起走，今后的路要由你們自己掌握。最后，我們的實(shí)習(xí)從最初的不熟悉逐漸理解，到現(xiàn)在建